第9课 古代的商路、贸易与文化交流
一、选择题
1.国学大师季羡林先生曾说过：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”出现这一现象的主要原因是（ ）
A.丝绸之路的开通 B.中西交往频繁
C.中华文化的昌盛 D.新航路的开辟
2.《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：“臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：‘吾贾人往市之身毒国（印度），身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战，其国临大水焉。’”据此可知当时（ ）
A.西南丝绸之路由张骞开通
B.汉朝学习大夏、印度文化习俗
C.汉朝与大夏实现直接贸易
D.四川和印度已存在商品贸易
3.唐朝时，胡商遍布长安东西二市；北宋首都东京城的商业空间较长安大为扩展，而胡商的身影却大为减少。这一变化折射出（ ）
A.商品经济规模萎缩 B.传统陆上商路受阻
C.坊市分离制度解体 D.外交政策趋向保守
4.迄今为止，在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚。这些金币跨越两个世纪（408—610年），其中新疆出土5枚、宁夏4枚、青海2枚、内蒙古2枚、甘肃1枚、陕西8枚。这说明当时（ ）
A.中国在对外贸易中占有一定优势
B.政治动乱并未完全阻隔陆路贸易
C.黄金已成为国际贸易的主要货币
D.西北地区是中国对外贸易的中心
5.（2024·山东威海期末）图1为北周时期鎏金银胡瓶，由丝绸之路传入中国，具有波斯风格。图2为唐代凤头壶，工匠们把胡瓶的口沿、流、盖作成凤首，将手柄刻上龙首等中国人喜爱的纹样。这反映了（ ）
A.佛教中国化的趋势不断加强
B.中华文化因包容而发展
C.民族交融推动唐代文化进步
D.西域文化因交流而盛行
6.由于从丝绸之路输入中国提花丝织品比较昂贵，古罗马人便将成本较低的素织物拆开，取其丝线与当地的亚麻纱线交织，或以丝为原料重新纺制成纱线，织成适合市场需求的轻薄且半透明的纺织品。对上述现象解释合理的是（ ）
A.传统基督教文化非常崇尚节俭
B.中国丝织品畅销世界
C.罗马人以穿中国丝织品为奢侈
D.西方纺织技术的发展
7.隋唐时，南诏政权统一云南地区后，西南丝绸之路（从巴蜀地区到东南亚和印度的贸易路线）繁荣起来，当地商人和僧侣都通过这条路线前往印度。据此可知，西南丝绸之路（ ）
A.奠定了古代丝路贸易的基础
B.扩大了中原文明在岭南的影响
C.加强了中外经济文化的交流
D.助推了佛教艺术在唐朝的勃兴
8.在古代通过“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式多样，适合不同阶层人们使用；新航路开辟后，原产于美洲的玉米等高产作物通过“海上丝绸之路”传到中国，在中国各地广泛种植。从社会方面看，材料主要验证了丝绸之路（ ）
A.使人民生活更加丰富
B.使中国社会日益进步，逐步走向近代化
C.使世界联系日益密切
D.体现了不同文明间的激烈碰撞
9.（2024·广东东莞期末）蚕丝和丝绸传入西域后，该地区把丝绸纺织和原来的毛、麻纺织结合起来，生产出质地优良的纺织品，并传入到内地。新罗的朝霞绸染色技术比较突出，它传播到中国东北，对契丹朝霞锦的发展产生了影响。宋元以降，西方丝绸多从海路来到中国。这体现了（ ）
A.中国丝绸文化不断外传
B.中西文化交流频繁
C.丝绸之路上的文化回流
D.欧亚大陆商路众多
10.（2024·河南郑州期末）珐琅彩是中国瓷器生产技术发展高峰期的产物，堪称中国古代彩瓷中的精品。有趣的是习自国外工艺的珐琅经过中国工匠的重新创造后，销往欧洲时被外国人视为是具有中国特色的商品，以“华彩”呼之。这说明（ ）
A.中国已经卷入了资本主义世界市场
B.海外文化改变了中国民众审美价值
C.中国制瓷技术受西方工业艺术影响
D.商品流通时常伴随文化交流与传播
11.丝绸之路形成后，中国的四大发明、天文、历算和医药传到西亚，中国的驿站制度为波斯、埃及和俄罗斯所采用；西方各地人士东来，把波斯工艺、佛教和佛教艺术、伊斯兰和阿拉伯的星历、 医药传入中国，进而转传西亚。这说明我国古代商业贸易的发展（ ）
A.促进了世界物质和精神文明交流
B.增加了国家的财政收入
C.将中国卷入了资本主义世界市场
D.维护了国际市场的稳定
12.有学者指出，中国古代丝绸之路的意义在于它使整体的世界史成为可能，使得文化跨越了民族的界限、范围更大的新的文化边界取代了以血缘、地缘和原始崇拜为基础的旧的文化边界，民族的规模不断扩大、复合式文化边界成为常态。该学者意在说明丝绸之路（ ）
A.客观上致使地缘影响力日渐衰落
B.推动了区域间文化交融
C.导致少数民族文明向高层次迈进
D.促使世界市场最终形成
二、非选择题
13.阅读材料，回答问题。
材料 古代丝绸之路是东西方经济、政治、文化交流的主要通道。丝绸之路的缘起、发展，形成丝绸之路多种混合型文化内涵，阐释丝绸之路的文化就是阐释中华民族多样性人文性格。有学者指出：“中华文明具有的连续性、创新性、包容性、和平性等特点，在丝绸之路上跨越两千年的交流交往交融中表现得尤为突出。……丝绸之路精神是对中华文明内涵的最好诠释。”
——摘编自来永红《丝绸之路的文化内涵及其
当代价值探讨》
请以“丝绸之路的文化内涵”为主题，任选角度，自拟论题，运用所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
1.A 丝绸之路开通之后题干所列地区的商人相互来往，中原文化、印度文化以及希腊和伊斯兰文化通过丝绸之路实现了交汇，A项正确；中西交往是在丝绸之路开通基础之上实现的，排除B项；中华文化的昌盛并不是构成文化交汇的主要原因，排除C项；新航路开辟是在15世纪末开始的，但是不同文化的交汇在这之前就已经存在，排除D项。
2.D 据材料“邛竹杖、蜀布”可知，在汉朝时期，四川和印度已存在商品贸易，故选D项；西南丝绸之路在张骞通西域前就已经存在，排除A项；材料描述的是大夏与印度的商贸交流，没有说明汉朝学习大夏和印度的文化习俗，排除B项；根据材料无法判定汉朝与大夏是否实现直接贸易，排除C项。
3.B 宋朝时，陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路兴盛，外商多聚居于泉州、广州等海港城市，B项正确；宋朝商品经济繁荣，没有出现萎缩，排除A项；材料主要反映同少数民族和外国的商贸往来，与城市中的坊市制度关系不大，排除C项；北宋东京城的胡商人数少于唐朝长安是因为陆上丝绸之路受阻，而非外交政策的保守，排除D项。
4.B 根据材料可知，中国与东罗马帝国的交往很频繁，且时间跨度很大。A项错误，材料没有体现双方的优劣势；B项正确，408—610年无论是中国还是东罗马帝国都有很多战乱出现，但是并没有影响双方的交流；C、D两项无法从材料得出，排除。
5.B 据材料可知，中国的工匠们将波斯风格的胡瓶融进中国的传统纹样，凸显中华文化的包容性，说明中华文化因包容而发展，故选B项；鎏金银胡瓶是波斯萨珊王朝时代所造，以祆教为国教，排除A项；“民族交融”与材料主旨不符，排除C项；“盛行”说法过于夸大，排除D项。
6.D 根据材料可知，古罗马人能够将中国的丝织品拆解重新纺织，一定程度上体现了当时西方的纺织技术有一定的发展，D项正确；A、B、C三项材料未体现，排除。
7.C 隋唐时期，从巴蜀地区到东南亚和印度的贸易路线繁荣起来，商人和僧侣可以前往印度，反映西南丝绸之路为中外经济文化交流提供了条件，C项正确；据所学知识可知，西南丝绸之路是古代丝绸之路贸易拓展的产物，并非古代丝绸之路贸易的基础，排除A项；仅据材料信息不能得出中原文明在岭南地区影响力提升的结论，排除B项；据所学知识可知，佛教在两汉之际传入中国，在魏晋时期得到了广泛传播，“佛教艺术的勃兴”是在魏晋时期，并非唐朝才开始出现的现象，排除D项。
8.A “运往世界各地的中国瓷器”“美洲的玉米等高产作物通过‘海上丝绸之路’传到中国，在中国各地广泛种植”说明丝绸之路促使欧洲和亚洲人民生活更加丰富，A项正确；B项“近代化”不符合材料主旨，C项不是材料体现的主要信息，D项“激烈碰撞”说法错误，均排除。
9.C 据材料可知，中国养蚕缫丝技术传入了西域和朝鲜地区，同时这些地区进行改良后的丝织品又重新传回了中国，体现了文化回流，故选C项；材料主要体现的是文化回流，而不是外传，排除A项；“新罗”不属于西方的范畴，排除B项；海外丝织品回流到中国是以丝绸之路为主要通道，且材料主要强调的是商品，而不是商路本身，排除D项。
10.D 据材料可知，习自国外工艺的珐琅经过中国工匠的重新创造后销往欧洲，域外文化被融入中国瓷文化中，说明商品流通时常伴随文化交流与传播，故选D项；鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，排除A项；材料未体现“中国民众审美”，排除B项；材料“被外国人视为是具有中国特色的商品”强调中国制瓷技术是在借鉴国外工艺基础上进行的创新，排除C项。
