中考名著阅读理解专项练习（含答案解析）
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名著阅读理解专项练习含答案解析
1.校园戏剧节最终拟定主题为“压迫与反抗”，下列是同学们选定的剧目，请你从下列选项中选出符合主题的一项（ ）
①《徐海东窑厂罢工》 ②《林教头风雪山神庙》
③《孙悟空大闹天宫》 ④《鲁智深大闹五台山》
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2.不少经典作品中都有“大闹”的情节。下列选项中哪一个评价不够恰当？ （ ）
A. 鲁智深大闹野猪林（《水浒传》）——“闹”中见义
B. 孙行者大闹黑风山（《西游记》）——“闹”中显勇
C. 刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）——“闹”中有爱
D. 严贡生大闹船家 （《儒林外传》） ——“闹”中显诈
3.下列有关《西游记》的情节表述，正确的一项是（ ）
A. 孙悟空的金箍棒是在东海龙宫所得，原是大禹治水时的定海神针。
B. 猪八戒在高老庄时，化身为高家小姐高翠兰，迷惑高家人。
C. 沙僧在流沙河时，曾先后吃掉了唐僧的九世转世灵童。
D. 唐僧师徒四人在西天取得真经后，孙悟空被封为“金身罗汉”。
4.阅读经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，下列说法正确的一项是（ ）
A. 《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。
B. 《红星照耀中国》作为一部小说，真实记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
C. 《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科举的弊端、礼教的虚伪。
D. 《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。
5.下列有关名著内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父亲弥留之际一个劲儿催促“我”喊父亲，这件事让“我”觉得是对父亲最大的错处。
B. 《昆虫记》的魅力源于作者独特的研究方法和高超的写作技巧，全书行文严谨，语言沉郁，以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
C. 艾青诗歌创作的前期多聚焦于国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚又大气的风格，《光的赞歌》就是典型的代表。
D. 《经典常谈》也可以看作一本精彩小说集，语言流畅，常有引人入胜之处。
6.根据下面人物的语言，写出人物、出处及该书成为名著的理由。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！
（1）人物：______（2）出处：《_____ 》
（3）理由：
7.红色基因代代传承，英雄精神生生不息。小语同学在阅读“红色经典”时，对其中三部名著进行了梳理，请帮助他完成下列表格。
书名 作者 典型人物 精神内核 书名释义
《红星照耀中国》 （2） 毛泽东 周恩来 （3） （4）
《红岩》 罗广斌 杨益言 许云峰 江姐 红色象征革命者的鲜血，岩石代表坚硬，寓意革命虽艰难，但革命者都如岩石一样坚不可摧。
《（1）》 奥斯特洛夫斯基 保尔 通过钢铁的铸造过程，隐喻无产阶级革命者在艰难环境中历经磨难，逐步实现生命价值的过程。
8.班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。
小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册，其中部分内容不太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。
昆虫名称 图鉴 文字介绍
①____ 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用②__________（战术）制服敌人。
9.《朝花夕拾》中我们能欣赏到鲁迅塑造人物的精妙，请仔细阅读下面的表格并回答问题。
人物 初识的形象 转折事件 深入了解后的形象
阿长 粗俗、愚昧 为我买《山海经》 善良、温暖
衍太太 和蔼、开明 ① 自私、虚伪
② 倔强、冷漠 酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因 坦率、真诚
在横线处填入恰当的内容。
10.阅读选文，回答问题。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。
选文出自《红星照耀中国》，是美国记者埃德加·斯诺的作品，该书曾易名为《____________________》。
11.下面是小文整理的表格，请根据名著内容补充完整。
名著 人物 主要事迹或介绍 性格特征
《红星照耀中国》 ①______ 年已五旬，衣着和普通士兵一样，早期经常赤脚走路。 ②______
《钢铁是怎样炼成的》 ③______ 曾做过火车司机、钳工，后来成为朱赫来最好的助手。 坚强不屈
《经典常谈·战国策》 张仪 ④________派，劝六国联合起来亲秦。（填“合纵”或“连横”） 能言善辩
12.完成下面小题
小玲在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。
辨礼 名著 人物 事件简要概括 你的批注
“义”与“礼”的冲突 《水浒传》 宋江 ①______。 宋江身为小吏，依礼当忠君守制，但酒醉后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公的愤慨，展现其内心礼与义的激烈碰撞。
“礼”的虚伪 《儒林外史》 ②___ 丁忧假意拒荤，却吃大虾元子 ③_______
13.请运用积累的知识，完成小题。
自东郭演武之后，梁中书十分爱惜杨志。早晚与他并不相离。月中又有一分请受。自渐渐地有人来结识他。那索超见了杨志手段高强，心中也自qīn伏。不觉光阴迅速，又早春尽夏来。时逢端午，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。但见：
盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高qíng青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。
酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从出身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来？”梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携之力，感激不尽！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
qīn（ ）伏 高qíng（ ） 相（ ）公
（2）请写出画线句中所描绘古代端午节的两种习俗。
① ；② 。
（3）以下关于杨志相关情节的排序，正确的一项是（ ）
①北京斗武 ②丢失花石纲 ③怒杀泼皮牛二 ④双夺宝珠寺
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．②①③④
（4）文中蔡夫人与梁中书的对话看似平常，却暗含深意，请结合整本书内容，谈谈蔡夫人的发问有何意图？
14.请运用所积累的知识，完成小题。
【甲】
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”他点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（选自鲁迅《朝花夕拾·五猖会》）
【乙】
那日太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩fù道：“我这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。老二jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事……”
（选自吴敬梓《儒林外史》）
（1）给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
河埠（ ） 吩fù（ ） jiǎo（ ）幸
（2）下面句子中加点词与文段【甲】中加点词“意思”的意义相同的一项是（ ）
A．小马知道他的话是什么意思。 B．看天气的意思，今天要下雨。
C．我没有那个意思，请别误会。 D．这游戏没意思，换一个玩吧。
（3）《朝花夕拾》《儒林外史》都不乏正面人物。下列书中人物是作者感激或赞美的是 、 （填序号）。
①衍太太 ②长妈妈 ③杜少卿 ④牛浦郎
（4）结合《朝花夕拾·五猖会》中少年鲁迅和《儒林外史》中匡超人的经历，为促进青少年健康成长，请你分别向家长和中学生提一条合理建议。
15.请运用所积累的知识完成小题
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些qī跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《 》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读shú。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
河埠 qī 跷 忐忑 读shú
