第6章 细胞的生命历程(单元培优.含解析）人教版（2019）高中生物必修1

中小学教育资源及组卷应用平台
第6章 细胞的生命历程
一、选择题
1．如图表示A～D四种植物根尖细胞的细胞周期情况．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，如果仅从细胞分裂周期来看，应选取哪种植物作为实验材料最适合？（　　）
A．A B．B C．C D．D
2．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（　　）
A．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
B．分裂时细胞核先延长缢裂
C．分裂时整个细胞缢裂为两部分
D．细胞分裂过程比较简单
3．在植物细胞周期中，与染色体运动和细胞板形成有关的细胞器是（　　）
A．叶绿体和线粒体 B．线粒体和高尔基体
C．中心体和线粒体 D．内质网和核糖体
4．如图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是（　　）
A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关
B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连
C．细胞中有4条染色体，8条染色单体
D．在后期，细胞中有8条染色体，8条染色单体
5．下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中，正确的是（　　）
A．在DNA复制的时期，DNA和染色体的数目均增加一倍
B．在核膜和核仁逐渐消失的时期，中心体发出星状射线形成纺锤体
C．在染色体形态固定、数目清晰的时期，着丝粒排列整齐
D．在染色体逐渐解开螺旋的时期，细胞中央出现由很薄细胞壁构成的赤道板
6．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞中DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图所示。从图中结果分析其细胞周期错误的是（　　）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中全部细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
7．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（　　）
A．N和Q B．和 C．N和 D．和Q
8．鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（　　）
A．染色体着丝点分裂
B．DNA自我复制
C．细胞质分成两部分的方式
D．是否出现星射线
9．如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数．其中a、b、c三者的数量关系正确的是（　　）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、乙、丙
10．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（　　）
A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异
D．二者基因组相同，且表达的基因相同
11．美国华盛顿大学的一个研究小组首次提取了人类肝脏干细胞。这种干细胞表现出分化多能性，并在动物模型实验中成功地修复了实验鼠的部分肝脏组织。科学家认为，它拥有治疗多种肝病的潜力。下列说法正确的是（　　）
A．肝脏干细胞可分化出人体所有细胞
B．肝脏干细胞的细胞核具有发育成个体的潜能性
C．肝脏干细胞能够分泌胆汁
D．肝脏干细胞可治疗肝炎
12．干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是（　　）
A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同
C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
13．下列说法错误的是（　　）
A．细胞分裂能力有限，细胞寿命有限
B．体外培养细胞分裂的最高次数与物种寿命有关
C．将细胞冻存后苏醒，细胞将失去其分裂次数的原有记忆
D．分化程度不同的细胞，分裂能力也不一样
14．下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：
基因存在情况 基因表达情况
甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁
胰岛B细胞 √ √ √ √ √ √
眼晶状体细胞（胚胎中） √ √ √ √ √ √
神经细胞 √ √ √ √ √ √
下列有关说法不正确的是（　　）
A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
15．细胞增殖周期可分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期）和M期（分裂期）。下列有关细胞周期和细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A．植物根系具备分裂能力的细胞，大多数处于M期
B．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短基本相同
C．观察G1期的细胞，可观察到每条染色体含有两条姐妹染色单体
D．加入促细胞分裂的药物，细胞的M期、S期等可能均变短
16．某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，再置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示．下列有关叙述错误的是（　　）
A．图甲中DNA解旋酶可从①进入，与③直接相连的具膜细胞器是内质网
B．图乙所处时期核DNA数：染色单体数：同源染色体对数＝4：4：1
C．图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建
D．若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含3H的染色体数目为
17．自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是（　　）
A．②①过程引起的作用效果属于负反馈调节
B．若③过程使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体活性下降，葡萄糖将会自由进出细胞
D．④过程可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
18．IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的．IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．下列相关说法中，错误的是（　　）
