宁夏回族自治区灵武市第一中学2025-2026学年高三上学期入学测试历史试题(扫描版,含答案)

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名称 宁夏回族自治区灵武市第一中学2025-2026学年高三上学期入学测试历史试题(扫描版,含答案)
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文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-09-26 15:44:22

文档简介

灵武市第一中学2026届高三入学学业水平定位测试


考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答題卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范图:《中外历史纲要》(上)第1~26课。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。)
1.新石器时代,部分地区文明呈现出“中心聚落”的形态,如甘肃秦安大地湾第四期出现了多间
式大房子,房前是用来举行集会议事、布政等重大集体活动的广场,广场上还立着带有部落图
腾的立柱。这反映出当时
A.私有制度已经产生
B.部落组织日益复杂
C.社会矛盾逐渐加剧
D.劳动分工逐渐细化
2.下表所示为西汉部分地区户数变化情况(单位:户)。据此可推知,这一时期
始封
国除
侯国名
所在郡国
年份
户数
年份
户数
平阳
河东
前201
10600
前91
23000
曲逆
中山
前201
5000
前130
16000


前201
8000
前155
26000
阳都
城阳
前201
7800
前155
17000
东武
琅琊
前201
3000
前151
10100
A.南北经济的不平衡性加剧
B.社会治理力度逐渐松弛
C.社会生产力得到一定提升
D.人口隐瞒问题基本解决
3.南北朝时期,佛教中的菩提树形象类型丰富、形态多样,其源头可追溯至汉代以来的各种神树
图样。其中最为常见的扇形阔叶菩提圣树是以求仙问道的玉树崇拜贯穿主线。这体现出南
北朝时期
A.佛道文化交融互鉴
B.农耕生态环境良好
C.佛教社会地位低下
D.佛教本土化的趋势
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4.唐宪宗元和三年(808年),李藩为门下省给事中,“制敕有不可,遂于黄敕后批之,吏日:‘宜别
连白纸(应该另外写奏章)”。李藩说:“别以白纸,是文状,岂曰批敕耶!”这体现了
A.门下省具有封驳的职权
B.皇权被中枢机构不断削弱
C.中央文书行政体制完备
D.门下省内部权力相互制衡
5.下表所示为宋朝与部分东南亚国家进行贸易的产品种类。这反映出宋朝
贸易国
东南亚国家与宋贸易的主要本土产品
番商从宋朝贩运回的产品
金银及金银器皿、瓷器、锦绫、频绢、糖、
三佛齐
梅花片脑、黄速香、降真香、丁香、檀香、豆蔻
铁、酒等
象牙、犀角、真珠、龙脑、檀香,茴香,丁香,豆范、降真
金银及金银器皿、五色缬绢、皂皱、漆
阁婆国
香、胡椒、槟榔、硫黄、红花、苏木,鹦捣
器、铁鼎、青白瓷器等
A.与东南亚经贸具有互补性
B.朝贡贸易形式存在多样化
C.海上丝路贸易规模的庞大
D.经济重心已经完成了南移
6.元朝汉地行省的主官从未出现过夺权自立的行为,个别时期曾出现行省官员对抗中央的军事
行动,如仁宗时的“关陕之变”和文宗即位以后四川省臣的叛乱,但那都是由皇位争夺引发的
上层统治集团内部矛盾,中央先乱而地方后乱。这可用于说明元代行省制
A.加剧了上层贵族间的矛盾
B.促使中央权力不断下移到地方
C.推动各民族间的深度交融
D.有利于巩固大一统的国家政治