（2）下列短语的类型与“慢慢地说”相同的一项是（ ）
A．嫦娥奔月 B．认真思考 C．花草树木 D．打扫卫生
（3）鲁迅爱读书，从小就与书形影不离。请从先生的书单中选择合适的书籍进行填空。
鲁迅书单 A《荡寇志》 B《山海经》 C《天演论》 D《孝子传》 E《鉴略》 F《左传》
G《封神榜》 H 《二十四孝图》 书单中有阿长买回来的 ，有父亲强制要被背诵的 ，有揭露孝道虚伪的 ，还有在南京求学时痴迷的 。（填字母）
（4）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合相关作品具体说说作者对藤野先生的“温馨的回忆”和对衍太太的“理性的批判”的内容。
16.请运用积累的知识，完成小题。
我的舅舅死了，我听到消息以后就请假回去奔丧。路上我要经过童年时代的家。我的老祖母还活着，八十多岁了，身体还很健壮，她听说我回来，走了十里路来迎我，请我不要计较过去。她的态度非常谦gōng。我对这一转变感到很奇怪。是什么原因呢？我马上想到这不是因为她个人感情有了什么转变，而是因为我在外面发了迹，从一个无业游民变成一个月挣二百元大洋军xiǎng的军官。我给老太太一些钱，她以后就在家里赞扬我是个模范“孝子”！
（选自《红星照耀中国》，有删改）
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
奔丧（ ） 谦gōng（ ） 军xiǎng（ ） 模（ ）范
（2）下列短语与“无业游民”这一短语的结构类型相同的是（ ）
A．游山玩水 B．赤子之心 C．心有灵犀 D．美若天仙
（3）文段中，祖母“请我不要计较过去”，你认为祖母担心“我”计较什么？
（4）《红星照耀中国》刻画了毛泽东、彭德怀等一系列革命英雄的形象。请你从下面人物中任选一个，结合名著内容分析其人物形象。（写出两点即可）
①毛泽东 ②贺龙 ③徐海东
17.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。
【文本一】那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞shù罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进指着道：“这人是清河县人氏，姓武名松，排行第二。今在此间一年也。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。多幸，多幸！”
【文本二】酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。
过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。
（以上文本均选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎”）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
冒渎（ ） shù（ ）罪 绸（ ）绢
（2）下列短语中，与“杀羊宰猪”结构一致的一项是（ ）
A．密得不透风 B．一泓泉水 C．热烈而粗犷 D．桃花红
（3）《水浒传》是一部群像式的小说，要读懂其内容，先要理清人物之间的关系。右边是小亮同学根据文本所选回目内容绘制的三位主人公的关系图，请根据阅读积累将内容补充完整。
（4）《水浒传》在塑造众好汉时，非常注重表现他们的共性和个性。你认为宋江与武松、宋江与柴进这两组性格不同的人物有没有“共性”呢？请任选一组人物，结合整本书的阅读积累与体验，分析两人形象的相同之处。
18.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】只有曹先生既认识字，又讲理，而且曾太太也规规矩矩的得人心。所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像曹先生，不管孔圣人愿意不愿意。
（选自《骆驼祥子》）
【乙】费奥多尔·朱赫来，这位jiàn壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党（布）的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严jùn的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
【丙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最便我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（选自鲁迅《朝花夕拾》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
模（ ）样 jiàn（ ）壮 严jùn（ ） 教诲（ ）
（2）得人生导师指引，我们能更勇敢地前行、请你结合以上语段的内容，根据阅读积累，完成思维导图。
（3）请从【乙】【丙】文段的“学生”中任选一位，参考示例，给他的人生导师留言，表达感谢之情。
示例：给曾先生留言：您是我人生道路上的引路人。您平时和气、平等地对待我，即使拉车摔伤了您，摔坏了车，您都没有责怪我，还关心、安慰我，您让我感受到做人的尊严，非常感谢您！
19.请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。
[乙]
陆游是个爱君爱国的诗人。吴之振《宋诗钞》说他学杜而能得杜的心。他的诗有两种：一种是感激豪宕，chén郁深婉之作，一种是流连光景，清新刻露之作。 他作诗也重真率，轻“藻绘”，所谓“文章本天成，妙手偶得之”。
（节选自朱自清《经典常谈》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
溯 源 guǐ（ ） 豪宕 chén 郁
（2）阅读《说文解字》的摘录文字，写出你的看法。
“它，虫也，从虫而长，象冤曲垂尾形。”（“它”是“蛇”的本字）
“巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。”
“蛇”和“巳”密切联系，象征① ，寓意着② 。
（3）小包打算结合《经典常谈》中有关“诗”的内容，深入探究中国古典诗歌的艺术价值，下面的 （填序号）都可以作为参考文献资料。
（4）请结合下面诗歌的内容，谈谈你对[乙]文段中画线句子的理解。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）
20.请运用积累的知识，完成问题。
中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉xiè漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易zhuàn钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里喙哭。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
痕迹 巧诈 xiè 漏 zhuàn 钱
（2）以上文段节选自《 》的首篇《说文解字第一》，作者是 （填人名）。
（3）《说文解字》中的象形、指事、会意、形声都是造字的方法。“休”是 字，“种”是 字。
（4）请结合选文说说“被仓颉教坏”后，人有哪些具体表现？
21.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
东汉和帝时，有个A，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字……它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以sù源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。
【乙】
大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。B本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警诫自己。
【丙】
他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜得了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹，听到了好些古代的yì闻；这些都是活史料，他用来印证并补充他所读的书。他作C，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
sù（ ）源沿流 譬（ ）喻 yì（ ）闻
（2）下列加点词的词性不同于其它三项的是（ ）
A．他都搜罗在他的书里 B．不直陈而用譬喻
C．也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思 D．叙述和描写往往特别亲切有味
（3）请结合整本书内容，填写下面表格
A（人名）
B（表现手法）
C（书名）
（4）请从《经典常谈》中的《<诗经>第四》《四书第七》《<史记><汉书>第九》中任选一篇深入研读，参照示例，向全班同学介绍你研读的篇目。（不超过80字）
示例：《说文解字》是我国第一部系统分析汉字字形、考究字源的语文辞书，将九千三百余汉字条分缕析，阅读它，我们可以知晓字源演变，把握字义内涵，领略中华文明的源远流长。
22.请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，qiè生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。
[乙]
