红河谷 教学设计
1教学目标
1、学会演唱《红河谷》并且能背唱。 2、通过欣赏歌曲《红河谷》，培养学生艰苦创业、建设家园的不畏艰辛的坚毅品格。
3、通过教唱歌曲，启发学生用圆润、连贯的声音演唱歌曲，并提高其正确理解歌曲内容及恰当表达歌曲情感的能力。
2学情分析
《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园，它回顾了人们艰苦创业的历史。歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又在中声区进行。学起来很容易，但是切分节奏的演唱是整首歌的难点。
3重点难点
1、通过学习《红河谷》，引导学生有感情地演唱歌曲。
2、弱起小节的了解。
3、通过学习外国民歌引申到对我国民族音乐的了解和认识。
4教学过程
活动1【导入】红河谷
（一）、情境导入 师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色?（播放课件） 生：加拿大 师：为什么? 生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。 师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。 师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的历史，但却有着丰富多彩的地理”。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。
活动2【讲授】红河谷
一、导入新课
师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色?（播放课件）
生：加拿大
师：为什么?
生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。
师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识?
生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。
师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。
二、学习、感受与探索
1、读一读拍一拍
4/4 xx︱x xx x xx ︱x x. xo xx︱
x xx x xx︱x - - ‖
4/4 xx︱x xx x xx ︱x x. xo xx︱
x xx x xx︱x - - ‖
师：如果把这条节奏变成活泼可爱的小音符，同学们想不想听一下?（播放课件）
师：同学们想一想，我们欣赏的这首曲子，它的旋律进行是平稳的还是跳跃的?
生：平稳
师：表现的情绪是欢快活泼还是优美抒情?
生：优美抒情
2、教师范唱曲谱
3、学生跟琴用“啦”模唱旋律
4、学生朗读歌词
5、学生跟琴唱歌词
师：简介歌曲：《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。同学们想一想，我们用怎样的速度来演唱这首歌曲?
生：稍快或稍慢
师：两种速度我们都来体验一下。首先用稍慢的速度来演唱。
生：谈感受
师总结：怀念、深情，讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时，也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。所以，我们用稍慢的速度演唱这首歌曲时，建议用一个乐节一吸气的方法和圆润、连贯的声音演唱。
师：下面用稍快的速度来演唱。同学们体会一下，歌曲的情绪表达又有什么变化?
生：活泼欢快
师总结：活泼欢快、健康向上，表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的自豪的思想感情。所以我们用稍快的速度演唱这首歌曲时，建议用富有弹性的声音演唱。
活动3【练习】红河谷
（三）、拓展延伸
1、欣赏歌曲《拉库卡拉查》 师：通过学习《红河谷》这首歌，我们知道，加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客，期待着世界各国朋友的光临。但是不同的国家音乐风格也是不同的，刚才我们学习了加拿大的民歌，接下来我们欣赏一首墨西哥的民歌《拉库卡拉查》，听一听这两首歌曲的音乐风格有什么不同？（优美抒情，欢快愉悦）
2、欣赏歌曲《茉莉花》 师：我们这节课学习的是加拿大民歌，欣赏的是墨西哥民歌，那么请同学们也来说一说我们自己国家的民歌，好吗? 生：江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《太阳出来喜洋洋》、山东民歌《沂蒙山小调》蒙古族民歌等。
共同欣赏江苏民歌《茉莉花》。
课件23张PPT。第四单元 世界民族之声（二） 第一课时 红河谷同 学 们 好红河谷加拿大民歌读一读 拍一拍弱起小节一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（也叫不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。读一读 拍一拍1.旋律进行是平稳的还是跳跃的？平 稳2.表现的情绪是欢快活泼的还是优
美抒情的？优美抒情再听歌曲回答问题：《红河谷》歌曲简介《红河谷》是流传在加拿大红河一带的民歌，它主要表现了人民来到这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。 拓展延伸 1、欣赏歌曲《拉库卡拉查》
2、欣赏江苏民歌《茉莉花》谢谢观赏