7.有学者指出,黄宗羲新民本思想超越了传统民本思想的“君以民为本”“臣为民请命”的“为民
作主”旧范式,而提出了“民为主,君为客”的君须为民服务的新思想,提出了以“天下之法(公
法)治天下”的民治主张。据此可知,黄宗羲新民本思想
A.冲击了传统儒家思想权威
B.蕴含着朴素反专制色彩
C.强化了社会伦理道德秩序
D.影响了理学发展的趋势
8.乾隆认为“明太祖为一代开创之主”,故“朕南巡时,躬诣孝陵致祭,用彰隆礼胜朝之意”,他又
说:“我朝为明复仇讨贼,定鼎中原,合一海宇,为自古得天下最正,”这些言行
A.论述了清朝统治的合法性
B.彰显了天朝上国意识
C.意在提高明朝的历史地位
D.消弭了满汉间的矛盾
9.1877年,洋务派官僚刘瑞芬认为:“自同治十一年奉宪台奏设轮船招商局…为渐收利权之
计。”1887年,李鸿章指出:“创设招商局十余年以来,中国商民得减价之益,而水脚(水路运输
费用)少入洋商之手者,奚止数千万。”据此可知,轮船招商局的创办
A.抵制了列强对华资本输出
B.实现了洋务新政的目标
C.维护了传统朝贡贸易体系
D.契合了自强求富的要求
10.英国《泰晤士报》从1897年报道德国进犯胶州湾开始,关于中国的报道数量急剧增加。到
1899年底,仅标题中包含“中国”或“远东”的新闻就600多条。除少量涉及维新运动、疫病
等,绝大多数都与列强的军事、外交和商业争夺有关。这折射出
A.列强完成了对中国的瓜分
B.列强对中国实施文化侵略
C.中国民族危机进一步加深
D.英德结成侵略中国的同盟
11.1914年,孙中山成立中华革命党,重点在军队及海外华侨社团开展革命工作。在时局的影
响下,孙中山于1919年10月发出通告:“从前所有中华革命党总章及各支部通则,一律废
止…改用中国国民党名义,以昭统一。”孙中山这一转变的直接目的在于
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26-T-074C灵武市第一中学2026届高三入学学业水平定位测试·历史
参考答案、提示及评分细则
1,B考查新石器时代文明。根据材料并结合所学知识可知,“中心聚落”形态反映出随着人类社会的发展,部
落内部的活动和事务逐渐增多,需要一个专门的场所来举行公共活动、处理公共事务,这表明部落的组织架
构和功能不断发展和细化,不再是简单的群居状态,反映了这一时期部落组织在建筑、玫治管理和文化信仰
等方面日益复杂,放B项正确。A、C、D三项不符合材料主旨,放排除
2.C考查西汉中央集权巩固的影响。古代人口及其分布折射出多种作用因素间的关系,材料所示时期人口的
变化一定程度上反映出郡国并行和削藩后的社会生产力发展状况,有助于研究政治、经济的互动关系,故C
项正确。材料不能体现出南北经济差异的加大,放排除A项;户口的增加反映出国家控制下的编户齐民增
多,政府对社会的控制力增强,故排除B项;D项材料无法体现,且“基本解决”不符合史实,故排除。
3.D考查中外文化交流。佛教是外来宗教,南北朝时佛教薯提树形象仿照汉代以来的神树,最常见的是渗透
若道教思想的玉树崇拜,这体现出佛教为了在中华传播,融入了本土思想文化,体现出佛教自身本土化的趋
势,故D项正确。材料看不出道家对佛教思想的吸收,故排除A项;有树不等于农耕环境良好,故排除B项;
佛教在南北朝时期社会影响力大,故排除C项。
4.A考查唐代的三省六部制。根据材料可知,门下省对于制敕,有不认可的,可以用另外白纸的形式呈上自
己的意见,这是门下封驳职权的体现,故A项正确。这是在履行分权,削弱相权,有利于加强皇权,故排除B
项:材料虽涉及文书行政体制,但看不出“完备”,放排除C项:材料中的“吏”并没有制约门下省给事中的权
力,故排除D项。
5.A考查宋代对外贸易。根据材料可知,东南亚国家向宋朝输出的商品均为土特产,是宋朝没有的,而宋朝
向东南亚输送的是手工业品等,宋朝的手工业品和农产品一定程度上满足了东南亚国家在生产生活和文化
