将军令 教学设计
1教学目标
1 能说出常见民族乐器的名称及分类，能辨别他们的音色。
2 通过欣赏《将军令》《紫竹调》,了解吹打、丝竹乐的乐器组成及音乐特征，体会民乐的意境。
2重点
吹打、丝竹乐的音乐特征及对比。
3教学过程
活动1【导入】课堂激趣
中华民族有着悠久的历史，璀璨的文明。在科技文化领域都曾有很多令人叹为观止的发明创造。请同学们举例说说。（略）其实在音乐方面，老祖先们也留下了许多珍贵的遗产。今天，老师就带领你们去领略一下中国民族音乐的魅力。
活动2【活动】听歌曲辨乐器
请同学们听三段音乐，都是大家比较熟悉的流行音乐。请大家说一说，歌曲主要用了哪些乐器？
片段1 （十面埋伏）琵琶
片段2 （东风破） 二胡
片段3 （苏三说） 笛子
活动3【讲授】了解“八音”
八音是我国最早按乐器的制造材料对乐器进行分类的方法。分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，在后世被称为“华夏旧乐”，指纯正的汉民族乐器。
“金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等；
“石”类包括玉磬、玉笛等；
“土”类包括埙、缶等；“革”类包括军鼓、战鼓等；
“丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等；
“木”类包括板、木鱼、梆子等；
“匏”类包括竽、笙、簧等；
“竹”类包括箫、笛、管等。
活动4【活动】你来“吹拉”我来”弹唱”
我国的民族乐器，经过长期的改造和完善，现已形成四大类别，即“吹、拉、弹、打”这是按乐器的演奏形式、发声方法来分类的。（出示课件，详细介绍）
吹管乐器：主要介绍笛子（曲笛梆笛）、唢呐、管子、箫。并播放音色片段。 拉弦乐器：主要介绍板胡、高胡、中胡、革胡、京胡。并播放音色片段。 弹拨乐器：主要介绍琵琶、月琴、阮、扬琴、三弦、古筝。 打击乐器：是种类最多的一类，介绍鼓、锣、钹等。
活动5【活动】名曲欣赏
1《将军令》
1） 问题：在欣赏时，你能辨别出哪些乐器？填在书上33页表格中。
2 ）全曲的气势如何？（气势磅礴、热闹、振奋人心）全曲欣赏
全班分为2组,发答题卡，讨论后写出答案，教师点评评分。（唢呐、笛、笙、大鼓、海锣、云锣 等）
3）他们分别属于“吹拉弹唱”中的哪些组？（吹管+打击）引出吹打。
吹打在戏曲中做开场音乐或为排兵布阵等场面伴奏，民间艺人通过他来增添节日热闹气氛。“吹打”震河山，非常形象地表述了吹打乐的音乐特点。
2《紫竹调》
在听完一首热闹、喧腾、气势宏大的吹打乐后，我们来欣赏一首与之形成鲜明对比的音乐。
1）听完后，请大家想想，作品描绘了怎样的一种意境？让你想到了什么？能用诗句描述出来吗？
（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/绿树村边合，青山郭外斜/碧玉妆成成一树高，万条垂下绿丝绦）
风格细腻，轻巧、优美
2 ）注意结构： 合奏—笛子领奏—二胡领奏—合奏
试唱主题，比较三部分旋律有无相似处。复听全曲。 三段旋律由简入繁，引出民间“加花手法”。
活动6【活动】拓展延伸
今天我们见识了许多中国民族乐器，也听了2首传统民乐，大家觉得中国的民乐好不好听呢？（略）
现在有很多音乐人正在努力把中国民乐推向世界，如我们开始听的三段音乐，都是在民乐中加入了流行的因素，给民乐注入了新的活力。那么有这样一支乐队，不但在国内受到广大群众的喜爱，在周边国家也掀起了一阵中国民乐风，因为她们的到来日本的二胡卖得脱销，大家知道这只乐队叫什么吗？
欣赏： 女子十二乐坊《茉莉花》
活动7【活动】课堂总结
中国民乐已经逐渐走出国门，走向世界，如国内一些民族乐团经常受邀在国外举行民族音乐会。
（如：中国红星民族乐团，上海民族乐团，天津民族乐团，中国香港中乐团）民乐受到很多外国人的喜爱，这也印证了一句话：只有民族的，才是世界的。让我们也来奉献自己的一份热爱吧！
课件10张PPT。八 音 和 鸣何为八音？金、石、丝、竹、匏、土、革、木
是我国民族乐器制作的八种材料。“八音”概称我国传统的民族器乐。“金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等；
“石”类包括玉磬、玉笛等；
“土”类包括埙、缶等；“革”类包括军鼓、战鼓等；
“丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等；
“木”类包括板、木鱼、梆子等；
“匏”类包括竽、笙、簧等；
“竹”类包括箫、笛、管等。认识它们吹管乐器
梆笛 曲笛 箫 笙 唢呐
管子拉弦乐器
板胡 高胡 二胡 中胡
革胡弹拨乐器
柳琴 琵琶 三弦 中阮 大阮
古筝 扬琴
打击乐器（一）吹打震山河欣赏民乐合奏《将军令》想一想：
音乐气势如何?表现的是怎样的场景?
你能听辨出哪些乐器？请填在书中的表中
丝竹绘美景欣赏《紫竹调》
音乐的意境如何?请用语言或诗句描绘出来
比一比,记一记 打击+吹管 音响刚强, 善于表现富有气魄,
演奏风格 威武雄伟,波澜壮阔
粗犷 的场景和热闹的情绪
弦乐+吹管 清新,秀丽, 善于表现温婉秀丽的
曲调流畅, 山水风光,人文景色.
富有情韵谢 谢