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B．如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，则可以有效促进癌细胞凋亡
C．IAPs的合成可以不受基因的控制
D．RING区域的功能最可能是抑制细胞凋亡
19．诺贝尔生理或医学奖获得者英国科学家约翰 苏尔斯顿，发现了存在于高等生物细胞中nuc﹣1基因，它编码的蛋白质能使DNA降解（nuc﹣1基因被称为细胞“死亡基因”）。下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．生物发育过程中，细胞的产生和死亡始终保持动态平衡
B．如能激活细胞死亡基因，则可特异性杀死癌细胞
C．蝌蚪尾的自溶现象是编程性细胞死亡的具体表现
D．细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现
二、填空题
20．图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊方法在一个培养基中测得）．请据图作答：
（1）图A中含有　 　 条染色单体，植物细胞有丝分裂末期与A图所示细胞在分裂末期相比，其特有的特征是　 　
（2）A图DNA含量相当于处在C图的　 　 阶段（填“2”，“2﹣4”或“4”），核糖体主要在图B所示的　 　 阶段参与了与有丝分裂相关蛋白质的合成．
（3）图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞，则处在B图的　 　 期（填字母）．
（4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为　 　 C的细胞数量会增加．
（5）染色体数目的暂时增倍发生在图B中的　 　 段（填字母），增倍的原因是　 　 ．
三、多选题
（多选）21．用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂，一个细胞周期为20小时。根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。下列对此结果的分析正确的是（　　）
A．b点时刻，细胞正大量合成DNA
B．d点时刻，细胞中的DNA含量达到最大值
C．c～e阶段，细胞内最容易发生基因突变
D．处于a～c阶段的细胞数目较多
四、实验题
22．洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
（1）①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有 　 　 ；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是 　 　 ．
（2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是 　 　 ；数染色体数目最好的是 　 　 期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为 　 　 ．
④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向 　 　 方移动．
23．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。
实验1：分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表。
不同年龄的人肺成纤维细胞增殖代数
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验2：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见图。
实验3：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂。
实验4：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂。
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？
（3）实验3的设计是否严密？怎样改进？
五、解答题
24．植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化．那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究．
实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
实验方法：破坏纺锤丝
实验材料和用具：相差显微镜（可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化）、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等．
方法步骤：
（1）培养洋葱根尖
（2）切取根尖2～3mm，并对它进行解离、漂洗和染色．
（3）将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况．
[1]根据该同学的实验设计，请你预测实验结果及结论：
①　 　
②　 　
[2]请你回答下列问题：
①该同学设计的实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝，你认为是否可行？试说明理由．
　 　
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正．
　 　 ．
25．如图表示某植物细胞在一个有丝分裂的细胞周期中DNA含量的变化，据图分析回答：
（1）a﹣b表示　 　 期，与它对应的分裂图象是　 　 ．
（2）b﹣c表示　 　 期，依次对应于分裂图　 　 ．
（3）c﹣d表示　 　 期，它对应的分裂图象是　 　 ．该时期参与活动的细胞器为　 　 ．
（4）d以后表示　 　 期．
（5）用虚线在坐标图中画出一个细胞中染色体变化的曲线．　 　 ．
第6章 细胞的生命历程
参考答案与试题解析
一、选择题
1．如图表示A～D四种植物根尖细胞的细胞周期情况．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，如果仅从细胞分裂周期来看，应选取哪种植物作为实验材料最适合？（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．一个细胞周期＝分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．
【解答】解：观察有丝分裂选择材料时应选择分裂期所占比例最大的，因此观察植物细胞有丝分裂的最佳材料是D。
故选：D。
【点评】本题结合柱形图，考查细胞周期、有丝分裂过程特点等知识，要求考生识记细胞周期的相关知识，掌握有丝分裂不同时期的特点，对选项作出准确的判断．
2．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（　　）
