人教版（2019）> 必修1同步练习 1.1 细胞是生命活动的基本单位（有解析）

1.1 细胞是生命活动的基本单位
一、单选题
1.细胞学说揭示了(　　)
A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性
C. 构成生物体的细胞具有多样性 D. 人类认识细胞是一个曲折的过程
2.下表中有关科学家及其所作贡献(或理论)的对应关系，错误的是(　　)
A. A B. B C. C D. D
3.建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。下列有关细胞学说的叙述，正确的是(　　)
A. 细胞学说认为一切生物都由细胞发育而来
B. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性以及生物体结构的多样性
C. 细胞学说的建立使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础
D. 细胞学说的建立过程说明科学家的观点并不全是真理，必须要通过实践加以验证
4.细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程。以下相关叙述错误的是(　　)
A. 罗伯特·胡克观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞
B. 施莱登通过科学观察，提出植物细胞都有细胞核
C. 施莱登和施旺用完全归纳法得出动植物体都是由细胞构成的
D. 新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正
5.科学的发展依赖于技术和研究方法的进步，科学的研究方法是成功的前提。下列有关归纳法的说法错误的是(　　)
①归纳法分为不完全归纳法和完全归纳法　②施莱登和施旺提出细胞学说运用的是不完全归纳法
③只有完全归纳法得出的结论才是可信的
④根据“绿色植物都能进行光合作用，鸟类不能进行光合作用”的事实，得出“鸟类不是绿色植物”的结论，运用的是归纳法
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②③④
6.下列与细胞学说相关的叙述，错误的是(　　)
A. 揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
B. 使人们认识到一切生物都是由细胞构成的
C. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
D. 该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程
7.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是(　　)
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D. 有些生物是由一个细胞构成的
8.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 (　　)
A. 心肌细胞 B. 草履虫 C. 病毒 D. 卵细胞
9.如图为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是(　　)
A. 细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B. 最大的生命系统是⑥
C. 绿色开花植物无结构层次③
D. 丙型肝炎病毒属于最基本的生命系统
10.下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是(　　)
①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)　②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及生长一致性的显微研究》)　③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”)　④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》)
A. ①②③④ B. ①③②④
C. ④①③② D. ④①②③
11. “榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”石榴在中国传统文化中象征团圆喜庆，多子多福。下列与其生命系统结构层次相关的叙述，正确的是(　　)
A. 石榴的可食用部分石榴籽属于生命系统的器官层次
B. 石榴和其他所有植物共同构成了群落
C. 石榴树生活的土壤不参与生命系统的组成
D. 一棵石榴树由细胞→组织→器官→系统→个体组成
12.细胞是基本的生命系统，是生命活动的基本单位。下列不支持这一说法的是(　　)
A. 缩手反射需要神经细胞、肌肉细胞等一系列细胞的参与才能完成
B. 眼虫是单细胞生物，能进行呼吸和运动
C. 从绿色植物的叶肉细胞中分离出的叶绿体在一定条件下释放氧气
D. 病毒没有细胞结构，但病毒的生命活动离不开活细胞
13.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2 400～3 500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是(　　)
A. 大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作
B. 高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落
C. 竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统结构层次
D. 竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成
14.美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关病毒的叙述正确的是(　　)
A. 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，反驳了“生命活动离不开细胞”的观点
B. 人工合成的脊髓灰质炎病毒能用富含营养的培养基培养
C. 病毒是最微小的生命系统，细胞则是最基本的生命系统
D. 人工合成病毒有利于研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类健康服务
15.下列事实或者证据中不支持细胞是生命活动的基本单位的是(　　)
A. 病毒必须依赖宿主细胞才能完成生命活动
B. 离体的叶绿体在一定条件下能放出氧气
C. 去除细胞核的变形虫不能长时间存活
D. 草履虫能进行细胞分裂和运动
16.下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、乙、丁、丙、戊
B. 绿色开花植物中不存在图丁对应的结构层次
C. 生命系统的结构层次中都不包含空气、水分等无机环境
D. 组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，但无统一性
17.某科研小组没有借助任何活的微生物，在试管中合成了脊髓灰质炎病毒。下列关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述，不正确的是(　　)
A. 脊髓灰质炎病毒属于非细胞结构生物
B. 脊髓灰质炎病毒不属于生命系统的任何层次
C. 人工合成脊髓灰质炎病毒的研究，其意义具有两面性
D. 人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似
18.对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，下列说法不正确的是(　　)
A. 人体皮肤纵切片中含有多种细胞，每一种细胞都能承担各项生命活动
B. 迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞有某些共同的结构
C. 人和迎春可以存在于一个生态系统中
D. 人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官
19.芙蓉花是成都市的市花。下列从细胞水平对芙蓉花的叙述，错误的是(　　 )
A. 可经过有性生殖由一个细胞发育而来 B. 体内的新细胞是由老细胞分裂产生的
C. 芙蓉花是由细胞和细胞产物所构成的 D. 每个体细胞都能单独完成各项生命活动
20.细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是(　　)
A. 施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”