等方面的需求,而东南亚国家的香料、药材、珍宝等则在客观上满足了宋潮社会阶层在生活、医药等方面的需
求,这种互补性促进了双方贸易的繁荣和发展,故A项正确。由“番商从宋朝贩运回的产品”可知,这是民间
贸易,而非官方的贸易,看不出朝贡贸易形式存在多样化,故排除B项:材料不涉及规模问题,只反映了商品
种类多,故排除C项:这是中外贸易品的种类,不能体现经济重心已经完成了南移,故排除D项。
6.D考查元朝的行省制。根据材料“从未出现过夺权自立的行为”“个别时期”“中央先乱而地方后乱”等可得
出,元代行省制下地方行省一般不反叛中央,由此可知,行省制有利于巩固大一统政治,放D项正确。这是上
层集团内部矛盾导致地方动荡,而非地方导致上层矛盾,故排除A项:这是加强了中央集权,而非权力下移,
故排除B项:材料不涉及“民族间深度交融”,故排除C项。
7.B考查明清之际批判思想。根据材料“提出了‘民为主,君为客的君须为民服务的新思想,提出了以‘天下
之法(公法)治天下’的民治主张”并结合所学知识可知,黄宗羲的新民本思想批判君主专制统治,蕴含若朴素
的反君主专制色彩,故B项正确。材料中是黄宗義新民本思想,并未涉及对儒家思想权威的冲击和强化社会
伦理道德秩序,故排除A、C两项:黄宗義的思想并未影响理学发展趋势,故排除D项。
8.A考查清朝的政治统治。根据材料“一代开创之主”“定鼎中原,合一海宇”并结合所学知识可知,这指的是
清朝继承并继续巩固了大一统秩序:“躬诣”“为明复仇讨贼”指的是清朝的“正统性”来源于明朝,这都是在论
述清朝统治的合法性,故A项正确。“天朝上国”是对外的,这是在论述明清王朝的联系,放排除B项;“提高
明朝历史地位”不是目的,故排除C项:“消弭”过于绝对化,故排除D项
9.D考查洋务运动。根据材料“为渐收利权之计”“中国商民得减价之益,而水脚少人洋商之手者,奚止数千
万”可知,洋务派官僚将轮船招商局的创办视为抵制列强的经济侵略、维护国家利权的重要举措,契合了洋务
运动自强求富的目标,故D项正确。“抵制了”说法过于绝对,夸大了洋务企业的实际作用,且甲午中日战争
后,西方列强侵华从商品输出为主转为资本输出为主,故排除A项:B项所述与史实不符,故排除:材料并未
体现“传统朝贡贸易体系”,放排除C项。
10.C考查19世纪末的中国民族危机加深。根据材料信息可知,1897年,德国进犯胶州湾开始,英国《泰晤士
报对中国的报道数量急剧增加,而且绝大多数都与军事、外交和商业争夺有关,这与当时列强掀起瓜分中
国的狂潮,加紧在中国的争夺密切相关,放C项正确。根据材料信息可知,尽管当时列强妄图瓜分中国,但
由于中国人民的反抗斗争以及复杂的国际形势,使得列强未能实现完全瓜分中国的野心,故排除A项:《泰
晤士报》的阅读者为英国人,不能体现其对中国的文化侵略,故排除B项:材料中未体现英、德两国的关系,
且英、德两国并未结成同盟,故排除D项。
11.B考查近代民主革命的曲折发展。根据材料“中华革命党,其若重在军队及海外华侨社团开展革命工作”
可知,中华革命党开展革命的社会基础并不广泛。通过五四运动,孙中山看到了群众的力量,因而决定将国
民党面向民众,特别是广大青年开放,枚而“改用中国国民党名义”,故B项正确。1916年,袁世凯称帝失
败,不久死去,故排除A项:1924年,国民党一大的召开,标志第一次国共合作正式形成,故排除C项;实现
民族复兴是孙中山革命的根本目标,故排除D项
12.C考查五四运动。五四运动使人们对前期新文化运动的成果和不足有了更深刻的认识。前期新文化运动
主要侧重于思想文化领域的革新,在一定程度上忽视了社会现实问题的解决。五四运动后,新文化运动在
继续侣导思想解放的同时,更加注重与社会实际结合,探索解决中国社会问题的新途径,推动了新文化运动
【高三入学学业水平定位测试·历史参考答案第1页(共2页)】
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