A．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
B．分裂时细胞核先延长缢裂
C．分裂时整个细胞缢裂为两部分
D．细胞分裂过程比较简单
【答案】A
【分析】细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。
【解答】解：因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，所以叫做无丝分裂。
故选：A。
【点评】本题考查无丝分裂的概念和特点，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。
3．在植物细胞周期中，与染色体运动和细胞板形成有关的细胞器是（　　）
A．叶绿体和线粒体 B．线粒体和高尔基体
C．中心体和线粒体 D．内质网和核糖体
【答案】B
【分析】植物细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，子染色体由纺锤体拉向两极，该过程需要线粒体提供能量；有丝分裂末期，细胞中央赤道板的位置上出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，该过程与高尔基体有关，因为在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关．
【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，与细胞分裂无关，A错误；
B、染色体在纺锤丝的牵引下移向两极时，需要线粒体提供能量；植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，细胞板向四周延伸后会形成细胞壁，B正确；
C、高等植物细胞不含中心体，C错误；
D、内质网是有机物的合成车间，核糖体是合成蛋白质的场所，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞结构和功能、有丝分裂不同时期的特点，重点考查细胞结构和功能，要求考生识记相关知识点，结合有丝分裂不同时期的特点答题．需要注意的是C选项，要求考生明确高等植物细胞没有中心体，其纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的．
4．如图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是（　　）
A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关
B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连
C．细胞中有4条染色体，8条染色单体
D．在后期，细胞中有8条染色体，8条染色单体
【答案】D
【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体（④和⑦、⑤和⑥），且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应该处于有丝分裂中期。细胞中①和③为姐妹染色单体；②为着丝点；④⑤⑥⑦为染色体；⑧为纺锤体；⑨为中心体。
【解答】解：A、细胞中的中心体⑨能发出星射线形成纺锤体，A正确；
B、④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连，B正确；
C、图示细胞含有4条染色体，8条染色单体，C正确；
D、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色单体消失，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期及细胞中各结构的名称；能正确识别图中的染色体、染色单体和DNA数目，再结合所学的知识准确判断各选项。
5．下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中，正确的是（　　）
A．在DNA复制的时期，DNA和染色体的数目均增加一倍
B．在核膜和核仁逐渐消失的时期，中心体发出星状射线形成纺锤体
C．在染色体形态固定、数目清晰的时期，着丝粒排列整齐
D．在染色体逐渐解开螺旋的时期，细胞中央出现由很薄细胞壁构成的赤道板
【答案】C
【分析】有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、DNA复制的结果是DNA含量增加一倍，但染色体的复制并没有导致染色体数量加倍，只是每条染色体上出现了两条染色单体，A错误；
B、菠菜是高等植物，其细胞中无中心体，B错误；
C、细胞分裂中期，着丝粒整齐地排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目清晰，C正确；
D、赤道板不是一个结构，仅是一个位置关系，在染色体解旋的时期，在赤道板位置上形成细胞板，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。需要注意的是B选项，要求考生明确中心体只分布在动物细胞和低等植物细胞中。
6．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞中DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图所示。从图中结果分析其细胞周期错误的是（　　）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中全部细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
【答案】见试题解答内容
【分析】分析柱形图：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括G1期；乙组细胞中的DNA含量为2C～4C，均为S期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期、后期和末期的细胞。
【解答】解：A、乙组细胞的DNA含量为2C～4C，说明该组细胞正在进行DNA复制，A正确；
B、细胞分裂间期的时间比分裂期长，B正确；
C、丙组包括G2期、前期、中期和后期的细胞，其中后期的细胞不含染色单体，染色体加倍，即丙组只有部分细胞染色体加倍，C错误；
D、将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增加，D错误。
故选：CD。
【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中甲、乙和丙组细胞所处的时期，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
7．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（　　）
A．N和Q B．和 C．N和 D．和Q
【答案】C
