我听见时光的声音 教学设计 (4)

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我听见时光的声音
教学设计
1教学目标
1.
能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》，表达歌曲情意。
2.
能够大但自信的与同学组织演唱，安静聆听其他学生的演唱。
3.
能够发觉歌曲的重难点，并跟随老师积极学习。21教育网
2学情分析
这是一首成人礼上演唱的歌曲，通过学习这首歌，要让同学们知道自己的责任，自己应该尽的义务。从而达到学习的效果。21cnjy.com
3重点难点
能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》，表达歌曲情意。
4教学过程
活动1【导入】导入：复习《同一首歌》。
今天我们一起来学习，本单元的第二课《我听见时光的声音》。
聆听歌曲翻唱。
学生轻声跟唱，感受优美的旋律。
师：同学们，歌曲的旋律怎么样？作者又想表达怎样的思想感情？
生：………….
师：是的，歌曲旋律优美富有时代气息。作者主要也是想表达，青少年健康，积极、振奋又不乏内敛
和含蓄的思想感情。歌曲，让人产生兴奋感、自豪感、责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努
力向上。
师：现在让我们带着这样的思想感情来一起学唱这首歌曲。
师：先听老师完整的演唱一遍，大家跟着轻轻的哼唱，可以先不忙加词。
师：同学们，现在能不能把第一段的歌词加进去呢？
生：能。
师：好的，很好，让我们试一次。
师：通过第一段的演唱，同学们有没有发现到，跟老师或是录音带里的演唱不一样呢？
生：是的。
师：好，那我们赶紧找一找，哪一句演唱的不准确呢？
生：在看见世界，还有第二个我的时候………
师：对了，我们把这几句单独拿出来唱一唱，教师板书。X
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师：用钢琴带着学生反复唱几次，知道唱准为止。
师：再用同样的方式把第二段和第三段加词演唱准确。
师：刚才我们上面已经提到过的，那么我们现在就带着积极向上的感情把歌曲走心的演唱一次吧。
活动2【活动】歌曲互动
师：同学们学的很快，很棒，现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演唱，我们采用的是哪种演唱形式呢？21世纪教育网版权所有
生：齐唱。
师：对了，那么我们现在开动一下脑筋，看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。
师：同学们，老师把你们分成三组，但是，在三组的里面，我们再自行组织，组队来汇报演出好吧。
生：好。
活动3【练习】课堂小结
歌曲，既传统又现代，表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情，让人产生兴奋感、自豪感。责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努力向上。
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