统编版五四学制语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（七） 口语交际：推荐一部动画片
口语交际：
推荐一部动画片
猜动画片
第一关：看人物，猜动画片
《小猪佩奇》
第一关：看人物，猜动画片
《汪汪队立大功》
第一关：看人物，猜动画片
《大头儿子和小头爸爸》
推荐一部动画片
第二关：听歌曲，猜动画片
《喜羊羊与灰太狼》
推荐一部动画片
《黑猫警长》
我看过的动画片有 、有 、
还有 ，其中我最喜欢的是 。
交际内容
选择材料
下面的动画片你看过吗？他们都讲述了怎样的故事？
确定材料
在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
交际指导
听推荐的时候应该怎么做呢？
1.在推荐的时候，必须说出片名。
2.要讲清喜欢的人物，性格特点交代清楚。
3.可以点明你看完这部动画片的收获与感悟。
交际指导
在发言的时候应该怎么做呢？
1.声音要大，吐字清楚，让大家听清发言内容，要注意语速不要太快。
2.思路要明确，语言要准确，不啰嗦，要突出重点。
倾听人的要求——怎么听
1.听清楚内容（故事内容、主要信息）。
2.了解别人讲的内容（情节、人物等）。
3.提出感兴趣的内容进行交流。
倾听要求
小组展示 提升能力
学习方法
1.“推荐”是什么意思？
推荐是将最吸引人的地方介绍给别人，让别人也喜欢，也想去看。
2.怎样推荐自己喜欢的动画片呢？
（1）选择自己印象最深的情节来写，这样写起来才有话可说。
（2）说人物：说出人物特点和精神。
（3）说内容：说出最精彩的内容片断。
（4）说感受：说出看完后的感受。
（5）说主题曲：说出喜欢主题曲的原因……
学习方法
3.推荐方法
（1）用一两句话说说对这部动画片的感觉。（说印象）
（2）说说最吸引我的动画人物。（说人物）
（3）把最有趣、最吸引人的地方讲给别人听。（说故事片段）
4.小组交流填空
说印象、介绍有趣好玩的人物、讲述“最吸引你的故事片段”来向别人推荐动画片！
学习方法
介绍卡
推荐一部动画片
我们推荐的动画片是__________________________，我最喜欢里面的________________________________________________________
____________________________________________________，因为________________________________________________，大家都去看看这部动画片吧！你一定不会失望的！
示例：
我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》。
我最喜欢里面的大头儿子和小头爸爸。因为儿子头很大，就像个大西瓜，爸爸头很小，就像个哈密瓜，人们亲昵为“小头爸爸，大头儿子”。大头儿子既聪明又可爱……他经常给爸爸出些好点子、好主意，小头爸爸既宽容又幽默而且又可蔼和亲，他父子俩经常玩“大头”碰“小头”的游戏，玩得不亦乐乎！他们情深义重，就像一对形影不离的好朋友。
听了我的介绍大家都去看看这部动画片吧！你一定不会失望的！
学习方法
1.说清楚动画片的名字
①我喜欢的动画片是《西游记》，里面的故事太精彩了。
②有一部动画片讲的是小头爸爸、围裙妈妈和大头儿子一家三口的故事，它的名字叫《大头儿子和小头爸爸》，它是我最喜欢的一部动画片。
第一个同学说清楚了动画片的名字，并说出了这部动画片给自己留下的印象。第二个同学则先说了故事大意，再准确地说出动画片的名字和对它的喜爱。你也可以选用一种方法来说出动画片的名字哟!
确定写法
什么是“推荐”？
能把自己感兴趣的内容说清楚，能注意说话的速度，让别人听清楚。
能认真听，了解别人讲的内容。
学习目标
读样例，学习推荐方法
我最喜欢的动画片是《葫芦兄弟》，它讲的是葫芦七兄弟与妖精斗智斗勇的故事。动画片中最吸引我的是本领高强的葫芦七兄弟。红娃翻天掀地，力大无穷；橙娃慧眼千里，耳闻八方；黄娃铜头铁臂，刀枪不入；绿娃可任意吞吐烈火；青娃可任意吞吐江河之水；蓝娃来无影去无踪；紫娃有镇妖的宝葫芦。
评选最佳小组
这位同学说话大声……
师生点评，评选优胜者。
我们小组推荐的动画片是《疯狂动物城》，我最喜欢的是兔子朱迪，我认为她充满正义感，最吸引我的是她和狐狸尼克一起破案的情节，大家都去看看这部动画片吧！
小组推荐
交际示例
王靖明：我最喜欢的一部动画片是《黑猫警长》，黑猫警长是一个机智、勇敢、帅气、敢于同破坏森林的动物作斗争的警官。在他的带领下，警探们抓住了偷吃红土的大象、河马、野猪，在空中抓住了凶恶的食猴鹰，侦破了一个又一个破坏森林的案件，保卫了森林的安全，让小动物们过上了幸福的生活。
议一议
1.你的推荐：人物形象、故事情节、肢体语言等。
2.点评每一小组的推荐形式，说说每组的优缺点。
师生归纳 课堂回顾
推荐一部动画片
1.语速适中，让别人听清楚。
2.说明白（内容、情节、片段），先后有
条理，内容要连贯。
3. 认真倾听，了解别人讲的内容。
布置作业 课后延伸