友谊地久天长 教学设计
1教学目标
一、 唱会歌曲《友谊地久天长》，能够自信地演唱，用歌声表达自己真挚的感情。能够根据歌曲风格编排并表演舞蹈，用舞蹈表达歌曲情感。
二、培养学生能用正确的声音去歌唱，能够掌握弱起小节、附点四分音符的节奏，并能很好的表现歌曲的情绪。
三、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。
2学情分析
学生在以往的学习中掌握了不少的乐理知识，加上本学期的试唱和模唱训练同学们也能试唱出简单的旋律，这些均可作为本课的重要经验资源。
3重点难点
1、教学重点：
学唱歌曲《友谊地久天长》，教师用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。
2、教学难点：
掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。
4教学过程
活动1【导入】一、手语操导入，放松心情
1、以手语操（周华健的歌曲《朋友》）导入，放松学生的心情，消除紧张感，轻松引入课题。（让学生边唱边做手语操，并共同讨论朋友的意义）
2、师：周华健是台湾的一名著名歌手，在他成名前的曲折灰暗道路上曾受过很多朋友的帮助，他曾经说过，没有朋友，就没有我周华健。我们每个人都需要朋友，当我们伤心难过时，朋友就会安慰、鼓舞我们，他们永远是我们坚强的后盾。今天，我们就来学习一首歌颂朋友的歌曲——《友谊地久天长》。
活动2【讲授】二、欣赏歌曲，生谈感受
1、播放歌曲《友谊地久天长》，生随音乐划拍 。
师：同学们边听边思考，这是一首几拍子的歌曲，（4/4）歌曲表达了一种什么情绪呢？（怀念之情）
2、生畅谈感受。
3、师小结：《友谊地久天长》4/4拍，降E调，是一首世界闻名的苏格兰民歌，曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌，歌词优美，深情，表达对旧日的友人怀念之情。
活动3【讲授】三、学唱歌曲
1、学生随音乐模唱歌曲，感受歌曲的旋律和节奏有什么特点？
2、生答，师总结并讲解弱起小节。
3、生跟琴声划拍，小声用“啦”哼唱旋律，师强调歌唱气息。
4、跟琴声唱歌词，师强调有感情地演唱。
5、分男女声演唱歌曲，要求学生背下歌词。（为后面表演唱做准备）
6、情境体验：“友谊传递”（加深学生对音乐情绪的理解）
活动4【活动】四、创编活动
1、创编一：给歌曲编舞蹈
师：同学们，这首歌是一首苏格兰民歌。（出示画面五：苏格兰的地理位置、风俗人情、节日场景等）苏格兰属于英国，这个民族能歌善舞，美丽多情。格子花纹、风笛是他们的特色，每当他们的节日到来，人们就会穿上格子裙，吹起优美的风笛，一起庆祝。下面就请同学们原地起立，给歌曲即兴编排一段舞蹈，动作可以非常简单，让我们一起载歌载舞，体会苏格兰人民的节日气氛吧。
2、创编二：用歌曲向好朋友告别
同学们，你们觉得这首歌曲适合什么场合演唱呢？（生略）在很多西方国家，这首歌曲通常会在除夕夜演唱，象征着送走旧年，而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本那样伤感，而这首歌曲在很多亚洲地区的学校毕业典礼上作为主题曲，表达朋友告别的情感。
下面，假设同学们已经上初三，即将面临分别，现在举行的是最后一次班级联欢会。请你们就用这首歌曲来向你的好朋友告别。音乐一响，大家可以边唱边走向你的好朋友，和你的好朋友一起共同唱完初中生涯最后的一首歌。
活动5【活动】五、课堂小结
同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，在同学们的歌声里，歌曲更加深情，在同学们的舞蹈下，友谊更加长久！
友谊就像一束花，当它受到伤害时，它就像一只弯下头的花，这时你要给予它呵护。让我们珍惜拥有，珍惜友谊吧！愿你们青春岁月里的每一份值得记忆的友谊都能地久天长！
课件14张PPT。欢迎来到音乐课堂分析歌曲 歌曲《友谊地久天长》4/4拍子，降E调，中速，是一首世界闻名的苏格兰民歌，词作者罗伯特.朋斯是18世纪英国最伟大的农民诗人。这首歌曾作为美国著名影片《魂断蓝桥》的主题歌。歌曲优美、深情， 表达了对旧日朋友的怀念之情。1、歌曲开始的这个小节，叫弱起小节。2、每个乐句都有附点节奏。 歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感。 乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。歌曲情感处理友谊传递即兴创作 同学们你学了这一课，你的收获是什么？你认为你以后会怎么处理你和同学、朋友、亲人间的关系？友谊就象一束花 ， ??????
当它受到伤害时，
它就像 ?????? ，
一只弯下头的花。
这时你要给于它呵护。