切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴用剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①吻合 ②qiè 生生 ③tuǒ 圆
（2）下列短语的结构类型与“精心设计”相同的一项是（ ）
A．莫名其妙 B．完全吻合 C．害怕极了 D．命丧黄泉
（3）以上语段文选自《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。[甲]语段描述的是螳螂善于利用“ ”捕获猎物。
（4）《昆虫记》中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，请举例分析这一特点在[乙]语段中的体现。
23.阅读下面的文段，完成小题。
[甲]
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。弦管笙簧，奏一派声清韵美；绮罗珠翠，摆两行舞女歌儿。
[乙]
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
红榴（ ） 弦管（ ） chán（ ）杖
（2）下列短语与“角黍堆金”类型相同的一项是（ ）
A．庆贺佳节 B．光阴迅速 C．绮罗珠翠 D．动弹不得
（3）甲、乙文段选自名著《 》，“蕤宾节”就是现在的 （填节日名），这个节日与以下二十四节气中的哪一个节气最靠近？（ ）
A．谷雨 B．立夏 C．小满 D．芒种
（4）乙文段中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。
24.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
A见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间，A道：“林教头，久闻你大名，今日得见，实乃柴某之幸。这高俅那厮，实在可恶，竟将你逼至如此境地。”林冲起身，抱拳道：“大官人仗义疏财，江湖闻名。林冲落难至此，承蒙官人收留，实在感激不尽。”A摆摆手，笑道：“教头不必客气，你乃英雄豪杰，日后若有需要，定当全力相助。”酒足饭饱后，又安排林冲住下，还zhǔ咐庄客：“好生伺候林教头，莫要有半点怠慢。”
（节选自《水浒传》第九回）
【乙】
B默默地看了我几分钟，随后说：“劳埃德先生我有些认识，我会写信给他的。要是他的答复同你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，简，现在你已经清白了。”她吻了吻我，仍旧让我呆在她身边。
（节选自《简·爱》第八章）
【丙】
落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气温暖，这时已是十二月上自，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去……周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思……又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
（节选自《儒林外史》第三回）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
款（ ）待 zhǔ（ ）咐 澄（ ）清
（2）【甲】段中的A是指 ，【乙】段中的B是指 。（填人名）
（3）【丙】文中，周进是范进的“重要他人”，请简要分析其中的讽刺意味。
（4）结合选段内容和补充材料，从林冲、简·爱中任选一位，分析其生命中的“重要他人”对他们产生的具体影响。
重要他人（significant others）是心理学和社会学都关注的概念，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。
——百度词条
25.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
“我非走不可！”我反bó着，很冲动地说，“你难道认为，我会眼睁睁地看着别人成为你的新娘吗？你以为我是一架没有感情的机器吗？难道就因为我贫穷、平凡、弱小，长得不好看，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我和你一样有血有肉！要是上帝赐予我一点姿色和财富，我会让你离不开我，就像我离不开你一样！我们彼此在用灵魂对话。在上帝面前，我们是平等的！”
【乙】
那一夜我梦见了盖兹海德的红房子。月光照进我的卧室，我依稀看到一个白色的人影正盯着我看，并对我的灵魂说：“孩子，快逃离诱惑吧。”“我会的。”我答道。醒来时还是夜间，我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼，经过他卧室门口时，我听到他一边pái徊，一边在不断地叹息。要是我愿意，我只要进去说：“我爱你，要永远和你生活在一起。”我立即就可以找到幸福的天堂。我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
赐予（ ） 反bó（ ） 蹑（ ）手蹑脚 pái（ ）徊
（2）以上两段文字均出自《 》，【乙】语段的“他”是 （人名）。
（3）概括两个语段中“我”的性格特点。
（4）结合原著，说说【甲】【乙】两个语段中“我”要走的原因分别是什么。
26.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我wán皮，要告诉我的母亲去了。
【乙】
祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能wū陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
絮（ ）说 （ ）wán皮 啮（ ）破 wū（ ）陷
（2）选段【甲】应为 （填篇名），选段【乙】应为 （填篇名）
（3）温儒敏先生评价《朝花夕拾》“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。”以下情节最能体现书中“慈爱的精神与情调”的是（ ）
A．《父亲的病》中回忆父亲临终前“我”大声呼唤父亲。
B．《藤野先生》中藤野先生用红笔仔细添改鲁迅的解剖学笔记。
C．《范爱农》中范爱农酒后失态，向鲁迅倾诉自己在绍兴师范学堂遭遇排挤的孤寂。
D．《二十四孝图》中批判“老莱娱亲”的虚伪孝道。
（4）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物可以入群？仿照示例，请选出人物并说明理由。
示例：藤野先生理由：鲁迅在日本留学时的老师，他治学严谨、教学认真，对弱国学生没有民族歧视，反而给予关怀与鼓励，他的关怀与帮助让鲁迅在异国他乡感受到了温暖。
阿长 寿镜吾先生 衍太太
27.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】 在大渡河北，红军爬了一万六千英尺高的大雪山。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路来的。他们斫下长的竹竿，在齐胸深的泥nào上铺出一条曲折的路来。 （节选自《红星照耀中国·长征》） 【乙】 彭德怀在liào望台上踱着，每次话说完了一点之后，就走回到我所坐着的写字桌前。这次他突然地停止了，站在那里深思地回想着。他说：“没有事情，绝对没有事情，比这件事更重要的，即红军是人民的军队，是因为人民帮助我们，它才生长起来的。” （节选自《红星照耀中国·在红军中》） 【丙】 那一些战士们战斗得那么长久，那么厉害……他们到底是一些什么人呢？是什么东西使他们那么战斗的呢？ （节选自《红星照耀中国·探寻红色的中国》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
斫（ ）下 泥nào（ ） liào（ ）望 踱（ ）着
（2）上述材料在书中的顺序依次为（ ）
A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙 C．丙、乙、甲 D．乙、甲、丙
（3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，不能突出体现《红星照耀中国》“以事实说话”的纪实特点一则是______（填序号）。
（4）结合【甲】【乙】两则材料及整本书，用因果复句表达材料【丙】中的探寻结果。
28.请运用所积累的知识, 完成小题
直到现在，保尔才明白：当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧gū住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的jiān辛……
保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我试了好长时间，开始一直写不好，但慢慢我学会了每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”
他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行总结和做出决定的时候了……保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
gū（ ） 住 业绩（ ） jiān（ ） 辛 僻（ ）静
（2）画线句子“他坐车来到这个僻静的地方”中，“坐车”是句子的（ ）
A．谓语 B．宾语 C．定语 D．状语
（3）选文出自苏联作家 所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
（4）阅读《钢铁是怎样炼成的》的摘录文字，结合整本书内容，说说保尔为什么用“刻好格子的板子”坚持写作。
29.阅读下面语段，完成小题。
