【大单元·任务式】第五单元第1课时 单元导读 课件 统编版语文二上

(共36张PPT)
第五单元导读
让教学更有效
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（部编版）二年级
上
01.单元主题
02.单元内容
03.单元任务
04.单元测评
课程目录
单元主题
PART.01
思维方法
统编小学语文教科书二年级上册第五单元以“思维方法”为主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇精读课文，以及《口语交际“商量”》 和《语文园地五》。单元内的各项学习材料，从不同角度具化了“思维方法”的内涵，旨在引导学生能联系生活实际，体会故事蕴含着的深刻寓言，为学生初步形成正确的人生观、价值观提供了充分的养料。
语文要素
初步体会课文讲述的道理。
学会表达，体会语言表达的多样性。
单元内容
PART.02
对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本单元可侧重于“思辨性阅读与表达”这个学习任务群。
根据“课标”对此学习任务群的阐述与教学提示，我们可以以学生思维发展的特点为基础，创设适宜的学习主题和学习情境，引导学生在语文实践活动中，通过多种方式，辨析态度与立场，辨别是非、美丑，培养理性思维和理性精神。
对标学习任务群
核心任务
单元任务
PART.03
组建班级成长智囊团
任务发布
01
同学们，在我们学习和生活中，有时候会遇到一些小难题、小烦恼，或者会和好朋友有不同的想法，这时候该怎么办呢？
创设情境
“班级成长智囊团”正式启动，开始招募第一批“智慧小成员”啦！
亲爱的同学们，你是否想成为班级里最受欢迎的小诸葛？是否想拥有解决难题的超能力？“班级成长智囊团”正在寻找善于思考、能从故事中发现秘密的你！我们将一起潜入有趣的寓言故事，搜集神奇的“思维小妙招”，成为更聪明的自己！快来加入我们吧！”
速览单元发现宝藏
02
单元任务图
《坐井观天》
《我要的是葫芦》
《去外婆家》
闯关要求
成功完成挑战任务
《寒号鸟》
02
单元任务图
《语文园地》
《口语交际》
《我爱阅读》
成功完成挑战任务
启动“闯关活动”
01
课文任务卡
猜猜看，小鸟和青蛙在说些什么？
01
课文任务卡
如果我们是小青蛙，怎样才能知道天到底有多大呢？
02
一场“拖延症”引起的悲剧
资料袋
明明是一只鼠类却混进了鸟类圈？
寒号鸟的学名其实是复齿鼠，它的外貌非常有趣。前后腿之间有宽大的翼蹼，收起时像松鼠，张开时却像蝙蝠。 与鸟儿完全不同哦！
如果让你提醒寒号鸟，你会对它说些什么呢？
03
寒号鸟怎么了？它为什么会在冬天冻得直打哆嗦呢？”
04
读一读，说一说。
故事中种葫芦的人，他收获了自己的葫芦了吗？
他种的葫芦最后怎样了呢？
04
智囊团启示：想一想，说一说
叶子、蚜虫和葫芦之间，有没有关系呢 ？
小组讨论
叶子和蚜虫之间是相互联系的，叶子被虫子吃光了，瓜也就没有了。
05
口语交际——最厉害的沟通法宝
明亮的图书馆儿童区，书架摆满彩色绘本，阳光从窗户洒在木质地板上。
瞧，他们在干什么？两个小朋友同时伸手抓住书架上的《恐龙王国大冒险》，男孩皱眉用力拽，女孩撅嘴不肯松手。
05
口语交际——最厉害的沟通法宝
智囊团的成员们，当我们和别人有不同想法时，我们需要做些什么？
小组讨论
05
口语交际——最厉害的沟通法宝
图书管理员阿姨微笑走来，蹲下身轻声询问两人情况，手指向借阅区的沙漏计时器。
如果你是其中的一个小朋友，请你用一两句话尝试和对方商量一下，你会怎样说呢？想一想。
冲关成功
02
升级为正式小智囊，还能获得“智慧之星”小勋章！”
获得方法
认真学习寓言里的思维小妙招，
成功帮同学解决问题，就会获得
“智慧之星”小勋章！”
活动测评
PART.04
评价维度 评价标准（我能得到几颗星？） 我的感想
【兴趣投入星】 能安静听课，对活动感兴趣。
能积极回应老师的问题，表情投入。
全程充满热情，主动参与，眼神充满好奇。 （课后涂色）
我 today：
【发现探索星】 能快速找到第五单元，了解有哪些内容。
能根据图片和提示，猜出故事的大致内容。
能主动发现故事中的关键问题（如：青蛙为什么错了？）。 我发现了：_____
欢迎你，小智囊！今天的探险只是开始，你的每一次思考都在为团队增添光彩。快来收集你的“智慧星”吧！
评价维度 评价标准（我能得到几颗星？） 我的感想
【思维妙招星】 能跟随老师说出一个思维小妙招的名字。 能说出两个妙招，并简单匹配对应的故事。 能说出三个妙招，并尝试联系自己的生活举个 小例子。 我记住的妙招：_____
【合作表达星】 ： 能认真倾听同学和老师的发言。 能在同桌活动中进行简单的交流与合作。 能大胆举手发表自己的看法，声音响亮 我勇敢地发言了：_____ 次
欢迎你，小智囊！今天的探险只是开始，你的每一次思考都在为团队增添光彩。快来收集你的“智慧星”吧！
教师总结性评语：
恭喜你，亲爱的__________________同学！
在本次“智囊团”初探活动中，你一共获得了 _____ 颗智慧星！
教师寄语：
你的优势是：
下一步，让我们一起在故事深处挖掘更多宝藏吧！期待你成为正式成员的那天！
活动预告
智囊团成员们请注意！明日开启探秘之旅：
检查工具箱（预习生字卡）
任务设定：回家后，向父母说说你今天了解到的三个故事大概讲了什么，以及一个你最感兴趣的“思维小妙招”。
秘境入口将在预习课文《坐井观天》后开启，期待你的奇妙发现！
课程结束