统编版五四学制语文二年级下册口语交际：长大以后做什么 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版二年级语文下册
识字 口语交际：长大以后做什么
问题引入 明确要求
你的理想是什么？
提示：大胆说
仔细听
认真评
情境导入 明确内容
学习任务一
音乐家
……
消防员
司机
厨师
工程师
舞蹈家
渔民
医生
老师
口语交际：长大以后做什么
二年级语文下册 部编版
不好意思，刚刚你说的我有点儿没听清楚，请你再说一遍好吗？
不好意思，刚刚你说的我有点儿没听清楚，请你再说一遍好吗？
医生
消防员
运动员
说一说
对不起、请、谢谢……
说话的语气不要太生硬
注意说话的语气
好吗、行吗、可以吗 ……
避免使用命令的语气
1.列举常见的职业名称。
2.说说你知道的或听说过的职业。
说一说
本次口语交际的主题是“长大以后做什么”。交流前先想想自己长大后想做什么，为什么。然后与同学们互相交流。
交际内容
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
小贴士
发言者：
倾听者：
吐字清楚，声音响亮
语气温和，态度诚恳
认真倾听，礼貌提问
我长大了想 ，因为
，所以 。
说一说
1、先想一想长大以后做什么，为什么。然后在小组内交流。
2、不明白的可以提问，互相讨论自己的职业给人们生活带来什么帮助。
长大以后做什么
你说得可真棒！
我长大了想成为一名厨师。因为厨师可以做各种各样好吃的东西，我可以给家人朋友做，也可以给自己解馋，所以我长大了想成为一名厨师。
范例引领 交流愿望
学习任务二
妈妈，我知道您让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以培养我的审美观念，请您答应我好吗？
我长大了想成为一名消防员。因为着火时，消防员是冲在最前面的，特别有勇气，消防员还可以保护人们的生命财产安全，所以我长大了想成为一名消防员。
教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
同学们对这些词语还有印象吗？读一读，说说你还知道哪些职业？
忆一忆
你的想法真好，能听我说一说吗？
真不好意思，我想说的实在是太多了，以后有时间我再说给你听好吗？
真不好意思，我想说的实在是太多了，以后有时间我再说给你听好吗？
对不起、请、谢谢……
说话的语气不要太生硬
注意说话的语气
好吗、行吗、可以吗 ……
避免使用命令的语气
说：1.清楚地表达想法；
2.简单说明理由。
听：1.对感兴趣的内容多问一问；
2.边听边思考，积极参与交流。
小组合作 交流分享
1.职业可以多种选择。
2.我长大了要做（ ），因为（ ）。
我会说
一名老师
我喜欢解答问题
交流评价 增强能力
交流小秘诀
小朋友，爱交流，说话语气很重要。
遇事情，别着急，轻言细语讲理由。
你好、谢谢、对不起，礼貌用语经常用。
行吗、好吗、可以吗，与人商量不命令。
同学们,再见！