科粤版九年级化学期中质量监测试题（含答案）

期中质量监测试题
（测试范围1-4单元）（时间：60分钟 满分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，S-32
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选线符合题意）
1．【新考向·传统文化】《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（　　）
A. 斩竹槌洗 B. 煮楻足火 C. 日晒成干 D. 覆帘压纸
2．化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（　　）
A．滴加液体 B．取用固体 C．量取液体 D．加热液体
3．科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（　　）
A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫提出了近代原子学说
C．张青莲确定了空气的组成 D．屠呦呦运用化学方法得到双氢青蒿素
4．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．液态二氧化碳 B．汽水 C．洁净的空气 D．水泥砂浆
5．空气是自然资源，下列关于空气的说法错误的是（　　）
A．氮气约占空气总体积的78% B．氧气可用作燃料
C．稀有气体有重要用途 D．CO2不属于空气污染物
6．每年5月 12日是我国“防灾减灾日”，我们必须了解防灾减灾相关知识。下列关于火灾、灭火说法不正确的是（　　）
A．发生火险时，应沿安全通道有序撤离，不可乘坐电梯逃生
B．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风，防止烟气中毒
C．电路起火应先切断电源，然后用灭火器灭火
D．生活中常用水来灭火，其原理主要是降低可燃物温度，使之低于其着火点
7．【新情境·科学技术】科学家设计合成了多空石墨烯膜用于海水淡化，当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。这种海水淡化的方法属于（　　）
A．吸附 B．过滤 C．沉淀 D．消毒
8．下列化学式中，符合右图中所描述物质的是（　　）
A．H2S B．O3
C．NH3 D．HClO
9．我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是（　　）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
10．【新考向·跨学科实践】“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”。“花径暗香流”是因为（　　）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔 C．分子的体积很小 D．分子可以再分
11．【新考法·生活情境】锂电池产品在当今社会有着广泛的应用，需要关注的是过充或短路的情况下，可能会诱发爆炸的危险。如图为锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，以下说法正确的是（　　）
A．锂元素的相对原子质量为6.941 g
B．锂原子核内含有3个中子
C．在元素周期表中，锂元素位于第二周期
D．氧化锂的化学式为LiO
12．【新考法·生活情境】夏日炎炎，人们喜欢饮用具有清热解毒、凉血利咽功效的凉茶。已知一种凉茶的主要成分是黑芥子甙（C10H17NO9S2），可以预防感冒。下列有关说法正确的是（　　）
A．黑芥子甙中H、O、S的质量比为17︰9︰2 B．黑芥子甙中含有39个原子
C．黑芥子甙中氮元素的质量分数最小 D．黑芥子甙充分燃烧只生成CO和H2O
13．下列与水相关的说法中正确的是（　　）
A．过滤操作可以除去河水中所有杂质 B．沉淀、过滤、吸附等都是常用的净水方法
C．H2O和H2O2中都含有氢分子 D．用活性炭吸附色素体现其化学性质
14.【新情境·科学技术】空间站中每一滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法正确的是（　　）
A．银离子的符号为Ag1+
B．途径①及途径②中的水分子均发生了变化
C．途径②中使用催化剂分解水的优点是节能环保
D．地球的淡水资源占地球总水量的71%，每滴水都弥足珍贵
15. 【新考法·数字化实验】使用智能手机 APP 采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图 1 所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图 2 所示。下列说法不正确的是（　　）
A. 实验前需检查装置气密性
B. 通过图 2 数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气
C. 曲线 a→b 说明红磷燃烧放出气体
D. 装置内温度，c 点和 a 点相同
二、填空题（本大题共3小题，共25分）
16．【新考向·跨学科实践】（7分）空气是一种宝贵的自然资源。
（1）空气的成分以氮气和氧气为主，其中氮气所占体积分数为 　 　%，氧气所占体积分数为21%。
（2）食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用氮气的性质是______。
（3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 　 　（填字母）。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯
（4）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能顺利通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”的行走路线，“氧气”不能从甲处通过，甲的物质是 。
A．硫 B．水 C．氨气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，这三种不同物质与氧气反应的基本类型都是 　 　（填“化合反应”或“分解反应”），请尝试写出一种反应的符号表达式： 　 　。
17．【新考向·科普阅读】（8分）阅读下面的短文，回答有关问题。
抑制病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂—ClO2。常温下，ClO2是有刺激性气味的黄绿色气体，其熔点﹣59℃，沸点11℃。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有ClO2和Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）“含氯消毒剂”属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）ClO2的名称是 　 　，ClO2的物理性质有__________（写出一点即可）。