【分析】细胞有丝分裂过程中，前后代细胞中的染色体数目和DNA的含量是保持不变的。在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂使染色体数目暂时加倍，而其他时期的染色体数目同正常情况一样。有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，其含量在前、中、后期都比正常情况多一倍，到了末期由于一个细胞分裂成两个子细胞，DNA的含量又恢复正常。
【解答】解：有丝分裂的分裂期是从前期开始，由于分裂前期DNA和染色体已经复制，但染色体的着丝点没有分开，数目没有加倍。因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同；故体细胞的染色体数为N，DNA的含量为，经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同。
故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，解题规律是染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）。
8．鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（　　）
A．染色体着丝点分裂
B．DNA自我复制
C．细胞质分成两部分的方式
D．是否出现星射线
【答案】C
【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：
植物细胞 动物细胞
前期 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
末期 赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个． 细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
【解答】解：A、动植物细胞有丝分裂后期，都发生染色体上的着丝点分裂，A错误；
B、动植物细胞有丝分裂过程中都有DNA分子的自我复制，B错误；
C、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，C正确；
D、动物细胞和植物细胞有丝分裂过程中都会形成纺锤体，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动物和植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求做出准确的判断，难度一般．
9．如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数．其中a、b、c三者的数量关系正确的是（　　）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、乙、丙
【答案】C
【分析】染色体、染色单体、DNA变化特点：（体细胞染色体为2N）
染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）
DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）
染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．
【解答】解：细胞分裂过程中由于染色体的复制，一条染色体含有两个染色单体、两个DNA分子，如图甲；由于着丝点的分裂，染色单体会变成染色体，染色单体消失，如图丙；乙图中染色体：染色单体：DNA＝2：1：2，细胞中不存在。
故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量三者的变化，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．
10．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（　　）
A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异
D．二者基因组相同，且表达的基因相同
【答案】A
【分析】体细胞和干细胞遗传物质相同，但分化程度；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程．
【解答】解：A、类胚胎干细胞具有全能性，因此可以分化形成多种类型的细胞，故A正确；
B、细胞分化的实质是基因选择性表达，遗传物质没有发生改变，也没有丢失某些基因，故B错误；
C、已分化的体细胞和未分化的干细胞二者功能有差异，形态也会有差异，故C错误；
D、由于细胞分化过程中基因的表达具有选择性，所以表达的基因不相同，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查干细胞的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
11．美国华盛顿大学的一个研究小组首次提取了人类肝脏干细胞。这种干细胞表现出分化多能性，并在动物模型实验中成功地修复了实验鼠的部分肝脏组织。科学家认为，它拥有治疗多种肝病的潜力。下列说法正确的是（　　）
A．肝脏干细胞可分化出人体所有细胞
B．肝脏干细胞的细胞核具有发育成个体的潜能性
C．肝脏干细胞能够分泌胆汁
D．肝脏干细胞可治疗肝炎
【答案】B
【分析】1、肝脏干细胞表现出分化多能性，并在动物模型实验中成功地修复了实验鼠的部分肝脏组织，说明肝脏干细胞只能分化成肝细胞。
2、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。动物体细胞的细胞核具有全能性。
【解答】解：A、肝脏干细胞只能分化成肝细胞，A错误；
B、肝脏干细胞的细胞核具有发育成个体的潜能性，B正确；
C、肝脏细胞能分泌胆汁，C错误；
D、肝炎是病毒感染引起的，不能用肝脏干细胞治疗，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查肝脏干细胞的相关知识，要求考生识记肝脏干细胞的特点和作用，掌握肝脏干细胞的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
12．干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是（　　）
A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同
C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
【答案】B
【分析】骨髓干细胞的增殖方式是有丝分裂。细胞分化的实质是基因选择性表达，其过程中遗传物质不会改变。因此骨髓干细胞和由骨髓干细胞增殖、分化而成的胰岛样细胞基因组成相同，但基因表达的产物不同。
【解答】解：A、由题意可知，骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同，故A错误；
B、骨髓干细胞的增殖方式是有丝分裂，则骨髓干细胞和胰岛样细胞的基因组成相同，但由于基因的选择性表达，则表达的产物不同，故B正确；
C、骨髓干细胞增殖分化成为胰岛样细胞过程中，遗传物质并没有发生改变，故C错误；