片段一：A吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他。伊昭问道：“老师与A是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说，南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”
片段二：“……不mán二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”B红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他争biàn。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
伊昭（ ） 好（ ） 不mán（ ） 争biàn（ ）
（2）下面称呼属于敬辞的一项是（ ）
A．小弟 B．先生 C．门生 D．世交
（3）以上片段出自《 》，真正“扯谎”的人是 （写出A或B指代的人名）。
（4）讽刺是这部小说最突出的表现手法，请从下面任选一个人，结合相关情节，赏析讽刺手法的效果。
A．周进 B．严贡生 C．严监生
30.请运用积累的知识，完成各题。
文段一：他的身量与jīn（ ）肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
文段二：土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头的。他一dèng（ ）眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱；只好听他摆弄。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jīn（ ）肉 铸成（ ） dèng（ ）眼
（2）以上文字选自《 》，文段二中的“他”指的是 （填人名）。
（3）按照小说故事情节的先后顺序，下面三幅图片应排序为 、 、 。（填写字母）
A B C
（4）结合选段，简要概括老舍作品的语言特色。
31.请运用积累的知识，完成下列小题。
【甲】整整三年，他còu足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。他买了车，他的车真漂亮，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
【乙】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把lào饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
喇叭（ ） còu（ ）足 落（ ）不到 lào（ ）饼
（2）【甲】段通过① 的表达方式写出了祥子买车时的情景，生动展现了他对车的喜爱和对未来的憧憬。【乙】段主要运用了② 描写的方法，刻画了他自暴自弃，消极混世的状态。
（3）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是（ ）
①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒。 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴。
③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼。 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼。
A．②④③① B．④②①③ C．④③②① D．②①④③
（4）下面两幅图都是《骆驼祥子》的封面，你认为哪一幅更能体现这本书的主旨？请结合图片内容说明理由。
32.请运用积累的知识，完成小题。
“同志们，这本书叫《____________》。我是从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。”
“快念吧！没说的！谁也不会跟你打chà。”
当团长普济列夫斯基同志同政委一道骑马悄悄走近篝火时，他看见十一对眼睛正一动不动地dīng着那个念书的人。
………
保尔念完了最后几页，把书放在膝盖上，望着篝火，沉思起来。
有好几分钟，谁都没有说话，牛虻的死使所有的人都受到了震动。
普济列夫斯基默默地抽着烟，等着听战士们谈感想。
“这个故事真悲壮，”谢列达打破了沉默，“这就是说，世界上真有这样的人。本来这是一个人没法忍受的，但是，当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住。”
他说这些话的时候，显然很激动。这本书给他的印象太强烈了。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
打chà（ ） dīng（ ）着 膝（ ）盖 篝（ ）火
（2）请提取文段中画横线句子的主干。
（3）文段中的书名是什么？这本书中的主人公对保尔的成长有着怎样的影响？
（4）请结合保尔的人生经历，谈谈你对文段中“当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住”这句话的理解。
33.《西游记》中，师徒在取经路上不断成长，以理解、包容化解矛盾。请你结合相关情节简要说明。
34.《艾青诗选》中用了众多的意象表达丰富的内涵，请从下列意象中选择一个结合诗歌内容简要分析。
可选择的意象：土地、火把、太阳
35.比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，小语和小文重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性，得到如下共识：
（1）两位女性都具有自尊自立自强的特点，请你结合具体情节分别加以分析。
（2）两位女性都经历了婚姻的抉择，请根据她们面对困难的表现，说说你受到的启示。
36.“她力量”是女性独立且自由，不成为任何人的附庸，接受自己的每一面，并且不断前进的一种力量。请你结合《简·爱》中的相关情节谈一谈下面的链接材料中“她”具有怎样的“她力量”。
【链接材料】
“真的，我得走！”她有点恼火了，她反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
37.班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。
小雯在分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够带我们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例，从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。
示例：科学——《昆虫记》中，法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积极发扬这些精神，以科学的态度探究问题、接近真理。
38.名著阅读
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙决、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年悔过自新。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。
猪八戒前世为执掌天河八万水兵的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，却又错投猪胎，后受观音点化，成为唐僧的弟子，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
沙僧原为天宫卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下界，在流沙河为妖，后经菩萨劝化，拜唐僧为师，保唐僧去西天取经，最终功德圆满，被封为金身罗汉。
唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。他为人诚实善良，一心向佛，慈祥，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别人，迂腐，鉴别能力差。
孙悟空的性格特点鲜明，请结合原著内容，简要分析他的性格特征。
39.《朝花夕拾》中我们能欣赏到鲁迅塑造人物的精妙，请仔细阅读下面的表格并回答问题。
人物 初识的形象 转折事件 深入了解后的形象
阿长 粗俗、愚昧 为我买《山海经》 善良、温暖
衍太太 和蔼、开明 ① 自私、虚伪
② 倔强、冷漠 酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因 坦率、真诚
（1）在横线处填入恰当的内容。
（2）向鲁迅先生学习写作，你能从上述内容中总结出塑造人物的哪种技巧？
40.阅读选文，回答问题。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。
根据选段，简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人。
41.小文在整理过程中，重新阅读了这些书籍，越发体会到“执着”对于一个人成功的重要，他想以“执着与成功”为主题，写一段话。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》三本书中任选一本，结合书中人物形象或作者创作经历，帮助他撰写。
42.完成下面小题
读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
1.【答案】A
【解析】