11.A 由材料可以看出丝绸之路促进了世界物质文明和精神文明的交流，A项正确；B项与材料无关，排除；中国卷入资本主义世界市场是在近代时期，排除C项；D项说法夸张，排除。
12.B 该学者认为丝绸之路促进了沿线国家的文化交流，使得原先不同文化间的彼此隔阂逐渐削弱，推动了区域间的文化交融，故选B项；A项不能完全概括材料，排除；材料强调的是区域间的文化交融，与少数民族自身的演进无关，排除C项；19世纪末20世纪初，第二次工业革命促使世界市场最终形成，排除D项。
13.示例
论题：丝绸之路诠释了中华文明的文化内涵。
阐释：古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友好之路。在长期的交往交流交融过程中，逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。这种精神不仅推动了中华民族共同体的形成、发展，也构建了不同国家和不同民族之间以及东西方之间关系所遵循的基本原则，造就了丝绸之路对于人类文明的最大贡献。
中国自古是一个统一的多民族国家。在久远的历史长河中，不同时期各民族都从地域迁徙、共建政治秩序、经济互补、文化交流等方面参与了中华民族共同体的建构过程，尤其是通过陆地丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、南方丝绸之路，各民族之间的交往交流交融促进了中华文明的大发展和对中华民族的认同。在构建人类命运共同体的背景下，在建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的背景下，我们更需要传承和弘扬丝绸之路精神，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识，如此方能实现中华民族的伟大复兴，使中华民族永远屹立于世界的东方。
总之，丝绸之路所诠释的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢等特点，体现了丰富的中华文明文化内涵。
解析：首先，根据材料设问，确定论题，要求以“丝绸之路的文化内涵”为主题，根据材料内容可以拟定论题为：丝绸之路诠释了中华文明的文化内涵。其次，围绕提炼的论题并结合所学知识，从丝绸之路对人类文明的贡献、对中华民族的认同、对现今中华民族的意义等角度进行说明。最后，总结升华，说明论题的准确性。开放性试题，言之有理即可。
3 / 3第9课 古代的商路、贸易与文化交流
本课目标定位 课程标准 学习目标
1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 1.利用历史地图，了解丝绸之路及欧亚大陆其他东西方交通的路线，增强唯物史观、时空观念等学科核心素养。 2.了解古代商路上中西文化交流的主要表现及影响，分析不同商路的历史影响，增强历史解释等学科核心素养
知识点一 丝绸之路
1.概念与地位
（1）概念：经由中国西北和中亚连通 的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“ ”。
（2）地位：是东西方经济和文化交流的重要象征。
2.张骞通西域
时间 公元前138年
内容 汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，计划联合 等政权共击匈奴
意义 ①使汉朝了解到西域的具体情况。 ②大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣
3.发展
（1）分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线， 、中亚地区的路线尤为复杂。
（2）衰落： 以后，受割据、战乱等因素影响（经济重心的南移也是陆上丝绸之路衰落的重要原因），加上东西方的 联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
概念阐释
丝绸之路
（1）广义：中国是世界上最早饲养家蚕并使用蚕丝织造丝绸的国家。自从1877年德国地理学家李希霍芬首次把运输中国丝绸至罗马的道路称为丝绸之路以来，凡中西在政治、经济、文化等诸方面往来交通的道路，一概都被人们称之为丝绸之路。
（2）狭义：经由中国西北和中亚连接欧亚大陆的商路。
拓展延伸
多角度理解张骞出使西域的影响
（1）政治：加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
（2）经济：促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展。
（3）外交：有利于中外经济、文化交流，扩大中华文明的影响。
（4）文化：“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。
【教材开发】
1.读教材P50“史料阅读”，思考：两种说法的相同点是什么？简单分析其原因。
我的思考：
知识点二 欧亚大陆其他重要商路
1.“草原丝绸之路”：从 或南西伯利亚西行，经由咸海、 以北通往欧洲或小亚细亚。匈奴、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的。
2.“西南丝绸之路”（主要贸易商品是茶叶、马匹）：从关中平原入蜀至 ，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和 ，再通往中亚、西亚等地。它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
3.“海上丝绸之路”
（1）早在西汉，中国就已经开辟了通往 的海路。
（2）宋元时期，人们能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航海都十分频繁。中国与东南亚、南亚、西亚和 地区建立了广泛联系。 、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。
（3）明初 达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
知识点三 古代商路上的中西文化交流（碰撞、融合、共同发展）
1.物质和技术交流
（1）对外输出
①随着中国丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传到 帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及 ，也很早经由中亚向西传播。
③中国古代的 经由陆路和海路传到西方。
④瓷器主要沿海路外销到东南亚、 、西亚、北非、东非等地，深受当地人喜爱。西亚和 工匠大量仿制中国各类瓷器。
（2）对内引入
①西汉获得了大宛国出产的良种“ ”，同时引进了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果。
②西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种，如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等，基本都是通过 传入的。
③中亚和西亚的 、饮食对隋唐社会产生重大影响。 从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物。
④香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。
2.精神和文化交流
（1）宗教
佛教 在汉朝从印度经 传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作
其他 祆教、摩尼教、犹太教、 和基督教陆续传到中国
（2）艺术
石窟 融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝
其他 中亚和西亚的杂技、魔术、 、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎
（3）中医： 知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
【教材开发】
2.读教材P53图片“波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壶”“汉朝的鎏金铜马”“玻璃水注”及相关文字介绍，思考：这三幅图片如何体现了古代商道上的中西方文化交流？
我的思考：
拓展延伸
丝路精神
团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展。
主题一 欧亚桥梁——四通八达的古代商路
视角1 汉朝陆上丝绸之路
史料 将其命名为“丝绸之路”，其实是张骞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有强劲的需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而中国是丝绸的唯一来源。
