黄河船夫曲 教学设计
1教学目标
1.能根据歌曲旋律、节奏、速度、力度等对比划分乐段
2.掌握歌曲每段所表现的情绪
3.了解人民音乐家冼星海
4.明白音乐与相关学科的融合
2学情分析
这节欣赏课是选自九年级音乐课程中的，针对九年级的学生，他们已经能够充分体会歌曲中的情感了。但是，乐曲旋律和重要情感还需老师进一步调节。
3重点难点
1.掌握《黄河船夫曲》所表现的情绪及歌曲所反映的时代精神
2.对比赏析《黄河船夫曲》中旋律节奏、力度、速度等差异
3.把对音乐的理解用绘画的形式诠释
4教学过程
活动1【导入】黄河船夫曲
知识抢答引入课题
活动2【讲授】黄河船夫曲
1、播放视频：朗朗钢琴协奏曲《黄河船夫曲》，初步感受音乐
2、乐曲创作背景及作者介绍
3、了解协奏曲相关知识
4、再次感知音乐，提示：重点从节奏、速度、力度感受
5、分段具体赏析乐曲，通过对比分析旋律，感受节奏、速度、力度在音乐情感塑造中的重要性
引子：节奏急促，速度较快，力度较强旋律一开始，小号和小提琴便以磅礴的气势奏出号子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻画了船工们同惊涛骇浪殊死拼搏的情景，这时乐队出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急骤的琶音掀起巨浪。引出强有力的船工号子。表现了船工们万众一心狂风巨浪中顽强拼搏，象征着中华民族不屈不挠的斗争精神
主题Ⅰ：节奏平稳，速度舒展，力度减弱随着音乐的发展，推出了钢琴的华彩乐段。描绘了黄河激流汹涌澎湃，船工们冲过了激流的险阻
主题Ⅱ：节奏舒缓，速度较慢，力度很弱这时出现了一段悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜利的曙光，音乐因而也更加的流畅，更加的充满自信。
6、通过对音乐的诠释，用绘画的形式来表现每一乐段的内容
课件14张PPT。知识抢答君不见，黄河之水天上来奔流到海不复回 白日依山尽黄河入海流不到黄河······心不死跳进黄河······洗不清音乐欣赏《黄河船夫曲》——钢琴协奏曲观看视频：感受音乐气氛1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后遂荡其共鸣，乐思如潮，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。 创作背景冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的作曲家、钢琴家他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
1945年10月30日病逝于莫斯科。协奏曲是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞赛，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三乐章组成。仔细聆听 初谈印象小精灵提示：从速度、力度、节奏、节拍分析节奏特点：速度特点：力度特点：急促较快较强节奏特点：速度特点：力度特点：平稳舒展减弱力度特点：速度特点：节奏特点：舒缓较慢很弱乐段引子主题Ⅰ主题Ⅱ速度节奏力度急促较快较强平稳舒展减弱舒缓较慢很弱整体感知我们都来试一试：根据自己对乐曲的理解描绘出
“引子”、“主题Ⅰ”、“主题Ⅱ”的画面合唱：《黄河船夫曲》谢谢！