本题考查名著运用。
①《徐海东窑厂罢工》故事概括：徐海东凭借出色的制窑技艺，在16岁时便成为了正式工人。一次偶然的机会，他目睹了窑厂工人被无情剥削的惨状，心中的怒火如同窑火般熊熊燃烧。他秘密联络了十七位同样心怀不满的窑工，共同策划了一场声势浩大的罢工运动。在徐海东的领导下，工人们团结一心，最终工作条件和待遇得到了改善。符合主题“压迫与反抗”；
②《林教头风雪山神庙》故事概括：林冲被高俅陷害发配沧州，看守草料场。 大雪压塌住处，林冲到山神庙避雪。 听到陆谦、富安谈话，得知被陷害。 怒杀陆谦、富安，火烧草料场，投奔梁山。林冲由一个忍辱负重的受害者，转变为一个反抗压迫的英雄，符合主题“压迫与反抗”；
③《孙悟空大闹天宫》故事概括：孙悟空因不满天庭轻视而自封齐天大圣，被天庭招安后偷吃蟠桃、大闹蟠桃会、偷喝仙酒并盗取仙丹，最终与天庭激战后，被如来佛祖制服并压在五行山下。孙悟空大闹天宫的起因源于他对天庭的轻视和不满，他凭借神通广大与天兵天将展开激烈战斗，展现了他的强大能力和叛逆精神，符合主题“压迫与反抗”；
④《鲁智深大闹五台山》故事概括：讲述了鲁智深在五台山出家后，因不守佛门清规而引发的一系列冲突和最终离开五台山的过程。不符合主题“压迫与反抗”。故选A。
2.【答案】C
【解析】
考查对名著内容的理解
A.“鲁智深大闹野猪林”主要写鲁智深得知林冲被高俅陷害，要被押往沧州，便一路暗中保护。在野猪林，两个差役要谋害林冲时，鲁智深及时出现，打倒差役，救下林冲，体现了鲁智深的“义”。故选项正确；
B.“孙行者大闹黑风山”主要写孙悟空得知观音禅院的袈裟被黑风山的妖怪偷走，他前往黑风山与妖怪争斗，展现出勇敢无畏的精神，体现了孙悟空的“勇”。故选项正确；
C.“刘四爷大闹生日宴”主要写刘四爷在自己的生日宴上，因不满女儿虎妞与祥子的关系，大发雷霆，与祥子发生冲突，刘四爷的闹带着对虎妞与祥子的“怨”，并非“爱”。故选项错误；
D.“严贡生大闹船家”严贡生故意讹诈船家，谎称云片糕是他的贵重物品，借机敲诈勒索，体现了严贡生的“狡诈”。故选项正确；故选C。
3.【答案】A
【解析】
本题考查对名著情节的把握。
B.在高老庄，是猪八戒变作壮汉模样被高家招为女婿，后来他露出原形，并非化身为高翠兰迷惑高家人，所以该选项错误。
C.沙僧在流沙河时，吃掉的是唐僧的前九世，并非“九世转世灵童”，这种表述错误，故该选项错误。
D.唐僧师徒四人取得真经后，孙悟空被封为“斗战胜佛”，“金身罗汉”是沙僧的封号，所以该选项错误。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
本题考查名著阅读识记。
B.《红星照耀中国》是纪实文学作品，而非小说，由埃德加 斯诺根据实地采访记录写成，真实反映中国西北革命根据地的情况；
C.《儒林外史》中，王冕是作者塑造的正面人物，代表不慕功名、清高正直的形象，并非批判对象；
D.《水浒传》的结构是先分后合的链式结构：前四十回先分别讲述单个英雄（如林冲、武松等）的故事，后逐步汇聚成梁山聚义的整体叙事，并非“先合后分”；故选A。
5.【答案】A
【解析】
本题考查对名著内容的理解与赏析。
B.《昆虫记》的语言特点并非沉郁，而是生动活泼、情趣盎然。作者法布尔以拟人化的手法生动地展现了昆虫世界，行文活泼，充满趣味 ，所以该选项中“语言沉郁”表述错误。
C.《光的赞歌》是艾青创作后期的作品，艾青诗歌创作前期多聚焦于国家民族的苦难、悲伤与反抗，后期的《光的赞歌》主要是对光明等主题的赞美，并非是前期创作风格的典型代表，所以该选项表述错误。
D. 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，是学术性的导言，并不是小说集，所以该选项表述错误。故选A。
6.【答案】
① 简·爱 ② 简·爱
③ 名著中的这段话，体现了作为女性的简爱对自尊和平等的追求，激励了无数的女性，有其社会意义。
【解析】
本题考查名著人物。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
选文出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，选文为主人公简·爱的话。这是在一次家宴上，罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对
自己的爱情。当时简·爱便说出了这番话来表明心声。
结合人物语言“难道就因为我一贫如洗……我的心胸一样充实”可知，简 爱虽身处社会底层、遭遇歧视，却毫不自卑，以激烈的反问强调自己的灵魂与富人同等高贵，直接挑战了19世纪英国社会以阶级、外貌评判人的价值观。结合小说情节，简 爱在舅妈家受虐待时坚持反抗，在桑菲尔德庄园拒绝做罗切斯特情妇时重申“平等”原则，始终以行动践行语言中的尊严追求。由此可知，小说通过简 爱的形象，打破了维多利亚时代女性“温顺隐忍”的刻板印象，旗帜鲜明地宣扬女性的独立人格与精神平等，具有超越时代的思想锋芒和社会批判价值，这正是其成为名著的重要原因。
7.【答案】
① 《钢铁是怎样炼成的》 ② 斯诺
③ 围绕“不怕牺牲、勇敢顽强、信念坚定”等回答出任意两方面即可。
④ 围绕“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国”回答即可。
【解析】
本题考查理解名著内容。
第一空，结合“典型人物：保尔”“作者：奥斯特洛夫斯基”，可知：这本书是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，1936年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后
来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
第三空，《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，同时他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。这些资料体现了红军将士虽然身处艰苦的环境，但是他们却保持着革命乐观主义精神；表现他们勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
《红岩》主要叙述了1948年在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在中美合作所集中营里的共产党人，则同他们展开了一场胜利前的殊死搏斗。它是以狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉；体现革命者不屈不挠，不畏牺牲的精神内核。
《钢铁是怎样炼成的》小说主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。保尔在身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。这体现保尔与厄运勇敢斗争，拥有坚定不移的信念和钢铁般的意志，这体现保尔勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
综上所述，这三部小说都体现革命者面对困境的顽强意志和献身精神。
第四空，结合《红星照耀中国》的第十二章“六、红色天际”的内容可知：斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进行了评析，他分析了共产党在1927年以后没能赢得政权的原因，共产党在十年内战中的政治经验以及对共产党未来局势的看法。最后斯诺认为，尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利，原因在于产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。而且这种胜利一旦实现，将是极其有力的，它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的，必然会把目前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。
8.【答案】
① 螳螂 ② “心理战术”
【解析】
本题考查名著内容。
第一空：根据手册中图鉴的图片及文字介绍“体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如”可知，这种昆虫是螳螂。
第二空：螳螂总是假装是被风吹动的树叶，摇晃摇晃着，让经过的猎物没有察觉，放松警惕地在螳螂身边停留，螳螂就突然袭击，用两把大刀夹住了猎物。这是它用心理战术制服敌人。
9.【答案】①怂恿孩子吃冰、偷母亲首饰并散布谣言等 ②范爱农
【解析】
本题考查对名著内容的识记。
①空：衍太太在《琐记》中有几件典型的事情展现了她自私、虚伪的一面。其中比较突出的是她怂恿小孩子吃冰，还在一旁笑着说“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多”。她还教唆鲁迅去偷母亲的首饰变卖，并且在鲁迅没有去做的时候，却散布谣言说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，这种怂恿孩子做坏事，还恶意造谣的行为，深刻地表现出了她的自私和虚伪。所以①处可以填写“怂恿小孩吃冰、教唆鲁迅偷首饰并散布谣言”。
②空：根据“倔强、冷漠”“酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因”“坦率、真诚”等信息可知，这个人物是范爱农。在《范爱农》中，鲁迅一开始描写范爱农在东京时的表现，如对鲁迅等人的冷漠态度，以及他那倔强的性格，给人一种不好相处的感觉。但后来在酒楼叙旧，范爱农主动解释当初在东京与鲁迅作对的原因，让鲁迅对他有了新的认识，发现他其实是一个坦率、真诚的人。所以②处应填“范爱农”。
10.【答案】西行漫记