——摘编自[英]拉乌尔·麦克劳克林
《罗马帝国与丝绸之路》
探究 根据史料并结合所学知识，概括汉朝丝绸之路的主要特点。
我的思考：
视角2 海上丝绸之路的繁荣
史料 印度洋及中国南海一带……这个贸易体系自产生以来总体上就是和平安定的……波斯和阿拉伯商人优秀的商业才能和开拓精神更促进了贸易的良性循环……此时，从东亚、东南亚、印度、阿拉伯直到欧洲都处在经济文化的上升发展时期……两宋时代，这些国家和地区经济日益发展、交换能力逐步增强、商品需求不断扩大……有效地刺激了贸易的繁荣。
——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》
探究 根据史料并结合所学知识，分析宋代对外贸易为何以海路为主。
我的思考：
1.丝绸之路形成与发展的原因
政治 中国封建王朝国力强大，政局稳定；西域地区行政机构的设立，提供政治保障
技术 中国丝织、制瓷等手工业技术先进；茶叶种植业和制造业的发展
经济 古代中国经济发展提供了物质条件；中外商人之间的贸易和罗马帝国、阿拉伯帝国等也起了重要推动作用
军事 对西北少数民族战争的胜利，保障了陆上商路的安全
交通 海路交通条件不断完善；航海造船技术提高；指南针运用于航海等
思想 中国友好往来和平交往的愿景；海外贸易的历史传统
2.古代丝绸之路的特点
（1）起源早，历史悠久。最早的丝绸之路距今已经有两千多年的历史。
（2）线路多，覆盖面广。古代丝绸之路包括陆上丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等，覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区。
（3）时间长，历时千年。从汉代张骞“凿空”到明代丝绸之路衰败，历时一千多年。
（4）重经济，互利互惠。丝绸之路在中西方的经济交流中发挥了巨大作用，丝路两端及其沿途都大受其益。
（5）全方位：对外贸易与文化交流同步进行。
（6）逐渐由以陆路贸易为主转向以海路贸易为主。
（7）中国在开辟丝绸之路和促进贸易和文化交流中都占据着重要地位。
1.汉武帝时期，张骞两次前往西域，在此基础上，中国与西方国家交往的商业通道——丝绸之路得以开拓。汉朝在派遣使节通往西域时，赠礼一般都很丰厚。汉使所需食物及牛马等，全部用币帛购买，并不采取无偿征派的形式。这主要是因为汉朝（ ）
A.与西域各国实行朝贡贸易 B.经营西域重在政治目的
C.生产力水平远高于西域 D.经济繁荣国家财政充盈
2.据文献资料记载，南宋从高宗朝以来，泉州、广州等处市舶的关税总收入连年超过200万缗（进口税率仅为7％—10％）。这些港口同时也是造船中心，1974年，人们在泉州湾就发现了载重超过200吨的南宋末年沉船。这些记载和发现可印证南宋时期（ ）
A.积贫积弱局面的缓解
B.政府对外贸的垄断政策
C.海上丝绸之路的兴盛
D.手工业生产技术的变革
主题二 融汇中西——古代商路上的中西文化交流
视角 丝绸之路与亚欧文明交流
史料 从出现伊始，丝绸之路就始终影响着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。
——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：
一部全新的世界史》
探究 根据史料并结合所学知识，从亚欧文明交流方面归纳丝绸之路所带来的影响。
我的思考：
1.古代丝绸之路的历史价值
（1）古代丝绸之路开创性地打通了东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。
（2）古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。
（3）古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会改革。
（4）古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
2.丝绸之路的文化内涵
（1）丝绸之路是世界各文明区域相互发现、沟通之路。丝绸之路为各种文明形态的呈现、传播与交流提供了一个巨大的舞台，华夏文明、古埃及文明、古印度文明、古希腊文明、古波斯文明等都在这一平台上现身并交流。
（2）丝绸之路是人类社会各种文明形态的开放和交流之路。自汉代到唐宋，河西走廊长期位于中西文明交流的中心。中西方文明的交流从未停止过，影响着各自文明的进程。
（3）丝绸之路是人类物质文明相互流通之路。对丝绸之路的不同命名，无不体现了丝绸之路以物质文明的交流为外在特征。
（4）丝绸之路是人类语言媒介交汇传播之路。丝绸之路成了人类语言文字的展示与交流之地，不断丰富与完善着各种语言的书写表达习惯与语法规范。
（5）丝绸之路是人类观念、信仰开拓延展之路。佛教、基督教、伊斯兰教等在丝绸之路上的传播、冲突与交流，影响了丝绸之路沿线人们的精神信念。
（6）丝绸之路是人类艺术的展示、传播、交流之路。人类所创造的各种艺术，如陶瓷、玻璃、音乐、舞蹈等，均在丝绸之路上传播、交流。
3.2000年，西安发现一座6世纪前后来自中亚粟特人的墓葬。墓中出土的图像绘有中原的排箫、西域的箜篌、琵琶等乐器，以及中亚风格胡腾舞形象。这一发现可以用来印证（ ）
A.隋唐时期政府外交活动频繁 B.少数民族封建化趋势愈发明显
C.丝绸之路推动中外文化交流 D.中华文化多元一体格局形成
4.元朝时大量波斯商人将钴蓝颜料带到中国直接参与青花瓷的设计与监制；针对西亚乃至欧洲市场需求，许多青花瓷采用了西方常见的葡萄藤图案。这表明（ ）
A.商业贸易是文化交流的重要途径 B.中国瓷器受到世界各国人民喜爱
C.东西方文化直接交流开始于元朝 D.人口迁移促进文化的碰撞与交融
“一带一路”共双赢——丝路精神的传承
材料 2021年一季度，山东省对共建“一带一路”国家进出口1 944亿元人民币，比去年同期增长34.3％，占同期该省外贸进出口总值的31.5％。其中，出口1 023.6亿元，增长34.4％；进口920.4亿元，增长34.1％。山东省与共建“一带一路”国家经贸合作潜力持续释放，进出口展现出了强劲的韧性与活力，成为该省外贸稳定发展的一块重要“压舱石”。
【思维升华】
1.核心价值
古人用双脚丈量出的丝绸之路开启了人类文明史上的大交流时代，丝绸之路是一条贸易互惠之路、物种交流之路、宗教传播之路、科技交流之路、民族交融之路、乐舞融汇之路，最初是军事路、外交路，之后是商业路、民生路、世贸路，再之后发展成为世界最繁忙的贸易通道。今天我们传承古丝绸之路的精神共商“一带一路”建设，是历史潮流的延续，今天的丝绸之路是开放之路、是奋进之路、是通往未来的光明之路。
2.命题价值
角度 内容
丝绸之路的形成与发展 （1）张骞通西域推动了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路都发挥了重大作用。 （2）注重：结合时代背景认识古代陆上和海上丝绸之路的兴衰历程；理解不同地区和民族对丝绸之路发展的贡献
古代商路上的中西文化交流 （1）丝绸之路等古代商路不仅是商贸路线，而且是中西文化交流的桥梁，实现了东西方经济文化的大范围交流，丰富了人们的生活，推动了社会进步。 （2）注重：从经济、文化、军事、外交等多个角度认识丝绸之路的意义；丝绸之路对中国的影响；丝绸之路的历史与现实价值
1.据出土汉简记载，从今西安到敦煌近2 000千米的距离，除有两段约300千米外，其余1 700千米的路段上，西汉政府设置了附有基本供应和保障设施的驿站45个。这一措施（ ）
A.标志着西域正式归属中央政权
B.有利于保障商路畅通
C.消除了匈奴对中原政权的威胁
D.缓和了边疆民族矛盾
2.黑城遗址位于内蒙古额济纳旗东南荒漠中，是河西走廊通往漠北的必经之路和交通枢纽，在历史上占有非比寻常之位，这里出土了西夏时期《番汉合时掌中珠》、彩绘双头佛和元代纸币等文物。这一遗址可用来说明中国（ ）
A.宋代朝廷重视北方边疆贸易
B.开辟“海上丝绸之路”壮举
C.成吉思汗征服西夏王朝史实
D.古代“草原丝绸之路”繁荣
3.《汉书》载：“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶（葡萄）、目宿（苜蓿）种归。”《大唐西域记》记述：公元1世纪时，桃在印度被命名为“至那果”，意即“中国果”。上述现象的出现主要得益于（ ）
A.中华文化优秀 B.汉初国力强盛
C.民族关系融洽 D.丝绸之路开通
4.有西方探险家在中国楼兰古城发现的彩色缂毛残片上发现了赫尔墨斯头像、在新疆民丰尼雅遗址出土的蜡染蓝白印花棉布残片上发现了希腊丰收女神，以及在甘肃灵台、陕西姜塬等地发现了铅饼背面刻铸的希腊文铭文。由此可知，丝绸之路（ ）
A.促使中国成为世界中心 B.促进了中外经济文化交流
C.推动沿线地区经济发展 D.成为中西交通的主要通道
5.日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：泉州客商李充“自己船一只”“往日本国”，随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代（ ）
