第一单元第三节《到化学实验室去-自制应急蜡烛》 教学课件(共22张PPT内嵌视频)-2025-2026学年鲁教版五四制（2024）八年级化学全一册

(共22张PPT)
生活中的蜡烛
生日蜡烛
香薰蜡烛
驱蚊蜡烛
庆典蜡烛
使用场景：地震、洪水、户外露营
当意外来临时，就有足够的时间开展自救和互救，将生命财产损失降到最低。
认识应急蜡烛
火焰稳定
无烟无味
燃烧时间长
第三节到化学实验室去-自制应急蜡烛
——体验化学的魅力
制作蜡烛
材料
方法
仪器
制作步骤
大豆蜡
烛芯
包装盒
制作蜡烛
材料
方法
仪器
制作步骤
制作蜡烛
材料
方法
仪器
制作步骤
加热熔化蜡质
→浇注→插入烛芯→冷却→脱模
需要用到实验室中的哪些仪器呢？
【模具法】
制作蜡烛
材料
方法
仪器
制作步骤
任务一 探究影响蜡烛燃烧时间的因素
活 动 1 思考影响蜡烛燃烧时间的因素
【提出问题】
哪些因素可以影响蜡烛燃烧时间？
【猜想与假设】
（1）蜡体粗细
（2）烛芯粗细
（3）烛芯材质
（4）蜡体硬度
粗细
蜡体
烛芯
硬度
材质
粗细
（吸附并输送蜡油）
蜡烛的构造
活 动 2 设计实验方案探究影响蜡烛燃烧时间的因素
【设计实验】
怎样比较粗蜡烛和细蜡烛燃烧时间长短？
变量：
蜡体的粗和细
控制变量：
烛芯粗细、烛芯材质、蜡体的硬度
——对照实验
二氧化碳
水
定量分析法
活 动 3 进行实验
【实验用品】电子秤、火柴、钟表、粗蜡体和细蜡体蜡烛
燃烧前质量m1 燃烧后质量m2 m1-m2
细蜡体
粗蜡体
1、用电子秤先分别称量粗蜡烛、细蜡烛的质量，分别记录两支蜡烛质量；
2、同时点燃两支蜡烛，计时燃烧3分钟，熄灭后再分别称量两支蜡烛质量；
3、用燃烧前的质量-燃烧后的质量
【步骤、数据记录】
实验一 探究粗蜡体和细蜡体的燃烧时间
活 动 3 进行实验
【步骤、数据记录】
燃烧前质量m1 燃烧后质量m2 m1-m2
细烛芯
粗烛芯
1、用电子秤先分别称量粗烛芯蜡烛、细烛芯蜡烛质量，记录两支蜡烛质量；
2、同时点燃两支蜡烛，计时燃烧3分钟，熄灭后再分别称量两支蜡烛质量；
3、用燃烧前的质量-燃烧后的质量
【实验用品】电子秤、火柴、钟表、粗烛芯和细烛芯蜡烛
实验二 探究粗烛芯和细烛芯的燃烧时间
活 动 3 进行实验
燃烧情况 火焰大小 火焰明亮程度
化纤
16股棉线
24股棉线
30股棉线
40股棉线
【实验用品】火柴、化纤烛芯蜡烛、16、24、30、40股数棉线蜡烛
实验三 探究不同材质、不同股数烛芯的燃烧时间
活 动 4 得出结论
【得出结论】蜡体短粗、24股棉线为烛芯的蜡烛，燃烧时间更长。
实验① 实验② 实验③
任务二 自 制 蜡 烛
活 动 1 明确制作蜡烛的步骤和仪器
【制作工艺】 模具法
大豆蜡、棉线、模具、打孔木板、酒精灯、
火柴、三脚架、陶土网、玻璃棒、湿抹布
【制作步骤】
【实验用品】
加热熔化石蜡→浇注→插入烛芯→冷却→脱模
注意事项
1.边加热边搅拌，待全部融化后，立即停止加热；
2.加热后的烧杯温度高，避免烫手，用湿抹布包裹好取下，再浇注。
3.用打孔木板固定烛芯。
活 动2 制作蜡烛 展示成果
【反思交流】
【成果展示】
【分享收获】
请你谈一谈，从探究影响蜡烛燃烧时间的实验，再到动手制作
蜡烛，用到了本单元的哪些知识呢
如何保持烛芯竖直？如何缩短凝固时间？
如何增大蜡体硬度？
1、认真观察
2、注意安全
3、小组合作
脉络梳理
从生活走进化学 从化学走向社会
认识应急蜡烛 探究影响蜡烛燃烧时间的因素 自制蜡烛
科学探究
基本实验与实践能力
证据推理
教师寄语
希望同学们像蜡烛一样，不仅自身努力发光放热，还能积极影响带动身边的人，分享知识，传递正能量，共同进步！
【拓展延伸】
课后查阅资料，尝试利用乌桕树种子提取出蜡烛原料，制作一款具有特殊功能的蜡烛，如香薰蜡烛、驱蚊蜡烛。
【自评与互评】