D、题中说“自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞”，因此胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化是有影响的，在此微环境中基因发生了选择性表达，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生理解细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，而信使RNA和蛋白质不同。
13．下列说法错误的是（　　）
A．细胞分裂能力有限，细胞寿命有限
B．体外培养细胞分裂的最高次数与物种寿命有关
C．将细胞冻存后苏醒，细胞将失去其分裂次数的原有记忆
D．分化程度不同的细胞，分裂能力也不一样
【答案】C
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】解：A、一般来讲，细胞分裂能力有限，细胞寿命有限，A正确；
B、体外培养细胞分裂的最高次数与物种寿命有关，一般来讲，寿命越长的物种细胞分裂的最高次数越高，B正确；
C、将细胞冻存后苏醒，细胞没有失去其分裂次数的原有记忆，C错误；
D、分化程度不同的细胞，分裂能力也不一样。一般来讲，分化程度越大的细胞，分裂能力越小，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
14．下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：
基因存在情况 基因表达情况
甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁
胰岛B细胞 √ √ √ √ √ √
眼晶状体细胞（胚胎中） √ √ √ √ √ √
神经细胞 √ √ √ √ √ √
下列有关说法不正确的是（　　）
A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
【答案】C
【分析】分析表格：表格中表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况．三种细胞都存在甲、乙、丙和丁四种基因，但甲基因只在胰岛B细胞中表达，可能是胰岛素基因；乙基因只在眼晶状体细胞中表达；丙基因只在神经细胞中表达；而丁基因在三种细胞中均表达，可能是控制呼吸酶合成的基因．
【解答】解：A、甲基因只在胰岛B细胞中表达，可能是控制胰岛素合成的基因，A正确；
B、丁基因在三种细胞中均得到表达，而所有活细胞都会进行细胞呼吸，所以丁可能是控制呼吸酶合成的基因，B正确；
C、同一人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂后分化来的，细胞中遗传信息相同，C错误；
D、三种体细胞中都具有4种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵，含有相同的遗传信息，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合表格中基因表达情况，考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞有丝分裂的特点，明确同一个体中所有的体细胞都含有相同的遗传信息；其次根据表中信息，推测相应细胞的名称或基因的名称，再对选项作出正确的判断．
15．细胞增殖周期可分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期）和M期（分裂期）。下列有关细胞周期和细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A．植物根系具备分裂能力的细胞，大多数处于M期
B．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短基本相同
C．观察G1期的细胞，可观察到每条染色体含有两条姐妹染色单体
D．加入促细胞分裂的药物，细胞的M期、S期等可能均变短
【答案】D
【分析】能够连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期．一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个部分。细胞间期较长，约占整个细胞周期的90%～95%，而细胞分裂期较短。分裂间期占细胞周期的大部分时间，为细胞分裂做好物质准备。分裂期可分为四个时期：前期，中期，后期，末期。分裂间期可分为G1、S、G2三个阶段，分裂期又叫为M期。
【解答】解：A、细胞间期较长，约占整个细胞周期的90%～95%，所以植物根系具备分裂能力的细胞，只有少数处于M期，A错误；
B、不同生物的细胞大小和数目不同，其细胞周期长短一般也不同，B错误；
C、G1期时DNA还没有复制，没有形成姐妹染色单体；观察G2期的细胞，可观察到每条染色体含有两条姐妹染色单体，C错误；
D、加入促细胞分裂的药物，使细胞周期变短，因而细胞的M期、S期等可能均变短，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞周期的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。
16．某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，再置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示．下列有关叙述错误的是（　　）
A．图甲中DNA解旋酶可从①进入，与③直接相连的具膜细胞器是内质网
B．图乙所处时期核DNA数：染色单体数：同源染色体对数＝4：4：1
C．图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建
D．若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含3H的染色体数目为
【答案】D
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某二倍体生物有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程．甲为细胞核，①为核孔，②和③分别为核膜的内膜和外膜．
图乙中，核膜解体，核仁消失，其中④表示完成复制后的染色体．
图丙中核膜小泡逐渐融合变成核膜，且染色体逐渐解旋变细为染色质，故该图表示有丝分裂末期．
【解答】解：A、DNA复制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的，并通过①核孔运入细胞核参与DNA的复制，内质网内连③核膜、外连细胞膜，A正确；
B、图乙中核膜逐渐解体，出现④染色体，应该为有丝分裂前期，在该时期时，一条染色体上有两个DNA分子、2条染色单体，因此细胞中DNA数：染色单体数：染色体数：同源染色体对数＝4：4：2：1，B正确；
C、图丙中核膜小泡逐渐融合变成核膜，且染色体逐渐解旋变细为染色质，故该图表示有丝分裂末期，C正确；