A.商贸活动不再受到官府的监管
B.中日之间官民互惠贸易的繁荣
C.“朝贡”贸易体制尚未发展起来
D.“海上丝绸之路”商品外销情况
6.两汉时期，通过西南丝绸之路进入中国的杂技有罗马人的吞刀、种瓜、植树、杀马之类，以及缅甸人的竿技和印度人的弄蛇等。中国的艺人从中学到了许多新鲜东西，增添了不少新的表演节目，“鱼龙曼延”大型幻术表演便是一个例子。这反映了当时（ ）
A.边境贸易频繁 B.文化交流互鉴
C.民族关系和谐 D.艺人技艺高超
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
【基础知识·准落实】
知识点一
1.（1）欧亚大陆 丝绸之路
2.大月氏
3.（1）新疆 （2）唐朝中期 海路
教材开发
1.提示：
相同点：都知道遥远的东方有一个“丝国”；都对丝的生产过程进行了猜测性的描述，但都不符合实际；反映了当时欧洲人对中国（丝国）和丝绸生产的模糊性认识。
原因：路途遥远，未到过中国，未亲眼见过蚕丝生产过程，都是猜测和想象。
知识点二
1.漠北草原 里海
2.成都平原 印度
3.（1）印度洋 （2）东非 广州 （3）郑和下西洋
知识点三
1.（1）①东罗马 ②冶铁技术 ③四大发明 ④南亚 北非
（2）①汗血马 ②西域 ③服饰 棉花
2.（1）中亚 伊斯兰教 （2）佛教石窟 音乐 （3）中医药
教材开发
2.提示：波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壶：反映了瓷器经海路外销传入西亚和北非，当地工匠竞相仿制青花瓷的史实。
汉朝的鎏金铜马：其艺术造型源于汉朝御厩中饲养的大宛“汗血马”，反映了西汉征服中亚大宛国，获得“汗血马”的史实。
玻璃水注：出土于辽宁北票十六国墓葬，玻璃从东罗马帝国传入中国，反映了古代东西方的物质和技术交流，是研究草原丝绸之路的重要物证。
【核心要点·快突破】
主题一
史料探究
视角1 提示：历史悠久；以中国丝绸为主要贸易商品；有来自罗马帝国的贸易需求；以中亚为桥梁；区域范围广。
视角2 提示：造船和航海技术发达；海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低；周边环境的和平安定与经济发展；封建经济发展，经济重心的南移；少数民族政权阻碍陆路交通。
活学活用
1.B 据材料并结合所学可知，汉武帝派张骞通西域的目的在于联合大月氏进攻匈奴，在打败匈奴之后，西域地区的政治稳定是汉朝经营西域的主要目的，B项正确；西域与汉朝之间的贸易关系并不属于朝贡贸易，排除A项；汉朝对西域地区采取的措施主要出于稳定西域政治，并非因为生产力高于西域，排除C项；D项是汉朝实行相应政策的有利条件，但并非主要原因，排除。
2.C 据材料可知，南宋从高宗朝以来，关税总收入较高，且发现载重超过200吨的沉船，说明南宋时期海上丝绸之路兴盛，故选C项；南宋积贫积弱的情况并未缓解，排除A项；南宋政府重农抑商政策宽松，并未垄断对外贸易，排除B项；材料反映的是南宋海上丝绸之路繁荣，与手工业生产技术的变革无关，排除D项。
主题二
史料探究
视角 提示：丝绸之路影响文明进程；经济文化交往联系密切；物种的相互传播流动；科学技术交流。
活学活用
3.C 材料体现的是6世纪前后中原、西域与中亚地区的文化交流，反映了丝绸之路推动中外文化交流，故选C项；“隋唐时期”与材料中6世纪前后不符，且墓主人的身份不明，因此不能说明是政府的外交活动，排除A项；材料强调的是中外文化交流，少数民族封建化与材料主旨不符，排除B项；中亚地区不属于中华文明的区域范围，排除D项。
4.A 根据材料可知，波斯商人传播了中国文化的同时中国也在迎合市场，丰富青花瓷的设计图案，故商业贸易是文化交流的重要途径，A项正确；材料未涉及世界各国人民对中国瓷器的态度，排除B项；C项说法错误，排除；材料未涉及人口迁移的内容，排除D项。
【学科素养·稳提升】
精练提能
1.B 古代驿站是专供传递政府文书的人及往来官员中途休息的地方，从西安到敦煌是陆上丝绸之路的一部分，西汉政府在其沿线设置大量驿站，显然有利于保障商路的畅通，故选B项；西域正式归属中央政权的标志是公元前60年西域都护府的设置，排除A项；消除匈奴对中原政权威胁的是卫青、霍去病对匈奴的军事打击，排除C项；汉朝边疆民族矛盾的缓和仅靠设置驿站难以奏效，排除D项。
2.D 材料说明黑城是河西走廊通往漠北的必经之路和交通枢纽，而从漠北草原西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”，“《番汉合时掌中珠》……等文物”说明此地曾是一个贸易和文化交流的重要枢纽，即这一遗址可用来说明中国古代“草原丝绸之路”繁荣，故选D项；“黑城……内蒙古”说明这一遗址位于西夏境内，排除A项；早在西汉，中国就已开辟了通往印度洋的海路，排除B项；仅凭出土的元代纸币等文物，无法判定成吉思汗征服西夏王朝的史实，排除C项。
3.D 材料反映的是汉代时，西域的农作物传入中国，结合所学可知，这一现象出现主要得益于丝绸之路的开通，加强了中原与西域地区的经济文化交流，D项正确；材料反映的是西域的农作物传入中国，与“中华文化优秀”无关，排除A项；汉初国力衰弱，而非强盛，排除B项；材料反映的是西域的农作物传入中国，与“民族关系”无关，排除C项。
4.B 根据材料可知，在丝绸之路沿线的中国各大城镇中，发现了来自西方的文化元素，说明丝绸之路促进了中外经济文化交流，B项正确；当时中国并非世界中心，排除A项；材料未涉及丝绸之路对沿线地区经济发展的推动，排除C项；材料强调的是丝绸之路的历史意义，并非成为中西交通的主要通道，排除D项。
5.D 由材料可知，泉州客商李充携带一系列商品出海，这反映了宋代“海上丝绸之路”商品外销情况，故D项符合题意；宋代商业不再受政府的直接监管，不等于不受监管，排除A项；材料未涉及官方贸易和朝贡体制，排除B、C两项。
6.B 西汉时期，很多外国文化通过丝绸之路传入中国，这体现了文化交流互鉴，故选B项；材料强调通过西南丝绸之路，大量外国的文化技艺传入中国，并非边境贸易频繁，排除A项；材料并未涉及民族关系，排除C项；材料未涉及技艺对比的信息，不能得出“技艺高超”的结论，排除D项。
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第9课 古代的商路、贸易与文化交流
本课目
标定位 课程标准 学习目标
1.了解不同时代、不同
类型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现
的特色文化，理解贸易
活动在文化交流中所扮
演的重要角色 1.利用历史地图，了解丝绸之路及
欧亚大陆其他东西方交通的路线，
增强唯物史观、时空观念等学科核
心素养。
2.了解古代商路上中西文化交流的
主要表现及影响，分析不同商路的
历史影响，增强历史解释等学科核
心素养
目录
基础知识·准落实
01
核心要点·快突破
02
学科素养·稳提升
03
教学效果·勤检测
04
01
基础知识·准落实
梳理归纳 高效学习
知识点一 丝绸之路
1. 概念与地位
（1）概念：经由中国西北和中亚连通 的商路。后人
在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“
”。
（2）地位：是东西方经济和文化交流的重要象征。
欧亚大陆
丝
绸之路
2. 张骞通西域
时间 公元前138年
内容 汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，计划联合
等政权共击匈奴
意义 ①使汉朝了解到西域的具体情况。
②大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣
大月氏
3. 发展
（1）分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，
、中亚地区的路线尤为复杂。
（2）衰落： 以后，受割据、战乱等因素影响（经济
重心的南移也是陆上丝绸之路衰落的重要原因），加上东西
方的 联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要
性渐趋下降。
新
疆
唐朝中期
海路
概念阐释
丝绸之路
（1）广义：中国是世界上最早饲养家蚕并使用蚕丝织造丝绸的国
家。自从1877年德国地理学家李希霍芬首次把运输中国丝绸至
罗马的道路称为丝绸之路以来，凡中西在政治、经济、文化等
诸方面往来交通的道路，一概都被人们称之为丝绸之路。
（2）狭义：经由中国西北和中亚连接欧亚大陆的商路。
拓展延伸
多角度理解张骞出使西域的影响
（1）政治：加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国
家的巩固与发展。
（2）经济：促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展。
（3）外交：有利于中外经济、文化交流，扩大中华文明的影响。
