语文四年级下北京版2.7《爷爷的芦笛》导学案

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爷爷的芦笛
【学习目标】
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。21cnjy.com
【重点、难点】
明白课文经风雨、见世面，接受实际锻炼，对一个孩子健康成长的重要作用。
【学法指导】
边读边把自己认为不理解的句子画下来。小组内讨论，交流感悟。
【前置学习】
1、自学生字词。
2、看拼音写词语。
cōng
lóng
áo
xiáng
diān
bǒ
(
)
(
)
(
)
duō
suo
yáo
hàn
zhá
mén
(
)
(
)
(
)
3、理解下列词语含义。
恐惧
朦胧
温馨
摇撼
【学习探究】
1、让我们来到那个可怕的夜晚。找出描写大海狂怒的句子。自读4-11节。
2、朗读指导
（1）第八节
“大海不知什么时候变得狂怒起来……随时都有被海水吞没的危险”：自由读、指名读、指导朗读。21世纪教育网版权所有
（2）“又是一个大浪摔打在窗户上……打破”读出力量的大。
（3）“哗——哗……永不疲倦”读出一浪接着一浪的袭击。
（4）“刚要开门，‘呼’的一声……湿漉漉的”读出害怕、读出大海的不厌其烦。
3、读读描写强强动作、语言的句子，体会强强心情的变化。
4、讨论：强强听到爷爷的芦笛声后，为什么变得勇敢起来？
5、“海边的孩子，不沾点海水就他不结实。”这句话到底告诉强强什么？你从中读懂了什么？小组内交流。
【拓展延伸】
1、学了课文以后，说说自己受到了什么启发。
2、平静的大海也是美丽的，欣赏平静的大海的美景，齐读大海平静的一面。
3、生活也象大海一样，有起有伏，当生活考验你的时候，你要懂得去承受，当生活向你微笑时，你要懂得去享受。请结合本文，细细体味这句话的含义。21教育网
4、请展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题，写一篇短文。
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