（3）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是 　 　（双项选择，填字母序号）。
A．84消毒液(含NaClO) B．双氧水 C．氯气 D．过氧乙酸(C2H4O3)
（4）从微观角度看，ClO2与氯气（Cl2）都由_______构成。
（5）下列有关ClO2的说法正确的是 　 　（双项选择，填字母序号）。
A．0℃时，ClO2为黄绿色气体
B．用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于阴冷暗处保存；
C．ClO2用于饮用水进行消毒，产生的含氯副产品少
D．ClO2的浓度越大杀菌效果越好，安全性越高
18．【新考法·宏微结合】（10分） “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一。请根据信息，回答问题：
（1）图中能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是 （填序号）。
A B C D
（2）如图表示的是在放电条件下，空气中氮气和氧气会发生化学反应的微观过程。请回答下列问题。

①在方框A、C中，含有氧分子的物质有_________ （填化学式）。
②生成物中，N和O的质量比为___________。
③图示反应前后，没有发生变化的粒子是__________（填微粒符号）。
（3）氘和氚是制造氢弹的原料。氘原子和氚原子属于氢元素，原因是 。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核（如下图），下列说法正确的是______（填序号）。

A．该变化不属于化学变化范畴 B．氚、氦两种原子的质子数相同
C．该变化涉及的元素有三种 D．氘原子和氚原子的相对原子质量相等
（4）下图是元素周期表（部分）与碲原子结构示意图。
①碲元素与氧元素的化学性质相似，原因是 。
② 碲化铝被广泛应用于电子设备的关键部件中。请写出碲化铝的化学式：______。
三、实验探究题（本题共2小题，共20分）
19．（10分）掌握气体制取的技能及性质利用是化学研究的核心之一。
Ⅰ.实验室常用下列装置制取气体，请回答：
（1）仪器a的名称为： 　 　。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，首先要先检查 　 　，再装药品。写出制取氧气反应的符号表达式为 　 　；若要收集一瓶干燥氧气，选择的收集装置是　 　（填序号）。
（3）B、C均可用作过氧化氢溶液和二氧化锰混合分解制氧气的发生装置。与B相比较，C作为发生装置的优点是 　 　。
Ⅱ.（4）丙同学通过查阅资料，利用实验室的药品和生活中的材料自制“制氧机”，装置如下图：
【资料】过硫酸钠（Na2S2O8）与水反应可以生成Na2SO4和O2。
【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。
【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输液管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。
【评价】①小塑料瓶中装水的目的是 （写一个即可）。
②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有O2的操作是 。
20．【新考向·项目式探究】（10分）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
（1）酒精、煤（含硫）是生活中常见的燃料，下列属于二者燃烧的共有的现象是______（填字母序号）。
A．发光 B．产生有刺激性气味的气体 C．放热
【任务二】探究物质燃烧的条件
如图1，烧杯中装有60℃水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。
（2）通过对比试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是 。
（3）在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小傅同学对实验进行改进，如图2，请写出物质M、N分别是 。
取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图2左边试管底部，放入60℃水中，5秒后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图3所示。
【任务三】氧气的量对物质燃烧程度的影响
（4）B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
（5）根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是 。
【任务四】安全用火，人人有责
（6）在加油站、油库、煤矿井内，需要张贴的图标是 （填字母代号）。
（7）小组同学在做实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，常用的灭火方法是 。
【任务五】再探某些物质的燃烧
（8）铁丝燃烧的现象为______。若未出现火星四射的现象原因可能是______（请写出两点原因）。
（9）对上述实验，说法正确的是______（填序号）。
A．甲实验中，水的作用是吸收二氧化硫，减小空气污染
B．乙实验中，观察到的现象是持续红热，产生二氧化碳气体
C．丁实验中，观察到澄清石灰水变浑浊，则通入的X气体一定是二氧化碳
四、计算题（本大题共1小题，共10分）
21．（4分）请回答下列问题。
（1）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫。钔的相对原子质量为258，则钔原子的中子数为　 　。
（2）已知某原子的实际质量为M kg，一个碳12原子质量为N kg，该原子的相对原子质量为　 　（列式即可）。
22.【新考法·生活情境】（6分）人体缺乏维生素C（简称Vc）就会患坏血病。如表是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分，根据如表中信息回答。
维生素C
化学式：CnH8O6
相对分子质量：176
（1）CnH8O6中n＝　 　。
（2）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为　 　。
（3）计算44g维生素C中含有氧元素的质量（写出计算过程）。
期中综合测试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选线符合题意）