D、DNA分子的复制是半保留复制。复制后每个DNA分子中有一条链含3H．则第一次有丝分裂后所形成的子细胞中，含3H的染色体数均为2N，但每条染色体的DNA分子的两条链均为杂合（3H1H）；继续在无放射性的培养基中培养时，由于DNA的半保留复制，每条染色体的一条染色单体上DNA分子的两条链为杂合的3H1H，另一条染色单体上DNA分子的两条链为纯合的1H1H，即一半染色单体含放射性，但有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体后，子染色体的分离具有随机性，因此，含3H的染色体数进入同一个子细胞的数量为0～2N，D错误。
故选：D。
【点评】本题以细胞核周期性消失和重建的图解为载体，考查了有丝分裂的相关知识，考生首先要能够识记有丝分裂各时期的变化，识别图中甲、乙、丙三阶段所表示分裂时期；能够利用DNA分子的半保留复制解释有丝分裂过程的放射线标记的问题，具有一定的难度．
17．自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是（　　）
A．②①过程引起的作用效果属于负反馈调节
B．若③过程使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体活性下降，葡萄糖将会自由进出细胞
D．④过程可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
【答案】D
【分析】细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman 1955年提出的，核心内容有三条：
（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的；
（2）这里所说的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理论，其实质就是衰老的氧自由基理论；
（3）维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老。
【解答】解：A、②①过程引起的作用效果属于正反馈调节，A错误；
B、老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起，白化病是由于缺少酪氨酸酶基因导致，B错误；
C、若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体受损，葡萄糖将不能进入细胞，C错误；
D、④过程使DNA分子中的基因碱基对缺失或替换，导致遗传信息发生改变，可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了细胞衰老的自由基学说，要求学生识记衰老细胞的特点，能够结合图示自由基学说中的信息准确判断各项。
18．IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的．IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．下列相关说法中，错误的是（　　）
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B．如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，则可以有效促进癌细胞凋亡
C．IAPs的合成可以不受基因的控制
D．RING区域的功能最可能是抑制细胞凋亡
【答案】C
【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．
【解答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，A正确；
B、如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，则可以有效促进癌细胞凋亡，B正确；
C、IAPs是一种蛋白质，是基因表达的结果，受基因的控制，C错误；
D、人为去掉RING区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，所以RING区域的作用最可能是抑制细胞凋亡，D正确。
故选：C。
【点评】本题的知识点是细胞凋亡和细胞衰老的意义，对于细胞凋亡的意义的理解是本题考查的重点．
19．诺贝尔生理或医学奖获得者英国科学家约翰 苏尔斯顿，发现了存在于高等生物细胞中nuc﹣1基因，它编码的蛋白质能使DNA降解（nuc﹣1基因被称为细胞“死亡基因”）。下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．生物发育过程中，细胞的产生和死亡始终保持动态平衡
B．如能激活细胞死亡基因，则可特异性杀死癌细胞
C．蝌蚪尾的自溶现象是编程性细胞死亡的具体表现
D．细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现
【答案】A
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，属于生物体正常的生命历程，对生物体是有利的。
2、细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
【解答】解：A、在生物体生长发育初期，细胞的产生要多于死亡，A错误；
B、nuc﹣1基因表达能使细胞凋亡，所以激活癌细胞的nuc﹣1基因，可导致癌细胞凋亡，B正确；
C、蝌蚪尾部的自溶属于细胞凋亡，是nuc﹣1基因表达的产物所致，C正确；
D、由题意可知，nuc﹣1基因编码的蛋白质能使DNA水解，导致细胞中遗传信息的表达受阻，这可能是导致细胞死亡的具体表现，D正确。
故选：A。
【点评】本题以nuc﹣1基因为素材，考查细胞凋亡的机理，要求考生识记细胞凋亡的概念，能根据题中信息“该基因编码的蛋白质能使DNA降解”合理地解释细胞死亡的原因，能准确判断各选项的内容。
二、填空题
20．图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊方法在一个培养基中测得）．请据图作答：
（1）图A中含有　8　 条染色单体，植物细胞有丝分裂末期与A图所示细胞在分裂末期相比，其特有的特征是　出现囊泡（或出现细胞板或形成新的细胞壁）　
（2）A图DNA含量相当于处在C图的　4　 阶段（填“2”，“2﹣4”或“4”），核糖体主要在图B所示的　G1和G2　 阶段参与了与有丝分裂相关蛋白质的合成．
（3）图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞，则处在B图的　S　 期（填字母）．
（4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为　2　 C的细胞数量会增加．
（5）染色体数目的暂时增倍发生在图B中的　M　 段（填字母），增倍的原因是　着丝粒分裂，单体成为染色体　 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】分析A图：图A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．
分析B图：图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线．
分析C图：图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，DNA含量为2C代表G1期；DNA含量为2C～4C代表S期；DNA含量为4C代表G2和M期．