（4）文化：“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇
于开拓的历史象征。
【教材开发】
1. 读教材P50“史料阅读”，思考：两种说法的相同点是什么？简单
分析其原因。
提示：
相同点：都知道遥远的东方有一个“丝国”；都对丝的生产过程进
行了猜测性的描述，但都不符合实际；反映了当时欧洲人对中国
（丝国）和丝绸生产的模糊性认识。
原因：路途遥远，未到过中国，未亲眼见过蚕丝生产过程，都是猜
测和想象。
知识点二 欧亚大陆其他重要商路
1. “草原丝绸之路”：从 或南西伯利亚西行，经由咸
海、 以北通往欧洲或小亚细亚。匈奴、突厥等游牧民族的
西迁，很多是沿着这条商路进行的。
2. “西南丝绸之路”（主要贸易商品是茶叶、马匹）：从关中平原入
蜀至 ，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进
入缅甸和 ，再通往中亚、西亚等地。它在沟通古代中国西
南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
漠北草原
里海
成都平原
印度
3. “海上丝绸之路”
（1）早在西汉，中国就已经开辟了通往 的海路。
（2）宋元时期，人们能够制造排水量很大、可乘载数百人的巨
舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航
海都十分频繁。中国与东南亚、南亚、西亚和 地区
建立了广泛联系。 、泉州、明州等沿海口岸，成为
海上丝绸之路的重要交易枢纽。
（3）明初 达到了古代“海上丝绸之路”交通的
巅峰。
印度洋
东非
广州
郑和下西洋
知识点三 古代商路上的中西文化交流（碰撞、融合、共同发展）
1. 物质和技术交流
（1）对外输出
①随着中国丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传
到 帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及 ，也很早经由中
亚向西传播。
③中国古代的 经由陆路和海路传到西方。
④瓷器主要沿海路外销到东南亚、 、西亚、北非、
东非等地，深受当地人喜爱。西亚和 工匠大量仿制
中国各类瓷器。
东罗马
冶铁技术
四大发明
南亚
北非
（2）对内引入
①西汉获得了大宛国出产的良种“ ”，同时引进
了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果。
②西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种，如胡桃、
胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等，基本都是通过 传
入的。
③中亚和西亚的 、饮食对隋唐社会产生重大影
响。 从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时期
发展为重要的经济作物。
④香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，
自宋代起基本来自海路。
汗血马
西域
服饰
棉花
2. 精神和文化交流
（1）宗教
佛
教 在汉朝从印度经 传入中国，深刻影响了中国的思想、文
学和艺术创作
其
他 祆教、摩尼教、犹太教、 和基督教陆续传到中国
中亚
伊斯兰教
（2）艺术
石
窟 融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝
其
他 中亚和西亚的杂技、魔术、 、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎
（3）中医： 知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
佛教石窟
音乐
中医药
【教材开发】
2. 读教材P53图片“波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶
壶”“汉朝的鎏金铜马”“玻璃水注”及相关文字介绍，思考：这
三幅图片如何体现了古代商道上的中西方文化交流？
提示：波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壶：反映了瓷器
经海路外销传入西亚和北非，当地工匠竞相仿制青花瓷的史实。
汉朝的鎏金铜马：其艺术造型源于汉朝御厩中饲养的大宛“汗血
马”，反映了西汉征服中亚大宛国，获得“汗血马”的史实。
玻璃水注：出土于辽宁北票十六国墓葬，玻璃从东罗马帝国传入中
国，反映了古代东西方的物质和技术交流，是研究草原丝绸之路的
重要物证。
拓展延伸
丝路精神
团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信
仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展。
02
核心要点·快突破
精研史料 深化认知
主题一 欧亚桥梁——四通八达的古代商路
视角1 汉朝陆上丝绸之路
史料 将其命名为“丝绸之路”，其实是张骞通西域起到的效果。张
骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。张骞出使西
域扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。罗马
帝国实力强大，对丝绸有强劲的需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为
贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而中国是丝绸的唯一来源。
——摘编自[英]拉乌尔·麦克劳克林
《罗马帝国与丝绸之路》
探究 根据史料并结合所学知识，概括汉朝丝绸之路的主要特点。
提示：历史悠久；以中国丝绸为主要贸易商品；有来自罗马帝国的贸
易需求；以中亚为桥梁；区域范围广。
视角2 海上丝绸之路的繁荣
史料 印度洋及中国南海一带……这个贸易体系自产生以来总体上就
是和平安定的……波斯和阿拉伯商人优秀的商业才能和开拓精神更促
进了贸易的良性循环……此时，从东亚、东南亚、印度、阿拉伯直到
欧洲都处在经济文化的上升发展时期……两宋时代，这些国家和地区
经济日益发展、交换能力逐步增强、商品需求不断扩大……有效地刺
激了贸易的繁荣。
——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》
探究 根据史料并结合所学知识，分析宋代对外贸易为何以海路
为主。
提示：造船和航海技术发达；海路比陆路更安全，载重量更大，成本
更低；周边环境的和平安定与经济发展；封建经济发展，经济重心的
南移；少数民族政权阻碍陆路交通。
1. 丝绸之路形成与发展的原因
政治 中国封建王朝国力强大，政局稳定；西域地区行政机构的设
立，提供政治保障
技术 中国丝织、制瓷等手工业技术先进；茶叶种植业和制造业的
发展
经济 古代中国经济发展提供了物质条件；中外商人之间的贸易和
罗马帝国、阿拉伯帝国等也起了重要推动作用
军事 对西北少数民族战争的胜利，保障了陆上商路的安全
交通 海路交通条件不断完善；航海造船技术提高；指南针运用于
航海等
思想 中国友好往来和平交往的愿景；海外贸易的历史传统
2. 古代丝绸之路的特点
（1）起源早，历史悠久。最早的丝绸之路距今已经有两千多年的
历史。
（2）线路多，覆盖面广。古代丝绸之路包括陆上丝绸之路、草
原丝绸之路、海上丝绸之路等，覆盖了欧亚大陆乃至非洲
地区。
（3）时间长，历时千年。从汉代张骞“凿空”到明代丝绸之路衰
败，历时一千多年。
（4）重经济，互利互惠。丝绸之路在中西方的经济交流中发挥了
巨大作用，丝路两端及其沿途都大受其益。
（5）全方位：对外贸易与文化交流同步进行。
（6）逐渐由以陆路贸易为主转向以海路贸易为主。
（7）中国在开辟丝绸之路和促进贸易和文化交流中都占据着重要
地位。
1. 汉武帝时期，张骞两次前往西域，在此基础上，中国与西方国家交
往的商业通道——丝绸之路得以开拓。汉朝在派遣使节通往西域
时，赠礼一般都很丰厚。汉使所需食物及牛马等，全部用币帛购
买，并不采取无偿征派的形式。这主要是因为汉朝（ ）
A. 与西域各国实行朝贡贸易
B. 经营西域重在政治目的
C. 生产力水平远高于西域
D. 经济繁荣国家财政充盈
解析： 据材料并结合所学可知，汉武帝派张骞通西域的目的在
于联合大月氏进攻匈奴，在打败匈奴之后，西域地区的政治稳定是
汉朝经营西域的主要目的，B项正确；西域与汉朝之间的贸易关系
并不属于朝贡贸易，排除A项；汉朝对西域地区采取的措施主要出
于稳定西域政治，并非因为生产力高于西域，排除C项；D项是汉
朝实行相应政策的有利条件，但并非主要原因，排除。
2. 据文献资料记载，南宋从高宗朝以来，泉州、广州等处市舶的关税
总收入连年超过200万缗（进口税率仅为7％—10％）。这些港口同
时也是造船中心，1974年，人们在泉州湾就发现了载重超过200吨