【解析】
本题考查文学常识。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者是美国著名记者埃德加·斯诺。其基本特点是用事实说话。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因当时政治环境，中译本曾更名为《西行漫记》。
11.【答案】
① 朱德 ② 身先士卒（关爱战士） ③ 阿尔焦姆 ④ 连横
【解析】
本题考查文学常识及名著人物分析。
第一、二空，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，书中描述了朱德的一些事迹。朱德年已五旬，衣着和普通士兵一样，早期经常赤脚走路，这体现出他艰苦朴素、与士兵同甘共苦的性格特征。他不追求物质享受，始终将自己融入到士兵群体之中，展现出极高的亲和力与感染力，这种品质让他深受士兵们的爱戴与尊敬，也彰显了他坚定的革命意志和无私奉献精神，是一位极具人格魅力的将领。
第三空，《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基的半自传体小说，阿尔焦姆是主角保尔·柯察金的哥哥，他曾经做过火车司机和钳工，后来成为朱赫来的得力助手，他的性格特征是坚强不屈。
第四空，《经典常谈·战国策》是朱自清所著的一部介绍中国古代经典的著作。张仪是战国时期的纵横家，他是连横派的代表人物，主张六国联合亲秦，以对抗秦国的合纵策略，他的主要特点就是能言善辩，擅长外交辞令。
12.【答案】
① 示例：浔阳楼题反诗 ② 范进 ③ 丁忧期间应忌荤腥，以表哀思。他身为读书人却赴宴享乐，这是对礼的践踏，尽显其虚伪的品质。
【解析】
本题考查名著人物和情节概括。
第①空：在《水浒传》中，宋江被发配江州，在浔阳楼饮酒时，感怀身世，趁着酒兴在墙壁上题了反诗，其中“敢笑黄巢不丈夫”等句，表达了他对当时社会不公的强烈不满以及内心的叛逆情绪。宋江作为官府小吏，本应遵循封建礼教和秩序，忠于朝廷，但题反诗这一行为体现了他内心“义”（对社会不平的反抗）与“礼”（封建礼教规范）的冲突，所以此处填“浔阳楼题反诗”；
第②空：在《儒林外史》中，范进母亲去世，他处于丁忧期间。按照封建礼教，丁忧期间要守孝，需忌荤腥、简朴生活以表达哀思。然而范进却假意拒绝荤腥，实际上却吃大虾元子，还赴宴享乐，这种言行不一的行为充分暴露了封建礼教在他身上的虚伪性，所以此处人物是范进。
13.【答案】（1）钦 擎 xiàng （2）插艾草 饮酒 （3）C
（4）提醒梁中书不要忘记其父慕太师的恩情，暗示梁中书要维护好这层关系来稳固地位。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
钦伏：qīn fú ，敬重佩服的意思。 高擎：gāo qíng ，高高地举着。
相公：xiàng gōng ，旧时对宰相的尊称；也用于旧时妻子对丈夫的敬称，或对读书人的敬称。
（2）本题考查文化常识。
“盆栽绿艾”体现了端午节在家中挂艾枝的习俗，古人认为艾草有驱虫辟邪等作用。
“菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯”，菖蒲常与雄黄酒联系在一起，在端午节有饮用雄黄酒以驱邪解毒的习俗。
“瓶插红榴”，端午节时人们会插石榴花，石榴花色彩鲜艳，有驱邪纳祥之意。
“角黍堆金”，角黍是粽子的古称，端午节吃粽子是重要习俗，用以纪念屈原等。
（3）本题考查名著内容识记与排序。
②丢失花石纲：杨志本是殿司制使官，因押解花石纲在黄河里翻了船，丢失花石纲后畏罪逃避。这是杨志早期的重要经历 ，所以排在首位。
③怒杀泼皮牛二 ：杨志遇赦后，回京谋求复职不成，穷困卖刀时，被泼皮牛二纠缠，忍无可忍之下怒杀牛二，之后被刺配大名府。此情节在丢失花石纲之后。
①北京斗武 ：杨志被刺配到北京大名府后，受到梁中书赏识，梁中书安排他与索超等人比武，杨志在比武中展现高强武艺 ，此情节在怒杀牛二之后。
④双夺宝珠寺：杨志在东京不得志，又与鲁智深相识，二人一起夺取了宝珠寺，这是较靠后的情节。
故排序为：②③①④。故选C。
（4）本题考查对内容的理解与概括。
蔡夫人问“相公自从出身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来”，意在提醒梁中书，他能有如今地位，全靠蔡京提携。蔡京是蔡夫人父亲，梁中书的荣华富贵仰仗蔡京权势。通过此问，蔡夫人希望梁中书铭记这份恩情，不可忘本。她意在暗示梁中书要对蔡京尽忠，继续为蔡京效力。梁中书在大名府任职，需要在蔡京势力范围内做好分内之事，为蔡京巩固势力，以维持自己的地位，不能有任何背离蔡京的想法和行为。同时，借这个问题试探梁中书对蔡京的忠诚度，看他是否清楚自己地位的来源，是否还能一如既往地忠诚于蔡京。若梁中书回答不当，可能引发蔡夫人不满，影响其在蔡家及官场的处境。
14.【答案】（1）bù 咐 侥 （2）D （3）② ③
（4）示例：家长应尊重儿童的天性、兴趣的发展，不宜过度压制；中学生要慎重交友，努力做到择善而从。
示例：家长指导孩子阅读，注重理解与探究，不能只是死记硬背；中学生学习要勤奋刻苦，与人相处要真诚。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
河埠（hé bù）：河边供船舶停靠的地方。 吩咐（fēn fù）：口头派遣或命令。
侥幸（jiǎo xìng）：由于偶然的原因而获得利益或免去不幸。也指企求非分意外获得成功或免除灾害。
（2）本题考查词义理解。
【甲】中“没有什么大意思”的“意思”指趣味、吸引力。
A.“意思”指含义；B.“意思”指迹象；C.“意思”指意图；D.“意思”指趣味；故选D。
（3）本题考查名著人物形象概括分析。
①衍太太：她是《琐记》中的反面角色，表面对孩子“和蔼”，实则教唆鲁迅偷母亲的东西变卖，还散播谣言。鲁迅对她充满批判，并非感激或赞美。
②长妈妈：她是鲁迅童年的保姆，虽然有些唠叨、迷信，但心地善良，为鲁迅买来心心念念的《山海经》。鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中深情回忆她，字里行间充满怀念与感激，是作者赞美的正面人物。
③杜少卿：他是书中少有的理想文人形象，蔑视功名富贵，拒绝科举入仕，为人仗义疏财（如变卖家产接济他人），追求自由平等（携妻游园、反对纳妾）。吴敬梓通过他寄托了对理想人格的赞美，是典型的正面
人物。
④牛浦郎：他是《儒林外史》中的反面角色，出身贫寒却投机取巧，冒充诗人“牛布衣”招摇撞骗，品行卑劣，体现了科举制度下的道德堕落，作者对其持批判态度。故选②③。
（4）本题考查名著内容分析与运用。
结合【甲】“我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了”“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”等内容可知，鲁迅期盼观看五猖会时，父亲突然要求他背诵《鉴略》，背完才能去。尽管最终成功背诵，但他对庙会的兴致已被父亲的强制教育彻底浇灭，内心充满压抑与失落。这一情节反映了封建家庭教育中“唯功利化”的教育方式对儿童天性的扼杀。对此可向家长提建议，尊重孩子的天性，避免功利化教育对其兴趣的压制。
结合【乙】“但功名到底是身外之物，德行是要紧的”及名著相关内容可知，匡超人起初是孝顺、勤奋的寒门子弟，但在科举制度和世俗功利的诱惑下，逐渐变得虚伪、势利（如抛弃发妻、攀附权贵、诋毁朋友）。他的堕落揭示了不良社会环境和错误价值观对青少年的腐蚀。对此可向中学生提建议，应警惕环境中的功利诱惑，树立正确的是非观与成长目标。
15.【答案】（1）bù 蹊 tè 熟 （2）B （3）B E H C
（4）藤野先生，没有民族偏见，帮“我”添改讲义，纠正解剖图，给予“我”关爱与鼓励。让“我”感激与怀念。衍太太怂恿孩子们冬天里“吃冰”、打旋子，事后充当“老好人”；在“我”父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，增加病人的痛苦；让“我”看坏书，偷母亲首饰变卖，并散布谣言，让“我”厌恶和愤怒。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
河埠（hé bù）：河边供人停靠船只、装卸货物等的地方，即简易码头。
蹊跷（qī qiao）：形容事情奇怪、可疑，令人难以理解。
忐忑（tǎn tè）：心神不定，内心不安、七上八下的状态。
读熟（dú shú）：通过反复诵读，对文字内容达到熟悉、能顺畅诵读的程度。
（2）本题考查短语。慢慢地说：偏正短语。
A.嫦娥奔月：主谓短语；B.认真思考：偏正短语；C.花草树木：并列短语；D.打扫卫生：动宾短语；故选B。
（3）本题考查名著常识。
阿长买回来的：《阿长与<山海经>》中阿长是鲁迅儿时保姆，她为鲁迅买来渴求已久的《山海经》，对应B。
强制要背诵的：《五猖会》中，父亲强制鲁迅背诵《鉴略》 ，对应E。
揭露孝道虚伪的：《二十四孝图》中，鲁迅对封建孝道进行批判，揭露其虚伪性，对应H。
南京求学时痴迷的：《琐记》中鲁迅在南京求学时，接触到《天演论》并深受影响，对应C。
（4）本题考查名著人物分析。
一、对藤野先生的“温馨的回忆”，扣住《藤野先生》这篇文章内容回答。
无民族偏见的关怀：藤野先生作为日本医学教授，在鲁迅留学期间，不因他是中国人而歧视，反而给予真诚的帮助。例如主动为鲁迅添改讲义，细致到用红笔修改语法错误和专业术语，体现出对学生学术的严谨要求与耐心指导。
对科学精神的引导：当鲁迅画错解剖图时，藤野先生没有批评，而是温和指出“解剖图不是美术”，引导他以科学严谨的态度对待医学绘图，这种既严格又包容的教育方式，让鲁迅感受到跨越民族的师者仁心。
精神鼓励的深远影响：藤野先生关心鲁迅的学习进度，询问中国女人裹脚的情况，既出于学术研究的好奇，也体现对不同文化的尊重。离别时赠送照片并写下“惜别”，这份真挚的情感让鲁迅在弃医从文后仍视其为精神导师，称他是“最使我感激，给我鼓励的一个”。