【解答】解：（1）图A细胞中含有4条染色体，8条染色单体．植物细胞有丝分裂末期与A图所示细胞在分裂末期相比，其特有的特征是出现细胞板．
（2）A图DNA含量相当于处在C图的4阶段，核糖体主要在图B所示的G1和 G2阶段参与了与有丝分裂相关蛋白质的合成．
（3）由以上分析可知，C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的S期．
（4）DNA合成抑制剂会抑制DNA的复制，若培养过程中用DNA合成抑制剂处理，则C图中DNA含量为2C的细胞数量会增加．
（5）染色体数目的暂时增倍发生在图B中的M段分裂期的后期，增倍的原因是着丝粒分裂，单体成为染色体．
故答案为：
（1）8 出现囊泡（或出现细胞板或形成新的细胞壁）
（2）4 G1和 G2（同时写出才得分）
（3）S
（4）2
（5）M 着丝粒分裂，单体成为染色体
【点评】本题结合细胞分裂图、柱形图和曲线图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、物质跨膜运输方式等，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图A所处的时期，图C中各柱形代表的时期；掌握物质跨膜运输的方式及影响因素，再结合所学的知识答题．
三、多选题
（多选）21．用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂，一个细胞周期为20小时。根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。下列对此结果的分析正确的是（　　）
A．b点时刻，细胞正大量合成DNA
B．d点时刻，细胞中的DNA含量达到最大值
C．c～e阶段，细胞内最容易发生基因突变
D．处于a～c阶段的细胞数目较多
【答案】CD
【分析】分析曲线图：碱基U是合成RNA的成分，a～c阶段，细胞在大量利用碱基U，说明细胞正在大量合成RNA；碱基T是合成DNA的成分，c～e阶段，细胞在大量利用碱基T，说明该阶段细胞正在大量合成DNA，处于有丝分裂间期，此时DNA分子不稳定，容易发生基因突变．
【解答】解：A、b点时刻，细胞大量利用碱基U，说明此时细胞在大量合成RNA，A错误；
B、c～e阶段，细胞都在利用碱基T，说明该阶段细胞在不停的合成DNA，因此在e点时刻细胞中的DNA含量达到最大值，B错误；
C、c～e阶段，细胞大量利用碱基T，说明细胞正在进行DNA的复制，该阶段DNA分子结构不稳定，容易发基因突变，C正确；
D、a～c阶段属于有丝分裂间期，细胞分裂间期时间长，细胞数目多，D正确。
故选：CD。
【点评】本题结合曲线图，考查核酸的组成、有丝分裂和基因突变的相关知识，重点考查有丝分裂过程．本题解答的关键是曲线图的分析，首先要求学生明确碱基T、U分别是合成DNA、RNA的成分，再结合有丝分裂过程特点，准确判断图中各阶段所处的时期，再结合有丝分裂不同时期的特点答题．
四、实验题
22．洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
（1）①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有 　碳酸钙和二氧化硅　 ；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是 　层析时层析液没及滤液细线　 ．
（2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是 　使细胞分散开来　 ；数染色体数目最好的是 　中　 期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为 　1：2：2　 ．
④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向 　右上　 方移动．
【答案】见试题解答内容
【分析】分析图示：①是提取绿叶中色素，需要加入丙酮、SiO2、CaCO3，其中丙酮的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．②是画滤液细线．③④是观察植物细胞有丝分裂实验．
【解答】解：（1）提取绿叶中色素时，需要加入丙酮、SiO2、CaCO3，其中丙酮的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．纸层析后应该得到四条色素带，若滤纸条上一条色素带都没有，最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线，细线上的色素溶于层析液中．
（2）①压片的目的是使细胞分散开来；有丝分裂中，染色体数目清晰、形态稳定，是观察染色体的最佳时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1：2：2；
②显微镜成的像是倒像，物像的方向与移动装片的方向相同．
故答案为：
（1）二氧化硅和碳酸钙 层析液触及滤液细线
（2）让细胞彼此分散 中 1：2：2 右上
【点评】本题以洋葱为素材，考查色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
23．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。
实验1：分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表。
不同年龄的人肺成纤维细胞增殖代数
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
实验2：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见图。
实验3：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂。
实验4：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂。
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？
（3）实验3的设计是否严密？怎样改进？
【答案】（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高
细胞分裂与细胞的年龄有关
细胞核是决定细胞衰老的重要因素
（2）生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况
【分析】分析表格：随着生物体年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱。
分析柱形图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高。
【解答】解：（1）实验Ⅰ表中数据显示细胞分裂代数随着生物体年龄的增大而减弱；实验Ⅱ显示细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，即寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越高；实验Ⅲ表明细胞分裂与细胞的年龄有关；实验Ⅳ表明细胞核与细胞衰老密切相关。