的南宋末年沉船。这些记载和发现可印证南宋时期（ ）
A. 积贫积弱局面的缓解
B. 政府对外贸的垄断政策
C. 海上丝绸之路的兴盛
D. 手工业生产技术的变革
解析： 据材料可知，南宋从高宗朝以来，关税总收入较高，且
发现载重超过200吨的沉船，说明南宋时期海上丝绸之路兴盛，故
选C项；南宋积贫积弱的情况并未缓解，排除A项；南宋政府重农
抑商政策宽松，并未垄断对外贸易，排除B项；材料反映的是南宋
海上丝绸之路繁荣，与手工业生产技术的变革无关，排除D项。
主题二 融汇中西——古代商路上的中西文化交流
视角 丝绸之路与亚欧文明交流
史料 从出现伊始，丝绸之路就始终影响着人类文明的进程。它仿佛
是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各
民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影
响、相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之
路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，这样的章节提示着
丝绸之路上所流通的远不止丝绸。
——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：
一部全新的世界史》
探究 根据史料并结合所学知识，从亚欧文明交流方面归纳丝绸之路
所带来的影响。
提示：丝绸之路影响文明进程；经济文化交往联系密切；物种的相互
传播流动；科学技术交流。
1. 古代丝绸之路的历史价值
（1）古代丝绸之路开创性地打通了东西方大通道，首次构建起世
界交通线路大网络。
（2）古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方
商贸互通和经济往来。
（3）古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地
推动了沿线国家生产进步乃至社会改革。
（4）古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、
不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
2. 丝绸之路的文化内涵
（1）丝绸之路是世界各文明区域相互发现、沟通之路。丝绸之路
为各种文明形态的呈现、传播与交流提供了一个巨大的舞
台，华夏文明、古埃及文明、古印度文明、古希腊文明、古
波斯文明等都在这一平台上现身并交流。
（2）丝绸之路是人类社会各种文明形态的开放和交流之路。自汉
代到唐宋，河西走廊长期位于中西文明交流的中心。中西方
文明的交流从未停止过，影响着各自文明的进程。
（3）丝绸之路是人类物质文明相互流通之路。对丝绸之路的不同
命名，无不体现了丝绸之路以物质文明的交流为外在特征。
（4）丝绸之路是人类语言媒介交汇传播之路。丝绸之路成了人类
语言文字的展示与交流之地，不断丰富与完善着各种语言的
书写表达习惯与语法规范。
（5）丝绸之路是人类观念、信仰开拓延展之路。佛教、基督教、
伊斯兰教等在丝绸之路上的传播、冲突与交流，影响了丝绸
之路沿线人们的精神信念。
（6）丝绸之路是人类艺术的展示、传播、交流之路。人类所创造
的各种艺术，如陶瓷、玻璃、音乐、舞蹈等，均在丝绸之路
上传播、交流。
3. 2000年，西安发现一座6世纪前后来自中亚粟特人的墓葬。墓中出
土的图像绘有中原的排箫、西域的箜篌、琵琶等乐器，以及中亚风
格胡腾舞形象。这一发现可以用来印证（ ）
A. 隋唐时期政府外交活动频繁
B. 少数民族封建化趋势愈发明显
C. 丝绸之路推动中外文化交流
D. 中华文化多元一体格局形成
解析： 材料体现的是6世纪前后中原、西域与中亚地区的文化
交流，反映了丝绸之路推动中外文化交流，故选C项；“隋唐时
期”与材料中6世纪前后不符，且墓主人的身份不明，因此不能说
明是政府的外交活动，排除A项；材料强调的是中外文化交流，少
数民族封建化与材料主旨不符，排除B项；中亚地区不属于中华文
明的区域范围，排除D项。
4. 元朝时大量波斯商人将钴蓝颜料带到中国直接参与青花瓷的设计与
监制；针对西亚乃至欧洲市场需求，许多青花瓷采用了西方常见的
葡萄藤图案。这表明（ ）
A. 商业贸易是文化交流的重要途径
B. 中国瓷器受到世界各国人民喜爱
C. 东西方文化直接交流开始于元朝
D. 人口迁移促进文化的碰撞与交融
解析： 根据材料可知，波斯商人传播了中国文化的同时中国也
在迎合市场，丰富青花瓷的设计图案，故商业贸易是文化交流的重
要途径，A项正确；材料未涉及世界各国人民对中国瓷器的态度，
排除B项；C项说法错误，排除；材料未涉及人口迁移的内容，排
除D项。
03
学科素养·稳提升
内化知识 知能升华
“一带一路”共双赢——丝路精神的传承
材料 2021年一季度，山东省对共建“一带一路”国家进出口1 944亿
元人民币，比去年同期增长34.3％，占同期该省外贸进出口总值的
31.5％。其中，出口1 023.6亿元，增长34.4％；进口920.4亿元，增
长34.1％。山东省与共建“一带一路”国家经贸合作潜力持续释放，
进出口展现出了强劲的韧性与活力，成为该省外贸稳定发展的一块重
要“压舱石”。
【思维升华】
1. 核心价值
古人用双脚丈量出的丝绸之路开启了人类文明史上的大交流时代，
丝绸之路是一条贸易互惠之路、物种交流之路、宗教传播之路、科
技交流之路、民族交融之路、乐舞融汇之路，最初是军事路、外交
路，之后是商业路、民生路、世贸路，再之后发展成为世界最繁忙
的贸易通道。今天我们传承古丝绸之路的精神共商“一带一路”建
设，是历史潮流的延续，今天的丝绸之路是开放之路、是奋进之
路、是通往未来的光明之路。
2. 命题价值
角度 内容
丝绸之
路的形
成与发
展 （1）张骞通西域推动了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。陆
上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路
都发挥了重大作用。
（2）注重：结合时代背景认识古代陆上和海上丝绸之路的
兴衰历程；理解不同地区和民族对丝绸之路发展的贡献
角度 内容
古代商
路上的
中西文
化交流 （1）丝绸之路等古代商路不仅是商贸路线，而且是中西文
化交流的桥梁，实现了东西方经济文化的大范围交流，丰富
了人们的生活，推动了社会进步。
（2）注重：从经济、文化、军事、外交等多个角度认识丝
绸之路的意义；丝绸之路对中国的影响；丝绸之路的历史与
现实价值
1. 据出土汉简记载，从今西安到敦煌近2 000千米的距离，除有两段
约300千米外，其余1 700千米的路段上，西汉政府设置了附有基本
供应和保障设施的驿站45个。这一措施（ ）
A. 标志着西域正式归属中央政权
B. 有利于保障商路畅通
C. 消除了匈奴对中原政权的威胁
D. 缓和了边疆民族矛盾
解析： 古代驿站是专供传递政府文书的人及往来官员中途休息
的地方，从西安到敦煌是陆上丝绸之路的一部分，西汉政府在其沿
线设置大量驿站，显然有利于保障商路的畅通，故选B项；西域正
式归属中央政权的标志是公元前60年西域都护府的设置，排除A
项；消除匈奴对中原政权威胁的是卫青、霍去病对匈奴的军事打
击，排除C项；汉朝边疆民族矛盾的缓和仅靠设置驿站难以奏效，
排除D项。
2. 黑城遗址位于内蒙古额济纳旗东南荒漠中，是河西走廊通往漠北的
必经之路和交通枢纽，在历史上占有非比寻常之位，这里出土了西
夏时期《番汉合时掌中珠》、彩绘双头佛和元代纸币等文物。这一
遗址可用来说明中国（ ）
A. 宋代朝廷重视北方边疆贸易
B. 开辟“海上丝绸之路”壮举
C. 成吉思汗征服西夏王朝史实
D. 古代“草原丝绸之路”繁荣
解析： 材料说明黑城是河西走廊通往漠北的必经之路和交通枢
纽，而从漠北草原西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚
的商路被称为“草原丝绸之路”，“《番汉合时掌中珠》……等文
物”说明此地曾是一个贸易和文化交流的重要枢纽，即这一遗址可
用来说明中国古代“草原丝绸之路”繁荣，故选D项；“黑城……
内蒙古”说明这一遗址位于西夏境内，排除A项；早在西汉，中国
就已开辟了通往印度洋的海路，排除B项；仅凭出土的元代纸币等
文物，无法判定成吉思汗征服西夏王朝的史实，排除C项。
3. 《汉书》载：“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶（葡
萄）、目宿（苜蓿）种归。”《大唐西域记》记述：公元1世纪
时，桃在印度被命名为“至那果”，意即“中国果”。上述现象的
出现主要得益于（ ）
A. 中华文化优秀 B. 汉初国力强盛
C. 民族关系融洽 D. 丝绸之路开通
解析： 材料反映的是汉代时，西域的农作物传入中国，结合所
学可知，这一现象出现主要得益于丝绸之路的开通，加强了中原与
西域地区的经济文化交流，D项正确；材料反映的是西域的农作物
传入中国，与“中华文化优秀”无关，排除A项；汉初国力衰弱，