二、对衍太太的“理性的批判”，扣住《琐记》中内容回答。
怂恿孩童犯错的伪善：衍太太表面对孩子“宽容”，实则暗中怂恿。如冬天鼓励孩子们“吃冰”、比赛“打旋子”，若孩子摔了跤，她又假装关心，背后却向家长告状，展现出两面三刀的虚伪性格，批判了封建家庭中某些长辈的卑劣心理。
对孝道的扭曲践行：在鲁迅父亲弥留之际，衍太太不顾病人痛苦，执意让鲁迅大声呼喊父亲的名字，美其名曰“尽孝”，实则干扰了父亲临终的安宁。这种行为本质上是对封建孝道形式化、虚伪化的讽刺，揭露了传统礼教对人性的摧残。
教唆与造谣的卑劣行径：衍太太诱导鲁迅翻看《荡寇志》等“坏书”，甚至暗示他偷母亲的首饰变卖，事后却四处散布谣言，让鲁迅背负“不孝子”的骂名。她的行为暴露了小市民阶层的自私、阴暗，鲁迅通过对其言行的刻画，理性批判了这类人对青少年成长的不良影响，也揭示了旧中国社会的道德陋习。
16.【答案】（1）sāng 恭 饷 mó （2）B
（3）①担心“我”计较她把“我们”都看作她的奴隶；②担心“我”计较因为“我”踢掉了她的鸦片烟盘，她要求溺死“我”。
（4）毛泽东示例：①生活俭朴。毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和
一般红军战士没有什么两样。②聪慧博学。毛泽东在校时，各科成绩优异，离开学校后非常擅长自修，精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究。③精力过人。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到凌晨两三点钟才休息。
贺龙示例：①勇敢无畏。在一次酒宴上，有个客人想试探一下贺龙是否真如他的父亲所说的那样勇敢，就在桌子底下开了一枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。②有影响力和号召力。从湖南苏区撤出后，尽管部队在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。③忠诚谦虚。贺龙参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；他总希望别人提出批评，虚心听取他人的意见。
徐海东示例：①强烈的自豪感。徐海东对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”；他对自己的部队极感自豪，他说“一个红军抵得上五个白军”。②爱护部下。有一天徐海东在路上骑马驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他才苏醒过来。③大胆无畏。在共产党被迫转入地下工作时，徐海东却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农军队”。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
（1）奔丧：bēn sāng，从外地急忙赶回去料理长辈或亲友的丧事，文段中指“我”听到舅舅去世的消息后请假赶回去参加葬礼。
（2）谦恭：qiān gōng，谦虚恭敬，文段中指老祖母因“我”发迹而态度恭敬，希望“我”不计较过去。
（3）军饷：jūn xiǎng，指军队中发给官兵的薪俸及给养，文段中指“我”作为军官每月所挣的二百元大洋。
（4）模范：mó fàn，值得学习的榜样，文段中指“我”给老太太钱后，被她称赞为孝顺的榜样。
（2）本题考查短语类型。“无业游民”：“无业”修饰“游民”，前者为定语，后者为中心语，属于偏正短语。
A.“游山玩水”：“游山”和“玩水”是两个动宾结构，二者并列组合，属于并列短语；B.“赤子之心”：“赤子”修饰“心”，“之”为结构助词，属于偏正短语，与“无业游民”结构一致；C.“心有灵犀”：“心”是主语，“有灵犀”是谓语，属于主谓短语；D.“美若天仙”：“美”是形容词，“若天仙”补充说明“美”的程度，属于形补短语（或谓补短语）；故选B。
（3）本题考查名著内容理解和识记。
题干中“祖母‘请我不要计较过去’”这句话出自《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”的“为什么当红军”这一小节。
该章节主要讲述了彭德怀的生平经历，展现了他从一个叛逆少年成长为红军将领的过程。文中的“我”即彭德怀。彭德怀年少时，母亲早逝，父亲续弦后，继母憎嫌他。祖母更是一个封建专制的大家长，把家人当作奴隶。彭德怀讨厌鸦片烟味，有一晚踢翻了祖母的烟盘，这一行为激怒了祖母。她召集全族人开会，正式要求溺死彭德怀，罪状便是他的不孝，继母赞成，父亲也不反对。幸得舅舅站出来责备父母没教养好他，彭德怀才保住性命，但不得不离家。多年后，舅舅去世，彭德怀请假奔丧，此时祖母已八十多岁，却走十里路来迎接他，并请求他不计较过去。
祖母担心彭德怀计较的，首先是她曾把家人视为奴隶般对待，对彭德怀诸多严苛管束，让他在童年时期就失去了应有的关爱与尊重，这种不平等的对待方式很可能在彭德怀心中埋下了怨恨的种子。其次，祖母因彭德怀踢翻烟盘，便要求将他溺死，这一极端行为对年少的彭德怀来说无疑是巨大的伤害，祖母深知此事对彭德怀造成的心理创伤，害怕他回来报复，所以才会主动示好，希望得到原谅。据此概括回答即可。
（4）本题考查名著人物形象分析和概括。
①毛泽东
生活俭朴：在《红星照耀中国》“一个共产党员的由来”章节里，作者斯诺记载道，“毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和一般红军战士没有什么两样”。当时革命环境恶劣，物资匮乏，毛泽东作为革命队伍的核心领导者，没有因身份特殊而谋求物质上的优厚待遇，一顶蚊帐几乎是他生活中唯一称得上奢侈的物品。他与普通战士同甘共苦，这种生活方式生动地展现了其生活俭朴的品质，也体现出他对物质需求的淡然态度。
聪慧博学：在“一个共产党员的由来”这一章节中还提到，“毛泽东在校时，各科成绩优异，离开学校后非常擅长自修，精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究”。在校期间，毛泽东就凭借自身努力取得优异成绩，离开学校后，他更是通过坚持不懈的自修，深入钻研中国旧学，广泛阅读各类书籍，对哲学和历史领域有着深刻的见解。这一系列经历彰显出毛泽东非凡的智慧以及渊博的学识，也为他日后领导革命奠定了坚实的思想基础。
精力过人：斯诺在“一个共产党员的由来”章节描述，“毛泽东每天工作十三四个小时，常常到凌晨两三点钟才休息”。革命工作千头万绪、繁杂艰巨，毛泽东却能够长时间保持高强度的工作状态，每天工作时间长达十三四个小时，常常工作至凌晨两三点。他始终对革命事业满怀高度热情，全身心投入，这种超人的精力与坚韧不拔的毅力，支撑着他在漫长且艰难的革命道路上不断前行，引领中国革命一步步走向胜利。
②贺龙
勇敢无畏：在“贺龙二三事”部分中提到，“在一次酒宴上，有个客人想试探一下贺龙是否真如他的父亲所说的那样勇敢，就在桌子底下开了一枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下”。这一情节发生在酒宴这样的场合，客人的突然开枪是对贺龙勇气的刻意试探。而贺龙面对突如其来的枪声，表现得镇定自若，毫无惧色，连眼睛都不曾眨动一下。这一细节生动地将贺龙勇敢无畏的性格特点凸显出来，也使得他在战场上能够做到临危不惧，成为令敌人胆寒的英雄人物。
有影响力和号召力：在“长征”章节中记载，“从湖南苏区撤出后，尽管部队在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去”。长征途中，部队面临着饥饿、疾病的困扰，还要应对敌人的围追堵截，伤亡极为惨重，处境异常艰难。但即便如此，贺龙的部下们依旧对他忠心耿耿，坚定地追随他共渡难关。这一事实充分体现出贺龙在军队以及广大群众中拥有极高的威望，他的个人魅力与影响力，使得人们心甘情愿地追随他，为了革命事业共同拼搏奋斗。
忠诚谦虚：书中多处体现贺龙对党的忠诚，自他参加中国共产党后，“一直忠于党，从来没有违反过党的纪
律”，始终坚定不移地执行党的决策，为实现党的革命目标全力以赴、不懈努力。同时，“他总希望别人提出批评，虚心听取他人的意见”，这种谦虚的态度，让他能够不断反思自身工作中的不足，进而改进工作方式方法。在团队中，他的这种品质赢得了更多人的尊重与信任，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。徐海东强烈的自豪感：在“红色窑工徐海东”章节中，徐海东常常笑着称自己是个“苦力”，并且“对自己的无产阶级出身很自豪”，同时“他对自己的部队极感自豪，他说‘一个红军抵得上五个白军’”。
③徐海东
强烈的自豪感：在“红色窑工徐海东”章节中，徐海东常常笑着称自己是个“苦力”，并且“对自己的无产阶级出身很自豪”，同时“他对自己的部队极感自豪，他说‘一个红军抵得上五个白军’”。徐海东毫不避讳自己的无产阶级出身，反而以此为傲，这种对自身阶级的强烈认同感，源自他对无产阶级革命事业的坚定信仰。而他对自己部队的高度赞誉，不仅表明他对红军战士强大战斗力的认可，更反映出他对自己所带领部队深厚的情感以及强烈的自豪感。
爱护部下：“红色窑工徐海东”章节讲述了这样一件事，“有一天徐海东在路上骑马驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他才苏醒过来”。在这一意外事件中，徐海东在马蹄碰到战士的瞬间，第一反应便是关心战士是否受伤，全然不顾自身安危。即便后来因马匹受惊，自己被撞至树上昏迷长达两个星期，他首先关注的依旧是部下的安危。这一细节充分体现出他将部下的生命安全置于首位，对部下有着深厚的关爱之情，也正因如此，他深受部队战士们的爱戴。
