打靶归来 教学设计 (4)

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打靶归来
教学设计
1教学目标
认知目标与技能目标：
1、
认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。
2、
了解歌曲的内容及风格特点。21世纪教育网版权所有
过程与方法:
1、
培养学生有感情的演唱歌曲，
2、
能够在老师的引导和指挥下完整的合唱歌曲。
3、
能够自信地有感情地演唱歌曲，在合唱中积累演唱经验，进一步感受合唱的艺术魅力
4、
根据歌曲，引导学生创编动作（情境），更好的表现歌曲。
情感态度与价值:
1、
通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。
2、
唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。
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2学情分析
音乐是一种以美育为属性的学科，是靠师生双方主动投入、互相吸引的情感交流为主的活动。在活动中应做到：以情感人，以美育人，体现其艺术性。
在教学中通过直观性、情境式教学，引导学生分层次欣赏，分组讨论，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。激发学生爱国情感，盼全国早日统一，并为此尽微薄之力.21·cn·jy·com
3重点难点
学习难点：引导学生创编动作（情境），表现歌曲。
学习重点：在老师的引导和指挥下能够完整的演唱这首合唱歌曲.
4教学过程
一、
导
1、
师生问好
2、创设情景
播放《当兵的人》和《打靶归来》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。——————都是进行曲。21教育网
3、出示课题和教学目标
《打靶归来》
二、
学
1、
自学部分
作者简介
曲作者
王永泉
中国音乐家协会会员，著作权法协会常务理事。沈阳军区政治部前进歌舞团作曲家。主要作品《打靶归来》《我当上解放军》《志愿军的铁匠炉》等200多首脍炙人口的革命歌曲。
词作者
牛宝源：歌曲《今日湘江格外美》、《萨尔浒，我的家乡美》等作词，现为中国著作权法协会会员，居住在辽宁省抚顺市望花区，已经73岁了。右图为最早发表《打靶归来》小诗的刊物。www.21-cn-jy.com
2、
学唱歌曲
A、
发声练习
B、
随乐学唱歌曲第一声部
C、
齐唱歌曲
【注意节奏】
D、
跟伴奏唱
E、
学唱歌曲第二声部
节奏训练
X0
X0
X0
0
一
二
一
XO
XO
XO
0
一
二
一
XO
XO
XO
O
X
O
一
二
三
四
老师教唱第二声部
学生齐唱
跟伴奏唱2·1·c·n·j·y
F、合唱歌曲【分声部唱
注意节奏与节拍
轮流换声部演唱】
三、教
1、
歌曲的情绪
表现出战士打靶胜利归来的愉快心情
2、歌曲的速度
进行曲速度
节奏
轻快
活泼
3、
合唱与指挥这首歌曲
第一段
写实
第二段
写意
四、
练
1、
在老师的引导和指挥下能够完整的演唱这首合唱歌曲
轮唱与合唱
2、
引导学生创编动作（情境），表现歌曲
分组扮演角色
打节奏
吹哨
背枪（扫把）
五、
课的延伸
平时
你还听过哪些进行曲《中国人民解放军进行曲》《义勇军进行曲》《运动员进行曲》等。
你有凯旋归来时的愉悦感吗【比如
室外体育课回来时是吗】
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