B. 细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性
C. 新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史
D. 细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合
21.归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述，不正确的是(　　)
A. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
B. 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C. 不完全归纳法得出的结论大多是不可信的
D. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
二、非选择题
22.张家界天子山上植物茂盛，生存着猕猴、穿山甲、白鹭等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题：
(1)最基本的生命系统的结构层次是________。
(2)“天子山”属于生命系统的结构层次是________________。
(3)天子山上的珙桐是中国特有树种，与猕猴相比，珙桐生命系统的结构层次不具有________。珙桐一般在4、5月开花，其开的花所属的生命系统的结构层次是________。
(4)天子山中所有的白鹭属于生命系统的________层次。所有的生物则属于生命系统的________层次。
(5)溪流和土壤中各种细菌是单细胞生物，因此他们既属于生命系统的________层次，又属于________层次。
23.白洋淀蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。该地区部分生物与环境的关系如图所示，请结合生物学知识来回答以下问题：
(1)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是________________。
(2)该图中内容构成了生命系统中________这一结构层次，判断理由是______________。
(3)在生命系统各个结构层次中，各层次生命系统的形成、维持和运转是以________为基础的。
(4)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据不符合这一观点的是________。
A.变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动
B.荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化
C.当敌害来临时，丹顶鹤惊飞，需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合
D.植物细胞内的结构液泡可吸水或失水
24.丙型肝炎病毒(HCV)感染每年在世界范围内造成100多万人死亡，是肝硬化和肝细胞癌的元凶之一。请回答下列问题：
(1)与肝细胞相比，病毒在结构上的主要区别是__________________。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第______种观点，其依据是____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)组成HCV的化学物质主要有_____________________________________________。
(3)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。肝硬化病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？________________________，
为什么？________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在实验室如何培养HCV ______________________，这一事实说明____________
________________________________________________________________________。
25.白洋淀蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识，回答下列问题：
(1)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________。白洋淀属于湿地生态系统，是由________和________相互关联形成的统一整体。
(2)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________；与草履虫相比，白鹭特有的生命系统结构层次是____________________。
(3)湖中的鱼________(填“属于”或“不属于”)生命系统的种群层次，原因是__________。
(4)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是______(填字母，多选)。
A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动
B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化
C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞，需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合
D．某病毒可能通过快递包装袋进行传播
答 案
1.【答案】B
【解析】细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明了生物体结构的统一性，B正确，C错误；细胞学说的建立经历了曲折的过程，但不属于细胞学说的内容，D错误。
2.【答案】D
【解析】英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者并且是命名者，A正确；施旺和施莱登建立了细胞学说，B正确；魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，是对细胞学说的补充和修正，C正确；1543年，比利时的维萨里通过对大量尸体的解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构，法国的比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成，D错误。
3.【答案】D
【解析】细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有揭示生物体结构的多样性，B错误；细胞学说使人们认识到植物和动物(而非所有生物)有着共同的结构基础，C错误；科学家的观点不一定都是真理，必须要通过实践加以验证，所以细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，D正确。
4.【答案】C
【解析】1665年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把“小室”称为cell——细胞，A正确；植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，B正确；施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出动植物体都是由细胞构成的，这是用不完全归纳法得出的结论，C错误；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正，D正确。
5.【答案】C
【解析】不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，只是需要注意存在例外的可能，③错误；根据“绿色植物都能进行光合作用，鸟类不能进行光合作用”的事实，得出“鸟类不是绿色植物”的结论，运用的不是归纳法，④错误。
6.【答案】B
【解析】细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确；使人们认识到一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的，B错误。
7.【答案】C
