(共25张PPT)
3.1 生态系统的结构
第三章 生态系统及其稳定性
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草,分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物,土壤里还有蚯蚓、线虫,以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100 kg。
讨论
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐;呼吸作用会增加土壤中CO2的含量;大豆与根瘤菌互利共生固氮,会增加土壤中氮的含量;死亡和脱落的大豆根,会增加土壤中有机物的含量。
问题探讨
2.大豆与其他生物之间存在什么关系
种间竞争:大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。
捕食:大豆蚜与大豆。
互利共生:大豆与根瘤菌。
3. 根据以上讨论结果,请用一句话概括生物与环境的关系。
环境决定了哪些生物可以在这里生存;生物反过来会影响和改变环境;
生物群落和非生物环境有着密不可分的关系
问题探讨
01
生态系统的范围
一个生态瓶、一片草地、一块农田、一片森林、一条河流、整个地球(生物圈)等。
生态系统:在一定空间内,由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
三江源生态系统
池塘生态系统
生态系统的空间范围可有大有小
生态系统的类型有哪些?
01
生态系统的类型
自然生态系统
人工生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统、淡水生态系统
森林生态系统、草原生态系统
荒漠生态系统、冻原生态系统
农田生态系统、人工林生态系统
果园生态系统、城市生态系统
要分析生态系统的结构,首先要分析其组成成分及各组分之间的关系???
02
生态系统具有一定的结构
02
生态系统具有一定的结构
分析生态系统的结构(p49)
思考·讨论
生态系统1 某荒漠生态系统---用豆科植物柠条来人工固沙。某地种植后物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。土壤水分也在改善。
生态系统2 某池塘生态系统---下图为一个池塘生态系统的示意图。
02
生态系统具有一定的结构
分析生态系统的结构
思考·讨论
讨论1.两个生态系统中有哪些生物?对它们进行分类。
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物
荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌
池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 讨论2.在上述生态系统中,生物之外还存在哪些成分?它们对生态系统来说是不可缺少的吗?为什么?
还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件,非生物物质还是生物赖以生存的环境。
02
生态系统具有一定的结构
分析生态系统的结构
思考·讨论
讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗(营养方式)?
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物物质和能量
荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐等等
池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌
自养生物:通过光合作用,将太阳能转化为化学能,储存在有机物中。
异养生物:通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
异养生物:分解动植物的遗体或排遗物等获得。
讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类,并总结生态系统的组成。
生态系统
生产者
消费者
分解者
非生物物质和能量
02
生态系统具有一定的结构
分析生态系统的结构
思考·讨论
讨论5.参照一般系统的结构模式图,尝试画出生态系统的结构模型。
组分3
组分1
组分2
输入
输出
消费者
生产者
分解者
输入
非生物环境
能量输出
生态系统的组分之间存在着密切的内在联系和相互影响,是一个有机的整体!
p52课后习题:第3题
03
生态系统的组成成分
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌。
动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。
自养生物,主要是绿色植物。
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的物质和能量
生产者
(producer)
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
生态系统
03
生态系统的组成成分
1.生产者
①光合细菌和绿色植物(光能自养型)
②硝化细菌、硫细菌等(化能自养型)
CO2 + H2O 有机物+ O2
光能
CO2 + H2O 有机物
化学能
思考
生产者制造有机物,是生态系统的主要成分,是生态系统的基石。
所有的植物都是生产者吗?
菟丝子:营寄生生活
食肉植物:可以光合作用及捕食昆虫
03
生态系统的组成成分
2.消费者
②营寄生生活的生物
作用
①加快生态系统的物质循环
②帮助植物传粉和种子的传播
①植食性、肉食性、杂食性动物
类型
哪种方式干草分解得更快呢
细菌、真菌分解
羊体内分解
思考
所有的动物都是消费者吗?
秃鹫
蜣螂(屎壳郎)
蚯蚓
答:不一定。腐生动物属于分解者,如蚯蚓、蜣螂等。
03
生态系统的组成成分
3.分解者
作用
将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物,供生产者重新利用,并腾出空间。
类型
注意
①腐生是生物获得营养的一种方式。从无生命的有机体(动物尸体、粪便,植物枯枝落叶等)获取有机物维持自身生活的生物叫“腐生生物”。
②不是所有的微生物都是分解者。
①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)
②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)
03
生态系统的组成成分
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生态系统中各组分之间紧密联系,使生态系统成为一个统一的整体,具有一定的结构和功能
03
生态系统的组成成分
生态系统的结构模型
生产者
遗体、粪便等
分解者
无机盐等
消费者
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
CO2等
CO2
04
食物链和食物网
树叶
蝉
螳螂
黄雀
用箭头表示相互之间的关系。
捕食关系
“螳螂捕蝉,黄雀在后” 中说的生物之间是什么关系?
思考1
思考2
生产者所固定的物质与能量,通过一系列取食和被食关系,在生态系统中传递,各种生物按其食物联系排列的链状顺序
04
食物链和食物网
生产者所固定的物质与能量,通过一系列取食和被食关系,在生态系统中传递,各种生物按其食物联系排列的链状顺序
病毒
人
死亡动植物残体
蜣螂
捕食
腐食
寄生
食物链
实例-图3-3
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
一定从生产者开始
04
食物链和食物网
实例-图3-3
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
第二营养级
第一营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
注意
①捕食食物链的起点是生产者(第一营养级)
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
p52课后习题:第1题(1)(2)
营养级级别=消费者级别+1
②分解者不进入捕食食物链
04
食物链和食物网
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
一种生物只能占据一个营养级吗
思考
兔子
食物网:许多食物链相互交错连结成的复杂营养结构
04
食物链和食物网
某陆地生态系统的食物网
①食物网中共有多少条食物链?
②草和兔,兔和鼠,蛇和鹰的关系是 ?
④食物网的意义?
③蛇占有几个营养级
2
3
3
3
2
4
2
三、四、五
04
食物链和食物网
食物网的意义?
错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链的某种动物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。
一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析,如果由于某种原因青蛙全部死亡,蛇、鹰的数量如何变化?
思考
P52 课后习题
课后作业
预习:3.2生态系统的能量流动
感谢您的观看
202X/01/01