(共25张PPT)
8 彩色的梦
(1)借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。
(2)标出小节序号,圈出生字,用学过的方法识记。
学习提示
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
一般
烟囱
精灵
叮咛
文具盒
聊天
葱郁
草坪
彩
cǎi
我会写
精
jīng
书写指导:左窄右宽,“米”的捺变点,“青”横画距离相等,长短不一。
部首:米
组词:精灵 妖精
造句:轻盈的雪花漫天飘舞,宛如白色的精灵。
音序:J
结构:左右
灵
líng
书写指导:上小下大,“火”笔画舒展。
部首:火
组词:精灵 神灵
造句:体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序:L
结构:上下
拟人修辞课文品读我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒(hé)里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。0脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
蓝得透明。
蓝—得—透—明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大 又红!
雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
拉着手
留下歌声
合作学习:同桌读第四小节,说出我的彩色铅笔是什么?圈出我的彩色梦境描写的景物。
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
我的彩色梦境,有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
水果香
季节风
紫葡萄
溪水
……
1.他们躺在铅笔盒里聊天。
2.脚尖划过的地方,大块的草坪,绿了。
3.在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌唱。
4.小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。
5.我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
6.我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝 得 透 明!
“脚尖滑过”的地方,还可能画出什么来?
请仿照第二节说一句话,用上“脚尖滑过的地方,……了,……了。
仿写
随
堂
练
习
一、根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
( )
( )
( )
( )
( )
( )
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
二、连一连。
大把的 草坪
大块的 梦
大朵的 天空
大片的 苹果
大个的 野花
朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。
“我”用彩色铅笔描绘了:蓝蓝的天空,绿绿的草地,红红的花儿,小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果,有四季的风儿吹过,有紫色的葡萄,有流动的小溪……
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如诗般生活