（2）分析题中实验可知影响细胞衰老的因素有生物物种、年龄、细胞的年龄和细胞核的变化等。
（3）实验设计应该遵循对照原则，因此实验Ⅲ的设计不严密，应该设置一组对照组，即将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况。
故答案为：
（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高
细胞分裂与细胞的年龄有关
细胞核是决定细胞衰老的重要因素
（2）生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况
【点评】本题结合实验材料，考查细胞衰老的相关知识培养了学生获取信息的能力；同时，也锻炼了学生的语言表达能力。
五、解答题
24．植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化．那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究．
实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
实验方法：破坏纺锤丝
实验材料和用具：相差显微镜（可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化）、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等．
方法步骤：
（1）培养洋葱根尖
（2）切取根尖2～3mm，并对它进行解离、漂洗和染色．
（3）将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况．
[1]根据该同学的实验设计，请你预测实验结果及结论：
①　滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体将不再运动，说明染色体的运动是由于纺锤丝牵引　
②　滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体仍能运动，说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引　
[2]请你回答下列问题：
①该同学设计的实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝，你认为是否可行？试说明理由．
　可行．因为秋水仙素可抑制纺锤体的形成　
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正．
　其一，该实验要观察活细胞染色体的运动，因此不能解离（和漂洗）；
其二，缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组　 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】在观察植物细胞有丝分裂过程中，装片制作的过程为：解离→漂洗→染色→制片，通过解离可以将组织细胞分离，并导致细胞死亡，将细胞固定在某个分裂相．
秋水仙素可以在有丝分裂前期时抑制纺锤体的形成，最终导致细胞染色体数目加倍．
【解答】解：[1]根据题意可知，实验的假设是“染色体的运动是由于纺锤丝的牵引”，假设可以是正确的，也可以是错误的，因此实验就可能出现两种结果：染色体的运动是由于纺锤丝牵引，缺少纺锤体后染色体将不再运动；染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引，因此缺少纺锤体后染色体仍能运动．
[2]①秋水仙素可抑制纺锤体的形成，而染色体的运动是由纺锤丝的牵引的，因此该同学设计的实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝是可行的．
②解离运用的是盐酸和酒精的混合液，细胞在解离液中会丧失活性，因此该实验要观察活细胞染色体的运动，不能解离（和漂洗）；并且实验缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组．
故答案为：
[1]①滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体将不再运动，说明染色体的运动是由于纺锤丝牵引
②滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体仍能运动，说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引
[2]①可行．因为秋水仙素可抑制纺锤体的形成
②其一，该实验要观察活细胞染色体的运动，因此不能解离（和漂洗）；
其二，缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组
【点评】本题难度适中，考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解能力和实验的修订能力，考生要能够明确秋水仙素在有丝分裂前期时能抑制纺锤体的形成．
25．如图表示某植物细胞在一个有丝分裂的细胞周期中DNA含量的变化，据图分析回答：
（1）a﹣b表示　分裂间　 期，与它对应的分裂图象是　3　 ．
（2）b﹣c表示　前期、中期和后　 期，依次对应于分裂图　2、1、5　 ．
（3）c﹣d表示　末　 期，它对应的分裂图象是　4　 ．该时期参与活动的细胞器为　高尔基体和线粒体　 ．
（4）d以后表示　一个细胞周期或分裂间　 期．
（5）用虚线在坐标图中画出一个细胞中染色体变化的曲线．　　 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】分析曲线图：ab为分裂间期，bc可以表示前期、中期和后期，cd表示末期．
分析细胞分裂图：1是有丝分裂中期，2表示有丝分裂前期，3表示分裂间期，4表示有丝分裂末期，5表示有丝分裂后期．
【解答】解：（1）根据图形分析已知ab为分裂间期，细胞分裂图中3也表示分裂间期．
（2）根据图形分析已知bc可以表示前期、中期和后期，细胞分裂图中2表示有丝分裂前期，1是有丝分裂中期，5表示有丝分裂后期．
（3）根据图形分析已知cd表示末期，细胞分裂图中4也表示有丝分裂末期，该时期细胞壁的形成需要高尔基体的参与，并需要线粒体供能．
（4）已知cd表示细胞周期的分裂末期，所以d以后表示下一个细胞周期或分裂间期．
（5）有丝分裂过程中染色体数目变化规律为：后期加倍（4N），平时不变（2N）．因此，细胞周期中，一个细胞中染色体变化的曲线如图所示：
故答案是：
（1）分裂间 3
（2）前期、中期和后 2、1、5
（3）末 4 高尔基体和线粒体
（4）下一个细胞周期或分裂间
（5）如图
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂过程及其变化规律、有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，再结合所学的知识答题．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)