第一单元《小数乘法整理与复习》教学课件(共20张PPT)2025-2026学年青岛版五年级数学上册

(共20张PPT)
小数乘法
整理与复习
青岛版（六三制）小学数学五年级上册第一单元
学习单一
1.6×0.3= 1.6×3=
0.16×3= 1.6×30=
（1）算一算：任选其一竖式计算。
（2）想一想：小数乘法的计算过程。
1 6
× 3
4 8
1 .6
× 3
4 .8
1 .6
× 0 .3
0 .4 8
1 .6
× 3 0
4 8.0
小数
乘法
整数乘法
转 化
0.1 6
× 3
0.4 8
学习单二
（1）写一写：从计数单位的角度写一写数的意义。
（2）说一说：仿照0.16表示（ ）个（ ），3表示（ ）个（ ），计算结果表示（ ）个（ ),所以0.16×3=0.48说一说。
……（ ）个（ ）
48
48
48
0.1 6
× 3
0.4 8
1 .6
× 3
4 .8
1 .6
× 0 .3
0 .4 8
1 .6
× 3 0
4 8.0
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ 一 ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ 十 ）
……（ ）个（ 一 ）
16
百分之一
3
百分之一
16
十分之一
3
一
十分之一
16
十分之一
3
十分之一
百分之一
16
十分之一
3
新的计数单位个数
新的计数单位个数
新的计数单位个数
新的计数单位个数
48
新的计数单位
新的计数单位
新的计数单位
新的计数单位
计数单位的个数
计数单位的个数
计数单位
计数单位
新的计数单位个数×新的计数单位
网络画板
学习单三
0.16×3=
（1）画一画：在方格图上表示小数乘法的计算过程。
（2）想一想：你是怎样涂的？可以简单记录
0.16×3
=（16×0.01）×（3×1）
=（16×3）×（0.01×1）
=48×0.01
=0.48
乘法交换律、乘法结合律
数的意义
0.16×3
=（16×0.01）×（3×1）
=（16×3）×（0.01×1）
=48×0.01
=0.48
乘法交换律、乘法结合律
新的计数单位个数
新的计数单位
数的意义
0.16×3
=16×0.01×3×1
=（16×3）×（0.01×1）
=48×0.01
=0.48
数
结合
形
160×30怎么算？
1 6 0
× 3 0
4 8 0 0
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
……（ ）个（ ）
16
十
3
十
48
新的计数单位个数
百
新的计数单位
160×30怎么算？
160×30
=（16×10）×（3×10）
=（16×3）×（10×10）
=48×100
=4800
乘法交换律、乘法结合律
整数的意义
160×30怎么算？
160×30
=（16×10）×（3×10）
=（16×3）×（10×10）
=48×100
=4800
乘法交换律、乘法结合律
新的计数单位个数
新的计数单位
整数的意义
我们来发现
我们学过哪些乘法计算？
用了什么方法？
整数乘法
小数乘法
转化
有什么联系？
点子图
数形结合
计数单位个数的累加
结合今天的学习，又有什么新的理解？
3a+4a=
3a+4a
=(3+4)a
=7a
7a
结合今天的学习，又有什么新的理解？
3a×4a=
12
a
a
a
a
a
a
a
计
算
方
法
计
算
本
质
一致性
先扩大——看成整数
再缩小——确定小数位数
计数单位个数的累加
打通关联
小数乘法