而非强盛，排除B项；材料反映的是西域的农作物传入中国，与
“民族关系”无关，排除C项。
4. 有西方探险家在中国楼兰古城发现的彩色缂毛残片上发现了赫尔墨
斯头像、在新疆民丰尼雅遗址出土的蜡染蓝白印花棉布残片上发现
了希腊丰收女神，以及在甘肃灵台、陕西姜塬等地发现了铅饼背面
刻铸的希腊文铭文。由此可知，丝绸之路（ ）
A. 促使中国成为世界中心
B. 促进了中外经济文化交流
C. 推动沿线地区经济发展
D. 成为中西交通的主要通道
解析： 根据材料可知，在丝绸之路沿线的中国各大城镇中，发
现了来自西方的文化元素，说明丝绸之路促进了中外经济文化交
流，B项正确；当时中国并非世界中心，排除A项；材料未涉及丝
绸之路对沿线地区经济发展的推动，排除C项；材料强调的是丝绸
之路的历史意义，并非成为中西交通的主要通道，排除D项。
5. 日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：
泉州客商李充“自己船一只”“往日本国”，随船货物有象眼四十
匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代
（ ）
A. 商贸活动不再受到官府的监管
B. 中日之间官民互惠贸易的繁荣
C. “朝贡”贸易体制尚未发展起来
D. “海上丝绸之路”商品外销情况
解析： 由材料可知，泉州客商李充携带一系列商品出海，这反
映了宋代“海上丝绸之路”商品外销情况，故D项符合题意；宋代
商业不再受政府的直接监管，不等于不受监管，排除A项；材料未
涉及官方贸易和朝贡体制，排除B、C两项。
6. 两汉时期，通过西南丝绸之路进入中国的杂技有罗马人的吞刀、种
瓜、植树、杀马之类，以及缅甸人的竿技和印度人的弄蛇等。中国
的艺人从中学到了许多新鲜东西，增添了不少新的表演节目，“鱼
龙曼延”大型幻术表演便是一个例子。这反映了当时（ ）
A. 边境贸易频繁 B. 文化交流互鉴
C. 民族关系和谐 D. 艺人技艺高超
解析： 西汉时期，很多外国文化通过丝绸之路传入中国，这体
现了文化交流互鉴，故选B项；材料强调通过西南丝绸之路，大量
外国的文化技艺传入中国，并非边境贸易频繁，排除A项；材料并
未涉及民族关系，排除C项；材料未涉及技艺对比的信息，不能得
出“技艺高超”的结论，排除D项。
04
教学效果·勤检测
强化训练 查缺补漏
一、选择题
1. 国学大师季羡林先生曾说过：“世界上历史悠久、地域广阔、自成
体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯
兰，再没有第五个，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是
中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”出现这一现象的主要原
因是（ ）
A. 丝绸之路的开通 B. 中西交往频繁
C. 中华文化的昌盛 D. 新航路的开辟
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解析： 丝绸之路开通之后题干所列地区的商人相互来往，中原
文化、印度文化以及希腊和伊斯兰文化通过丝绸之路实现了交汇，
A项正确；中西交往是在丝绸之路开通基础之上实现的，排除B
项；中华文化的昌盛并不是构成文化交汇的主要原因，排除C项；
新航路开辟是在15世纪末开始的，但是不同文化的交汇在这之前就
已经存在，排除D项。
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2. 《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：
“臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：‘吾贾
人往市之身毒国（印度），身毒国在大夏东南可数千里。其俗土
著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战，其国临大水焉。’”
据此可知当时（ ）
A. 西南丝绸之路由张骞开通
B. 汉朝学习大夏、印度文化习俗
C. 汉朝与大夏实现直接贸易
D. 四川和印度已存在商品贸易
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解析： 据材料“邛竹杖、蜀布”可知，在汉朝时期，四川和印
度已存在商品贸易，故选D项；西南丝绸之路在张骞通西域前就已
经存在，排除A项；材料描述的是大夏与印度的商贸交流，没有说
明汉朝学习大夏和印度的文化习俗，排除B项；根据材料无法判定
汉朝与大夏是否实现直接贸易，排除C项。
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3. 唐朝时，胡商遍布长安东西二市；北宋首都东京城的商业空间较长
安大为扩展，而胡商的身影却大为减少。这一变化折射出（ ）
A. 商品经济规模萎缩 B. 传统陆上商路受阻
C. 坊市分离制度解体 D. 外交政策趋向保守
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解析： 宋朝时，陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路兴盛，外商
多聚居于泉州、广州等海港城市，B项正确；宋朝商品经济繁荣，
没有出现萎缩，排除A项；材料主要反映同少数民族和外国的商贸
往来，与城市中的坊市制度关系不大，排除C项；北宋东京城的胡
商人数少于唐朝长安是因为陆上丝绸之路受阻，而非外交政策的保
守，排除D项。
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4. 迄今为止，在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚。这
些金币跨越两个世纪（408—610年），其中新疆出土5枚、宁夏4
枚、青海2枚、内蒙古2枚、甘肃1枚、陕西8枚。这说明当时
（ ）
A. 中国在对外贸易中占有一定优势
B. 政治动乱并未完全阻隔陆路贸易
C. 黄金已成为国际贸易的主要货币
D. 西北地区是中国对外贸易的中心
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解析： 根据材料可知，中国与东罗马帝国的交往很频繁，且时
间跨度很大。A项错误，材料没有体现双方的优劣势；B项正确，
408—610年无论是中国还是东罗马帝国都有很多战乱出现，但是并
没有影响双方的交流；C、D两项无法从材料得出，排除。
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5. （2024·山东威海期末）图1为北周时期鎏金银胡瓶，由丝绸之路传
入中国，具有波斯风格。图2为唐代凤头壶，工匠们把胡瓶的口
沿、流、盖作成凤首，将手柄刻上龙首等中国人喜爱的纹样。这反
映了（ ）
A. 佛教中国化的趋势不断加强
B. 中华文化因包容而发展
C. 民族交融推动唐代文化进步
D. 西域文化因交流而盛行
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解析： 据材料可知，中国的工匠们将波斯风格的胡瓶融进中国
的传统纹样，凸显中华文化的包容性，说明中华文化因包容而发
展，故选B项；鎏金银胡瓶是波斯萨珊王朝时代所造，以祆教为国
教，排除A项；“民族交融”与材料主旨不符，排除C项；“盛
行”说法过于夸大，排除D项。
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6. 由于从丝绸之路输入中国提花丝织品比较昂贵，古罗马人便将成本
较低的素织物拆开，取其丝线与当地的亚麻纱线交织，或以丝为原
料重新纺制成纱线，织成适合市场需求的轻薄且半透明的纺织品。
对上述现象解释合理的是（ ）
A. 传统基督教文化非常崇尚节俭
B. 中国丝织品畅销世界
C. 罗马人以穿中国丝织品为奢侈
D. 西方纺织技术的发展
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解析： 根据材料可知，古罗马人能够将中国的丝织品拆解重新
纺织，一定程度上体现了当时西方的纺织技术有一定的发展，D项
正确；A、B、C三项材料未体现，排除。
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7. 隋唐时，南诏政权统一云南地区后，西南丝绸之路（从巴蜀地区到
东南亚和印度的贸易路线）繁荣起来，当地商人和僧侣都通过这条
路线前往印度。据此可知，西南丝绸之路（ ）
A. 奠定了古代丝路贸易的基础
B. 扩大了中原文明在岭南的影响
C. 加强了中外经济文化的交流
D. 助推了佛教艺术在唐朝的勃兴
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解析： 隋唐时期，从巴蜀地区到东南亚和印度的贸易路线繁荣
