同一首歌 教学设计 (5)

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同一首歌
教学设计
1教学目标
1.学生学会歌曲的旋律，并能有感情的演唱歌曲
2.对歌曲进行配乐朗诵，合唱的艺术处理，加以练习。
3.感受歌曲所表达的人间真情。
2学情分析
1.八年级学生对音乐有较好的理解能力和演唱能力，并能根据教师的引导有感情的进行演唱，对声音的控制力也较好；21教育网
2.对音乐课有浓厚的兴趣。
3重点难点
有感情的演唱歌曲；对歌曲的艺术处理。
4教学过程
活动1【导入】同一首歌
在以往的学习中，同学们学过赞美祖国赞美人民的颂歌，也学过激励斗志的青春励志歌曲。今天我们要学习的《同一首歌》歌曾在11界亚运会开幕式之前播出，并在当年的春节联欢晚会上向全国推广，由于这首歌曲旋律优美主题美好，受到了大家的喜爱。再到后来中央3台制作了与这首歌曲同名的一档栏目，并以这首歌作为主题曲。我们先来欣赏一下（播放歌曲视频，导入新课）。21cnjy.com
活动2【活动】明确歌曲调、节拍
请学生看歌谱，说出歌曲的调和节拍
活动3【讲授】歌曲的词曲作者
电子白板展示词曲作者及其成就，教师讲授。
活动4【活动】主题思想　　演唱情绪
1.请学生看歌词思考交流歌曲所表达的主题思想是什么？（学生回答教师总结板书）
2.请学生根据教师引导和歌曲的旋律发展给各区划分段落分析歌曲的演唱情绪（A段
叙述的口吻
深情的演唱
B段
呼唤的口吻
尽情的演唱）（学生回答
教师总结板书）。
活动5【讲授】基础乐理　　反复记号
请学生找出反复记号并说明在什么地方反复，教师根据学生的回答加以补充说明。
活动6【活动】学唱歌曲
1.请学生跟教师琴声学唱歌曲，在学唱的过程中教师及时发现并纠正出现的错误，指导学生高音部分的演唱。
2.学生跟伴奏齐声演唱歌曲，教师进行情感引导。
活动7【练习】艺术处理
1.给歌曲加配乐朗诵的形式，进行练习；教师引导学生有表情的演唱。
2.给歌曲加二声部进行练习；教师进行有效引导。
3.对学生的表现给与准确的评价。
活动8【讲授】课堂小结
电子白板展示，教师在音乐声中课堂小结。
（这首歌曲倾诉了人们对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。“人间真情”是崇高的，永恒的。希望同学们能够珍视我们身边的真情，努力学习来实现自己的人生理想。）21世纪教育网版权所有
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