【解析】一切生命活动都离不开细胞，但不是说细胞内能发生一切生命活动，如多细胞生物的一个细胞只能完成部分生命活动，A不符合题意；病毒无细胞结构，除病毒以外，生物体都是由细胞和细胞产物构成的，B不符合题意；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，因此各种生物的生命活动都离不开细胞，C符合题意；有些生物是由一个细胞构成的，即单细胞生物，这只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，不能说明所有生物，D不符合题意。
8.【答案】B
【解析】心肌细胞是多细胞生物的组成细胞，只属于细胞层次，A错误；草履虫是单细胞生物，既属于个体层次，也属于细胞层次，B正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；卵细胞是多细胞生物的生殖细胞，只属于细胞层次，D错误。
9.【答案】C
【解析】图中的①②③④⑤⑥⑦依次为细胞、组织、系统、种群、群落、生态系统和生物圈，细菌为单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，A错误；最大的生命系统是⑦(生物圈)，B错误；绿色开花植物无系统层次，由器官直接构成个体，C正确；丙型肝炎病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
10.【答案】D
11.【答案】A
【解析】群落是一定区域的所有生物，仅有石榴和其他植物无法构成群落，B错误；生态系统包括所有生物及其生活的无机环境，故石榴树生活的土壤也参与生命系统的组成，C错误；植物无系统层次，D错误。
12.【答案】C
【解析】缩手反射需要神经细胞、肌肉细胞等一系列细胞的参与才能完成，说明细胞是生命活动的基本单位，A正确；眼虫属于单细胞生物，能够进行呼吸和运动等生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位，B正确；叶绿体是细胞中的一种细胞器，离体的叶绿体在一定条件下释放氧气不能体现细胞是生命活动的基本单位，C错误；病毒没有细胞结构，需要寄生在活细胞中才能进行增殖，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。
13.【答案】B
【解析】大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；群落是指在同一区域内的各种生物种群的集合，故高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子不能构成群落，B错误；竹茎、竹叶属于植物的器官，与动物相比，竹子等植物没有系统这一生命系统的结构层次，C正确；根据细胞学说的观点，竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，D正确。
14.【答案】D
【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能生存，说明生命活动离不开细胞，A错误；病毒必须寄生在活细胞中才能生存，不能只用培养基培养病毒，B错误；病毒没有细胞结构，不是生命系统，细胞是最小、最基本的生命系统，C错误；人工合成的病毒可以用于病毒致病机理研究和相关疫苗开发等方面的科研工作，以便更好地为人类健康服务，D正确。
15.【答案】B
【解析】病毒无细胞结构，它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能生存，支持细胞是生命活动的基本单位，A不符合题意；叶绿体为细胞器，结合题干信息“离体的叶绿体在一定条件下能放出氧气”可知，离开细胞的细胞器能独立完成其功能，不支持细胞是生命活动的基本单位，B符合题意；去除细胞核的变形虫意味着细胞结构不完整，变形虫不能长时间存活，支持细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意；草履虫为单细胞生物，草履虫能进行细胞分裂和运动，支持细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。
16.【答案】B
【解析】甲～戊对应的生命系统结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体，则从简单到复杂依次为甲、乙、丙、丁、戊，A错误；绿色开花植物中没有系统这个层次，即不存在图丁对应的结构层次，B正确；生态系统由生物群落及其生活的无机环境(空气、水分等)构成，因此，生命系统中的生态系统和生物圈中都存在无机成分，C错误；组成戊的细胞是动物细胞，甲细胞是植物细胞，两者具有差异性，也具有统一性，如两者都有相似的细胞膜、细胞质等，D错误。
17.【答案】D
【解析】地球上最早出现的生命是单细胞生物，病毒无细胞结构，D错误。
18.【答案】A
【解析】人体皮肤纵切片中含有多种细胞，每一种细胞都能承担特定的生命活动，并非各项生命活动都能承担，A错误；在一定的空间范围内，生物与无机环境所形成的统一的整体叫作生态系统，人和迎春可以存在于一个生态系统中，C正确。
19.【答案】D
【解析】芙蓉花属于多细胞生物体，需依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，D错误。
20.【答案】B
【解析】细胞学说揭示了生物界的统一性，没有涉及细胞的多样性，B错误。
21.【答案】C
【解析】不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，也需要注意存在例外的可能，C错误。
22.【答案】(1)细胞　(2)生态系统　(3)系统　器官　(4)种群　群落　(5)细胞　个体
【解析】(1)生命系统的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，细胞是地球上最基本的生命系统的结构层次。(2)“天子山”包括各种生物及其生活的无机环境，属于生态系统。(3)珙桐是植物，猕猴是动物，故与猕猴相比，珙桐生命系统的结构层次不具有系统这个层次；花是植物的生殖器官，属于生命系统的器官层次。(4)在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，所有生物是一个群落。天子山中所有的白鹭属于生命系统的种群层次；所有的生物属于生命系统的群落层次。(5)溪流和土壤中各种细菌是单细胞生物，它们既属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次。
23.【答案】(1)系统　组织、器官和系统　(2)生态系统　图中有不同生物和无机环境，且不同生物之间、生物与环境之间都相互作用形成统一整体　(3)细胞　(4)D
【解析】(1)芦苇是植物，与白鹭(动物)相比，植物没有系统这一层次。白鹭是动物，细菌是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具有组织、器官和系统三个层次。(2)图中有不同生物和无机环境，且不同生物之间、生物与环境之间都相互作用形成统一整体，因此属于生态系统这一结构层次。(3)细胞是生命活动的基本单位，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。(4)变形虫是单细胞生物，其单个细胞就能独立完成生命活动；荷花的生长和发育离不开细胞的分裂和分化；遭遇天敌，丹顶鹤惊飞，其行为需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合完成；以上均支持细胞是生命活动的基本单位这一观点，A、B、C不符合题意；液泡只是细胞内的结构，不是细胞，不能说明细胞是生命活动的基本单位，D符合题意。
24.【答案】(1)病毒没有细胞结构　②　病毒只能寄生在活细胞内，故应先有细胞后出现病毒
(2)蛋白质和核酸　(3)不能　病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用　(4)用活细胞培养HCV　病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖
【解析】(1)病毒由蛋白质和核酸构成，所以与肝细胞相比，病毒在结构上的主要区别是病毒没有细胞结构。由于病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖。因此支持“先有细胞后出现病毒”的第②种观点。(3)肝硬化病人不能通过注射青霉素抑制病毒的增殖，因为病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用。(4)在实验室只能用活细胞培养HCV，说明病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖。
25.【答案】(1)细胞、生物圈　生物群落　无机环境　(2)系统　组织、器官和系统　(3)不属于　湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群　(4)ABC
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