1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．B 7．B 8.A 9．C 10．A
11．C
12．C
解析A.黑芥子甙中氢、氧、硫元素的质量比为(1×17)：(16×9)：(32×2)≠17：9：2。
B.1个黑芥子甙分子是由10个碳原子、17个氢原子、1个氮原子、9个氧原子和2个硫原子构成的，则1个黑芥子甙分子中含有39个原子。C.黑芥子甙中碳、氢、氮、氧、硫的元素质量比为(12×10)：(1×17)：(14×1)：(16×9)：(32×2)＝120：17：14：144：64，则黑芥子甙中的氮元素的质量分数最小。D.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，黑芥子甙在氧气中充分燃烧不是只生成CO2和H2O，还生成含硫元素和氮元素的物质。
13．B
14. C
解析 A．银离子带一个单位的正电荷，离子符号的书写是将数字和正负号标在元素符号的右上角，数字在前符号在后，若数值为1，则省略不写，故银离子的符号为Ag+ 。
B．途径①主要是过滤掉水中的不溶性杂质及杀菌消毒，水没有参加反应，即水分子本身没有改变；而途径②表示水在催化剂的作用下分解生成了氢气和氧气，水分子变成了氢分子和氧分子，即水分子发生了变化。C．途径②表示水在催化剂的作用下分解生成了氢气和氧气，与电解水相比，优点是节能环保。 D．人类的生活生产等活动利用的主要是地球上淡水，而地球的淡水资源只占地球总水量的2.53%，因此每滴水都弥足珍贵。
15. C
解析 A. 该实验气体参与了反应，故实验前需检查装置气密性，否则会导致测定结果偏小；B. 通过图 2 数据可知，测得空气中氧气的体积分数=，结果偏小，说明红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气；
C.曲线 a→b 压强增大，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大；
D.装置内温度，c 点和 a 点相同，均是室温。
二、填空题（本题共3小题，共25分）
16．（1）78 （2）化学性质不活泼 （3）AC
（4）①A ②化合反应 　S+O2 SO2 　
17．（1）混合物 （2）二氧化氯 熔点﹣59℃（合理即可）
（3）BD （4）分子 （5）BC
18．（10分）（1）D
（2）①O2 ②7:8 ③N、O
（3）它们的核电荷数（或质子数）都为1 A
（4）它们的原子最外层电子数相同 Al2Te3
解析 水在空气中放置蒸发，发生的是物理变化，分子不改变，分子间间隔变大。
（2）氧气是由氧分子构成的，在方框A、C中，含有氧分子的物质有O2，生成物NO中，N和O的质量比为14:16=7：8；从微观角度看，化学变化中原子的种类不发生改变，故反应前后没有变化的粒子是氮原子、氧原子（N、O）。
（3）氘原子和氚原子属于氢元素，原因是它们的核电荷数（或质子数）都为1。A.原子是化学变化中的最小粒子，不可再分，在化学变化中不改变，该变化前后原子的种类不同，故不属于化学变化范畴；B.氚的质子数为1，氦的质子数为2，两种原子的质子数不相同；C.元素种类由质子数决定，氘和氚核内均有1个质子，属于同种元素，该变化涉及的元素有两种；D.相对原子质量约等于质子数加中子数，氘原子的相对原子质量约为2，氚原子的相对原子质量约为3，故不相等。
（4）由图示信息可知，碲元素原子最外层电子数为6，氧元素原子最外层电子数也为6，最外层电子数相同，化学性质相似；碲化铝形成过程中，碲元素得到两个电子显示-2价，铝元素失去3个电子显示+3价，根据“正价左负价右，化合物中正负化合价的代数和为0”，可得碲化铝的化学式为Al2Te3。
三、实验探究题（本题共2小题，共20分）
19．（10分）（1）酒精灯
（2）装置的气密性 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 E
（3）可以控制反应速率，使反应平稳进行
（4）洗气或观察气流速率或润湿氧气 将带火星的木条放在出气孔，若木条复燃，说明有氧气。
20．（10分）（1）AC （2）温度达到着火点
（3）过氧化氢溶液、二氧化锰 （4）放热 （5）氧气浓度越高燃烧越剧烈
（6）CE
（7）用湿抹布盖灭
（8）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 铁丝生锈、氧气不纯（合理即可） （9）A
解析 （1）A.两种物质燃烧都会发光；B.酒精燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，含硫的煤燃烧会产生刺激性气味气体二氧化硫；C.两种物质燃烧都是放热反应，会放出热量；
（2）试管a中有白烟生成，说明白磷燃烧；试管b中无明显现象，说明红磷不燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；
（3）根据题意，M、N作用能产生氧气，则M为过氧化氢溶液，N为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气；
（4）B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是放热反应，白磷燃烧放出热量；
（5）根据图像，D点时所用时间长，此时产生的氧气增多，氧气的浓度增大，所以白磷燃烧越剧烈；
（6）在加油站、油库、煤矿井内，需要张贴消防安全标志，A是有毒品标志，B是腐蚀品标志，C是禁止烟火标志，D是节约用水标志，E是禁止吸烟标志；
（7）小组同学在做实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，常用的灭火方法是用湿抹布盖灭；
（8）铁丝燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。若未出现火星四射的现象原因可能是铁丝生锈、氧气不纯等。
（9）A.甲实验中，水的作用是吸收二氧化硫，减小空气污染；B.乙实验中，观察到的现象是持续红热，不能观察到产生二氧化碳气体；C.丁实验中，观察到澄清石灰水变浑浊，则通入的X气体不一定是二氧化碳，例如通入一氧化碳时，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊。
四、计算题（本大题共1小题，10分）
21．（4分）（1）157
（2）
解析 （1）原子序数为101的元素的质子数为101，则钔原子的中子数为258﹣101＝157。（2）已知某原子的实际质量为M千克，一个碳12原子质量为N千克，该原子的相对原
子质量为：
= 。
22.（6分）（1）6 （2）1：12 （3）24g
解析 （1）维生素C的相对分子质量为：12n+1×8+16×6＝176，n＝6；
（2）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为：（1×8）：（16×6）＝1：12；
（3）44g维生素C中含有氧元素的质量为：44g× ＝24g。
答：44g维生素C中含有氧元素的质量为24g。