第四单元 神州音韵（一）欣赏《月牙儿五更》 课件(共20张PPT)鲁教版五四制（2024）六年级音乐上册

(共20张PPT)
月牙儿五更
六年级 第四单元 第3课时
审美感知：学生能认识和了解本课作品不同的表现形式,感受关东 支脉音乐的风格特点。
艺术表现：学生能自信演唱引子部分,体验关东音乐的风格特点。
创意实践：通过模进编创，从而发展学生的创新能力。
文化理解：学生能在欣赏民歌改编的作品的基础上,知道民歌是音乐创作的源泉和基础。
核心素养



节奏练习：



节奏练习：
歌曲导入：
哪个地区的地方戏？
歌曲特点？
东北二人转
二人转的起源： 清代中期，最初由东北大秧歌与河北莲花落融合而成，后吸取东北民歌、太平鼓、东北大鼓等艺术形式，形成了独特的表演体系。
欣赏民乐合奏《小拜年》
大家都看到了那些民族乐器？
欣赏民乐合奏《小拜年》
大家都看到了那些民族乐器？
唢呐
笛子
琵琶
板胡
四胡
东北民歌，曲调生动活泼，极具地方特色，有很高的艺术价值，在我国的民间歌曲中占有重要地位。
东北民歌中有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，所以显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活情趣。
东北民歌以小调为主，以宫徵调式为多，也有商羽调式。
代表作品： 、《摇篮曲》、《小拜年》、《正对花》、《小看戏》等。
《月牙儿五更 》
《月牙五更》是一首东北民歌，创作于上世纪50年代，早期广泛流传我国东北地区，是广大劳动人民田间劳作、休息、娱乐时传唱的一首脍炙人口的流行民间小调。
欣赏乐曲
《月牙儿五更》
思考用了什么乐器演奏？乐器音色特点？
两种不同的表现形式有什么特点？（声乐和器乐）
板胡在中国大约有300多年的历史，它的名称是因为琴筒用薄木板粘成而得名的。板胡属于中国民乐中的弓弦乐器，琴筒由木料或椰子壳制成，它的发音清脆而响亮，适用于表现热情奔放的曲子。除了独奏外，它也是北方的戏曲（如河北梆子、评剧、豫剧等）的主要伴奏乐器。板胡和中国其它的胡琴类乐器相比，最大的特点就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅长表现高亢，激昂、热烈和火爆的情绪，同时也具备优美和细腻的特点。
视唱
民歌：人们在生活中为了表达思想感情而创作的一种歌曲形式，在口头代代相传中不断得到加工，是人民群众集体智慧的结晶。民歌具有语言简明、形象生动等特点。
创作手法：
鱼咬尾
模 进
重 复
四度
用模进这种创作手法进行音乐创编
三度模进
你创编好了吗
同学们，今天这节课我们欣赏了关东支脉地区的音乐，我们了解了它的风格特点，也了解了很多的音乐创作都来源于民歌。希望在课下，同学们能够多去了解欣赏民歌，让民歌的灿烂文化一直发扬光大。
课后拓展