统编版语文三年级下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版三年级语文下册
第一单元 口语交际：春游去哪儿玩
图片导入，引出话题
学习任务一
不知不觉间，春姑娘已经来到了我们身边。春天的大自然充满了生机，是那么迷人、那么美！
导
入
情
境
(３)表达有条理。
怎么说才能让别人听得更明白呢
先说清楚建议到哪里玩,再分条说理由,可以用“第一、第二”或“可以……也可以……”进行连接,要说清楚好玩的项目、设施,适合开展哪些活动等。
春天里，好玩的地方可多了，大家都想去哪儿春游呢？
郊外春光明媚，山清水秀，花红柳绿，可以去赏花、爬山、散步……
大家在植物园里，有的在观察，有的在做记录，有的在拍照，真有意义！
因为是班级春游推荐,最吸引同学们的肯定是最好玩的地方了,所以,我们在推荐的时候一定要把有哪些好玩的,可以开展哪些活动讲清楚。
①大家好！我是三（2）班的小明。我建议把咱们今年的春游地点定在城南公园。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
小明先说推荐地点在城南公园。
推荐地点
探究活动
小明是怎么说清楚推荐想法和理由的？
2.根据提示练说。
本次春游,我推荐大家去 。理
由有以下几个:第一, ;第二, ;第三, 。 (或本次春游,我推荐大家去 。因为那儿可以 ,也可 以 ,还可以 。 )
轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美啦！”
（ ）的雷公公
大嗓门儿
能不能学着雷公公的语气来读一读
谁能用ABB形式组词
回忆经历，准备推荐
学习任务二
3.范例引导。
“听”的要求:耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人的话。
②那里风景优美。公园里大片大片的郁金香开放了，有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色，漂亮极了。小河边有一排排树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿色的叶子，一派生机勃勃的样子。那里的草坪绿油油的，可好玩了。我们可以在上面打滚、晒太阳、放风筝，还可以观察各种各样的植物。
小明是怎么说清楚推荐想法和理由的？
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
活动好玩
景色美丽
有条理
在说明推荐理由时，他先说景色很美丽，再说有哪些好玩的活动，条理很清楚。
谁来读一读春芽儿？
鼓劲
向上钻
内
容
交
际
本次口语交际的主题，是说一说春游的好去处。把自己认为最好的地方推荐给大家，可以讲讲这个地方好在什么地方，能得到大家的认可。
石头把笋芽儿的头顶痛了，笋芽儿有点灰心，但他怎么做的？
笋芽儿出来看到了哪些美丽
的景物
想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的，可以开展什么活动？
如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。
一
想
想
本次春游，我推荐大家去桃园玩。理由有以下几个：第一，现在正是桃花开得旺盛的时候，粉红的桃花挂满了桃树，一大片一大片的粉红，好像都能把半边天映红。淡淡的花香令人沉醉。第二，我们可以在花丛中拍照，留下美好的回忆，还可以近距离观察桃花开放的不同姿态。第三，桃园的旁边有一大片空地，我们也可以在那里休息、做游戏等。
请同学们想一想在你的成长过程中都得到了哪些人的帮助？