辽宁省丹东市东港市黑沟学校2023-2024学年三年级下学期期末质量监测语文试题 （无答案）

2023---2024 下学期期末教学质量监测
三年级语文试卷
考试时间：80 分钟 试卷满分：100 分
注意事项：考生答题时,必须将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累运用
1.下列每组加点字的读音有错误的一组是（ ）。
A.天涯（yá） 妇女（fù） 忙碌（lù ） 遵循（zhūn）
B.实验（yàn）选择（zé） 摊贩（fàn） 栏杆（lán）
C.外貌（mào）交税（shuì）档案（dàng） 咖啡（fēi）
D.废品（fèi）农贸（mào） 鱼缸（gāng） 腹部（fù）
2.下列每组加点字的读音有错误的一组是（ ）。
A.匀称（chèng） 称呼（chēng） B.禁止（jìn）不禁（jīn）
C.传来（chuán） 自传（zhuàn） D.笼罩（lǒng）笼子（lóng）
3.下列每组词语中有错别字的一组是（ ）。
A.湖面 画家 本领 美观 B.古代 代价 着急 精美
C.叹气 机会 盛放 方便 D.方便 切断 历害 温度
4.“水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。”下面词语正确的一项（ ）。
A.荡漾 B.飘荡 C.飘动 D.漂流
5.古诗“独在异乡为异客”中“异”的意思是（ ）。
A.有分别，不相同 B.分开 C.另外的，别的
6.下面成语与“无忧无虑”构词特点完全相同的是（ ）。
A.无边无际 B.生机勃勃 C.层林尽染 D.大同小异
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7.下列加点词语的近义词不恰当的是（ ）。
A.他总想着过安闲的生活。 （清闲）
B.这件事没有人能够代替。 （取代）
C.这件事做起来很容易。 （轻松）
D.这件事果真是他做的。 （如果）
8.“因释其耒而守株”断句正确的一项是（ ）。
A. 因/释其耒/而守株 B. 因释/其耒/而守株
C. 因/释/其耒/而守株 D. 因释其耒/而守株
9.胡令能的《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的下一句是（ ）。
A.怕得鱼惊不应人 B.蓬头稚子学垂纶 C.日出江花红胜火
10.按《弟子规》原文选择正确内容，“ 弟道恭 兄弟睦 孝在中”
A.兄道友 B.或饮食 C. 长者先 D.如事生
11.读拼音写汉字
lì shǐ chuàng jǔ shì
（1）赵州桥是一个（ ）（ ）的（ ）（ ），它向世界展（ ）
qiáng zhì huì
我国劳动人民（ ）大的（ ）（ ）和才干。
xiū jiàn táng
（2）清晨我来到公园，此时人工（ ）（ ）的小池（ ）里的荷
xīn shǎng dòu fēn fāng
花已经都开放了，我（ ）（ ）着一朵朵争奇（ ）艳、（ ）（ ）
mì fēng
迷人的荷花，荷花的清香引来了一群群可爱的（ ）（ ），接着我又向前
jì xù
面（ ）（ ）走了。
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12.按书中原文内容填空。
（1）垂柳把溪水当作 ，山溪像______________一样平静。
（2）这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿 ，
一会儿半紫半黄，一会儿 。
（3）根据提示，填写恰当的名言或谚语。
每个人都会犯过错误，这正如《左传》中“人谁无过？_____________________，
________________________。”我们做事情应该亲自去尝试因为“眼见为实，
________________。”中国的中医学特别精深尤其在方法上，那就是“中医四
诊:____________________。”
（4）根据提示，填写恰当的古诗。
在杜甫的眼里，春天是那样的美丽：迟日江山丽， 。在杜牧的笔下
清明节总是让人触景伤怀：清明时节雨纷纷， ___________。
13.按要求写一写。
（1）寓言故事的成语
例：井底之蛙 ______________。
（2）把句子写具体、生动
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太
细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他________________________:“你真是急死我了！”。
例：椰子扑通一声掉进水里。
他用力一推，门_______________开了。
（3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
__________________________________________________________________
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________________________________________________________________
_。
14.请用修改符号修改下面的句子。
宋庆龄是诚实的一个孩子。
15.请在□内填上标点。
□何必这样说呢□□陶罐说□□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□□
16.《中国古代寓言故事》内容生动有趣，又蕴含深刻道理。除了本册书中学
到的寓言故事，你还读了里面哪一个故事？你有什么收获呢？
我喜欢的故事是： 。
收获是： 。
二、阅读理解
（一）阅读课文片段，完成下面练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。
17.根据片段填空。
（1）这个自然段共有________句话，这个自然段主要写了________________
_________。文中描写荷叶的句子用了_______和_______的修辞方法。
（2）在文中找出三个描写颜色的词语：_______、_____ 、_________。
18.读读画线的句子，用“有的……有的……有的……”写一个片段。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
（二）读下面短文，并回答问题。
河蚌和水鸟
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，
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结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地
爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出
屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使劲
地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，
反而把渔翁吵醒了。
“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里呆着，
可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！ “你想
溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该互相帮助才......”
水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。
水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便
消失在茫茫夜色中。
19.短文的第______自然段写出了“鹬（yù）蚌相争,渔翁得利”的意思。
20.“蹑”字用部首查字法，应该先查部首（ ），再 查（ ）画。
21.联系上下文理解词语。
相持不下： 。
蹑手蹑脚： 。
顷刻间：
________________________________________________________ 。
22．仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。
长处 短处
河蚌
水鸟
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23.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什
么办法？
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
24.短文写了河蚌和水鸟被捉住及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析
一下成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉住，是因为它们______________________________________。
第一次逃跑不能成功，是因为它们能__________________________________。
第二次逃跑成功，是因为它们能_____________________________________。
25.读了这篇短文，你明白了什么道理？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
三、习作乐园
26.你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着
……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一
写自己做实验时候的心情，实验中的有趣的发现等。。
要求:（1）要按照一定的顺序来写，语句要通顺流畅，把过程写出来。
（2）字数 300 以上，题目自拟。
（3）不要在文中出现真实的地名。
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