起来，商人和僧侣可以前往印度，反映西南丝绸之路为中外经济文
化交流提供了条件，C项正确；据所学知识可知，西南丝绸之路是
古代丝绸之路贸易拓展的产物，并非古代丝绸之路贸易的基础，排
除A项；仅据材料信息不能得出中原文明在岭南地区影响力提升的
结论，排除B项；据所学知识可知，佛教在两汉之际传入中国，在
魏晋时期得到了广泛传播，“佛教艺术的勃兴”是在魏晋时期，并
非唐朝才开始出现的现象，排除D项。
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8. 在古代通过“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式
多样，适合不同阶层人们使用；新航路开辟后，原产于美洲的玉米
等高产作物通过“海上丝绸之路”传到中国，在中国各地广泛种
植。从社会方面看，材料主要验证了丝绸之路（ ）
A. 使人民生活更加丰富
B. 使中国社会日益进步，逐步走向近代化
C. 使世界联系日益密切
D. 体现了不同文明间的激烈碰撞
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解析： “运往世界各地的中国瓷器”“美洲的玉米等高产作物
通过‘海上丝绸之路’传到中国，在中国各地广泛种植”说明丝绸
之路促使欧洲和亚洲人民生活更加丰富，A项正确；B项“近代
化”不符合材料主旨，C项不是材料体现的主要信息，D项“激烈
碰撞”说法错误，均排除。
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9. （2024·广东东莞期末）蚕丝和丝绸传入西域后，该地区把丝绸纺
织和原来的毛、麻纺织结合起来，生产出质地优良的纺织品，并传
入到内地。新罗的朝霞绸染色技术比较突出，它传播到中国东北，
对契丹朝霞锦的发展产生了影响。宋元以降，西方丝绸多从海路来
到中国。这体现了（ ）
A. 中国丝绸文化不断外传
B. 中西文化交流频繁
C. 丝绸之路上的文化回流
D. 欧亚大陆商路众多
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解析： 据材料可知，中国养蚕缫丝技术传入了西域和朝鲜地
区，同时这些地区进行改良后的丝织品又重新传回了中国，体现了
文化回流，故选C项；材料主要体现的是文化回流，而不是外传，
排除A项；“新罗”不属于西方的范畴，排除B项；海外丝织品回
流到中国是以丝绸之路为主要通道，且材料主要强调的是商品，而
不是商路本身，排除D项。
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10. （2024·河南郑州期末）珐琅彩是中国瓷器生产技术发展高峰期的
产物，堪称中国古代彩瓷中的精品。有趣的是习自国外工艺的珐
琅经过中国工匠的重新创造后，销往欧洲时被外国人视为是具有
中国特色的商品，以“华彩”呼之。这说明（ ）
A. 中国已经卷入了资本主义世界市场
B. 海外文化改变了中国民众审美价值
C. 中国制瓷技术受西方工业艺术影响
D. 商品流通时常伴随文化交流与传播
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解析： 据材料可知，习自国外工艺的珐琅经过中国工匠的
重新创造后销往欧洲，域外文化被融入中国瓷文化中，说明商
品流通时常伴随文化交流与传播，故选D项；鸦片战争后，中
国被卷入资本主义世界市场，排除A项；材料未体现“中国民
众审美”，排除B项；材料“被外国人视为是具有中国特色的
商品”强调中国制瓷技术是在借鉴国外工艺基础上进行的创
新，排除C项。
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11. 丝绸之路形成后，中国的四大发明、天文、历算和医药传到西
亚，中国的驿站制度为波斯、埃及和俄罗斯所采用；西方各地人
士东来，把波斯工艺、佛教和佛教艺术、伊斯兰和阿拉伯的星
历、 医药传入中国，进而转传西亚。这说明我国古代商业贸易的
发展（ ）
A. 促进了世界物质和精神文明交流
B. 增加了国家的财政收入
C. 将中国卷入了资本主义世界市场
D. 维护了国际市场的稳定
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解析： 由材料可以看出丝绸之路促进了世界物质文明和精神
文明的交流，A项正确；B项与材料无关，排除；中国卷入资本主
义世界市场是在近代时期，排除C项；D项说法夸张，排除。
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12. 有学者指出，中国古代丝绸之路的意义在于它使整体的世界史成
为可能，使得文化跨越了民族的界限、范围更大的新的文化边界
取代了以血缘、地缘和原始崇拜为基础的旧的文化边界，民族的
规模不断扩大、复合式文化边界成为常态。该学者意在说明丝绸
之路（ ）
A. 客观上致使地缘影响力日渐衰落
B. 推动了区域间文化交融
C. 导致少数民族文明向高层次迈进
D. 促使世界市场最终形成
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解析： 该学者认为丝绸之路促进了沿线国家的文化交流，
使得原先不同文化间的彼此隔阂逐渐削弱，推动了区域间的文
化交融，故选B项；A项不能完全概括材料，排除；材料强调
的是区域间的文化交融，与少数民族自身的演进无关，排除C
项；19世纪末20世纪初，第二次工业革命促使世界市场最终形
成，排除D项。
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二、非选择题
13. 阅读材料，回答问题。
材料 古代丝绸之路是东西方经济、政治、文化交流的主要通
道。丝绸之路的缘起、发展，形成丝绸之路多种混合型文化内
涵，阐释丝绸之路的文化就是阐释中华民族多样性人文性格。有
学者指出：“中华文明具有的连续性、创新性、包容性、和平性
等特点，在丝绸之路上跨越两千年的交流交往交融中表现得尤为
突出。……丝绸之路精神是对中华文明内涵的最好诠释。”
——摘编自来永红《丝绸之路的文化内涵及其当代价值探讨》
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请以“丝绸之路的文化内涵”为主题，任选角度，自拟论题，运
用所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成
文。）
答案：示例
论题：丝绸之路诠释了中华文明的文化内涵。
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阐释：古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友好之路。在长
期的交往交流交融过程中，逐步形成了以和平合作、开放包容、
互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。这种精神不仅推动
了中华民族共同体的形成、发展，也构建了不同国家和不同民族
之间以及东西方之间关系所遵循的基本原则，造就了丝绸之路对
于人类文明的最大贡献。
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中国自古是一个统一的多民族国家。在久远的历史长河中，不同
时期各民族都从地域迁徙、共建政治秩序、经济互补、文化交流
等方面参与了中华民族共同体的建构过程，尤其是通过陆地丝绸
之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、南方丝绸之路，各民族之
间的交往交流交融促进了中华文明的大发展和对中华民族的认
同。在构建人类命运共同体的背景下，在建设丝绸之路经济带和
21世纪海上丝绸之路的背景下，我们更需要传承和弘扬丝绸之路
精神，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意
识，如此方能实现中华民族的伟大复兴，使中华民族永远屹立于
世界的东方。
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总之，丝绸之路所诠释的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
等特点，体现了丰富的中华文明文化内涵。
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解析：首先，根据材料设问，确定论题，要求以“丝绸之路的文
化内涵”为主题，根据材料内容可以拟定论题为：丝绸之路诠释
了中华文明的文化内涵。其次，围绕提炼的论题并结合所学知
识，从丝绸之路对人类文明的贡献、对中华民族的认同、对现今
中华民族的意义等角度进行说明。最后，总结升华，说明论题的
准确性。开放性试题，言之有理即可。
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感谢观看!