大胆无畏：同样在“红色窑工徐海东”章节提到，“在共产党被迫转入地下工作时，徐海东却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支‘工农军队’”。当时革命形势极为严峻，共产党被迫转入地下工作，面临着巨大的风险与挑战。然而，徐海东没有丝毫退缩与畏惧，凭借敏锐的洞察力，果断地抓住时机，勇敢地采取行动，成功组建起湖北省的第一支工农军队。这种大胆无畏的精神，展现出他卓越的胆识以及坚定的革命决心，为革命事业的发展开辟了新的道路。
17.【答案】（1）dú 恕 chóu （2）C
（3）示例：①宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，被柴进奉为贵宾 ②宋江在柴进庄上住时尊重、关怀武松，两人成为好友，并结拜为兄弟
（4）“宋江与武松”示例一：宋江与武松都是爱惜、敬重英雄之人。宋江赏识人才，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，给他留一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳；武松在得知面前的人是宋江时，马上向宋江赔罪，对宋江极其敬重，可见宋江与武松均是爱惜、敬重英雄之人。
“宋江与武松”示例二：宋江与武松均是重情重义之人。宋江在得知晁盖等人被追捕的消息时，冒着风险及时向晁盖报信；武松在孟州受到施恩照顾，为了报恩，他醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店，可知两人均是重情重义之人。
“宋江与柴进”示例：宋江与柴进都是仗义疏财、好结交好汉的人。宋江有“及时雨”之称，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，留他一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳。柴进见到武松等好汉来投奔时欣然接待；林冲刺配沧州时路经柴进庄上，柴进不仅以厚礼相待，还主动写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲；当宋江投奔柴进时，柴进“安排席面，杀羊宰猪，管待宋江”。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
冒渎：mào dú，思是冒犯亵渎。 恕罪：shù zuì，原谅罪过。 绸绢：chóu juàn，绸与绢。泛指丝织物。
（2）本题考查短语结构。
“杀羊宰猪”是并列短语，由“杀羊”和“宰猪”两个动宾结构的短语并列组成。
A.“密得不透风”是补充短语，“不透风”补充说明“密”的程度。
B.“一泓泉水”是偏正短语，“一泓”修饰“泉水”。
C.“热烈而粗犷”是并列短语，“热烈”和“粗犷”并列描述某种事物的特点，与“杀羊宰猪”结构一致。
D.“桃花红”是主谓短语，“桃花”是主语，“红”是谓语。故选C。
（3）本题考查名著内容概括。
结合“武松醉酒打人，为躲官司投奔柴进庄上，被柴进收留”，武松和柴进成为了主宾，由此可知，①②应填写宋江和柴进、宋江和武松成为主宾、朋友的经过。
①从情节可知宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，柴进向来喜好结交天下豪杰，对于宋江这位江湖上声名远扬的人物，自然奉为贵宾。这体现了柴进对宋江的敬重与接纳，二人在此时建立起宾主关系，柴进给予宋江庇护，宋江在柴进庄上暂避风头。
②宋江在柴进庄上居住期间，尊重、关怀武松。当时武松在柴进庄上并不受部分庄客待见，处境不佳，宋江的出现给予他温暖和尊重。两人相处过程中，感情逐渐深厚，最终成为好友，并结拜为兄弟。这一过程展现了宋江的仗义和善于结交豪杰的性格特点，也体现了武松重情重义的一面。
据此①可填：宋江因杀阎婆惜避难至柴进庄，柴进奉其为贵宾；②可填：宋江尊重关怀武松，二人成好友并结拜。
（4）本题考查名著人物形象分析。
宋江与武松：
忠义思想：宋江是“忠义”的典型代表，他始终将“忠君爱国”思想奉为圭臬。即便被迫上了梁山，他也一心想着招安，希望梁山兄弟们能为朝廷效力，光宗耀祖。例如，在梁山事业蒸蒸日上之时，他力排众议，积极推动招安事宜，认为这是梁山众人洗刷“贼寇”之名，走上“正途”的关键。武松同样具有忠义的一面。他对哥哥武大郎极为孝悌，为了给哥哥报仇，不惜手刃潘金莲和西门庆，这是对亲情的忠义守护。在梁山招安后，他跟随宋江南征北战，出生入死，对朝廷忠心耿耿，在征讨方腊等战役中奋勇杀敌，体现了对国家和梁山集体的忠义。
恩怨分明：宋江对待恩人和仇人态度鲜明。对于帮助过他的人，他铭记于心并予以回报。如对晁盖等劫取生辰纲的兄弟，他不顾自身安危通风报信，救了他们一命；在江湖上，他救济了许多落难好汉，这些人也对他感恩戴德。而对于背叛他或与梁山为敌的人，他也不会轻易放过。武松更是恩怨分明的典范。施恩对他有恩，他便帮助施恩醉打蒋门神，夺回快活林酒店。而当张都监设计陷害他时，他血溅鸳鸯楼，将仇人一一诛杀，以泄心头之恨。
宋江与柴进：
仗义疏财：宋江以仗义疏财闻名江湖。他只是郓城县的一个小押司，但只要遇到有困难的好汉，都会慷慨解囊。比如，他经常接济李逵，满足李逵的各种需求，让李逵对他死心塌地；对其他落难的梁山好汉，他也总是给予钱财和帮助，因此在江湖上赢得了极高的声誉，被尊称为“及时雨”。柴进身为后周皇裔，家财万贯，他喜好结交天下豪杰，专门在庄上设立招待所，接待四方来投的好汉。无论是林冲、武松等知名人物，还是其他无名之辈，只要来到柴进庄上，他都会热情款待，给予钱财资助，在江湖上也有“小旋风”的美誉。
热衷结交江湖好汉：宋江热衷于结交江湖好汉，他不仅在郓城县本地与众多豪杰交往密切，还四处游历，主动结识各路英雄。他通过与好汉们的交往，扩大自己在江湖上的影响力和人脉资源，为日后梁山事业的发展奠定了基础。柴进同样热衷于结交江湖好汉，他的柴进庄成为了江湖好汉的聚集地之一。他以皇族后裔的身份，给予好汉们庇护和资助，许多犯事或落难的好汉都纷纷投奔他。他通过这种方式，在江湖中树立了自己的威望，成为江湖中举足轻重的人物。
示例：选择宋江与柴进这一组。宋江与柴进都有仗义疏财、热衷结交江湖好汉的特点。宋江虽只是小押司，但常接济落难好汉，如资助李逵，被尊为“及时雨”；柴进身为皇裔，家财丰厚，在庄上接待四方豪杰，给予钱财资助，有“小旋风”之称。他们都通过仗义疏财和结交好汉，在江湖上赢得了极高的声誉和威望。
18.【答案】（1）mú 健 峻 huì
（2）①藤野先生②示例：遇事沉着，警惕性高；不屈不挠，坚毅顽强；做事有主见且认真负责（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）③示例：正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）
（3）示例一：
给朱赫来留言：你是我革命道路上的引领人。你不仅教我打拳，还给我传授许多革命知识，讲了很多革命道理，对我的思想启迪、成长起到了重要作用，非常感谢你！
示例二：
给藤野先生留言：您是我人生方向上的引领者。您帮我添改讲义、纠正解剖图，给我关怀和鼓励，您毫无民族偏见的伟大人格和严谨治学、诲人不倦的精神一直激励着我，鞭策着我不懈地为寻求救国救民道路而奋斗，非常感谢您！
【解析】（1）本题考查字音字形。
模样（mú yàng）：指人的长相或装束打扮的样子，也可表示事物的形状、姿态等。
健壮（jiàn zhuàng）：形容身体强壮、健康，有强健、结实。
严峻（yán jùn）：一是指形势、情况等严肃、严重。二可形容态度严厉、严肃。
教诲（jiào huì）：指长辈、师长等的教导、训诫，是比较正式、书面的说法。
（2）本题考查名著人物形象。
第①空：语段【丙】出自鲁迅《朝花夕拾》，回忆在日本求学时的老师，结合对《朝花夕拾》中《藤野先生》一文的阅读积累，可知与鲁迅是师生关系的是藤野先生。从“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”等内容，能明确这是鲁迅对藤野先生的回忆，所以①处应填“藤野先生”。
第②空：语段【乙】出自《钢铁是怎样炼成的》，人物是保尔和朱赫来，二者为朋友关系。从“健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党（布）的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神”这些语句，提取能体现朱赫来形象的关键信息，“革命战士”“坚强的布尔什维克”“讲述生活真理”。结合对《钢铁是怎样炼成的》整本书的阅读积累，朱赫来作为保尔的革命引路人，他有着坚定的革命信念，自身勇敢坚毅，还善于引导、培养青年（如对保尔的影响）。可总结出朱赫来②处的特点为遇事沉着，警惕性高；不屈不挠，坚毅顽强；做事有主见且认真负责（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）。
第③空：根据丙文“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”从“热心的希望，不倦的教诲”，能看到藤野先生对鲁迅学业上的用心，且他的期望“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”，体现出藤野先生没有民族偏见，纯粹为学术、为中国医学发展着想，他正直热忱、治学严谨，用自己的方式助力鲁迅，也因此在鲁迅心中他的性格是伟大的，所以藤野先生具备正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）。
（3）本题考查名著内容理解。
先明确【乙】中保尔与朱赫来是革命引航的朋友兼导师关系，朱赫来坚毅、有革命信仰且善于引导；【丙】中鲁迅与藤野先生是跨越民族偏见的师生，藤野先生热忱、严谨且心怀大义。梳理导师对“学生”的具体影响，比如朱赫来教保尔革命知识、传递信念，藤野先生给鲁迅学术指导、精神鼓舞。示例是“称呼+定位（人生角色）+具体事例（导师对自己的帮助）+情感（感谢）”的逻辑。要从文段找对应细节，像朱赫来“讲述严峻生活真理”，藤野先生“热心希望、不倦教诲”等，把这些融入留言，还原互动场景。抓住“感谢”核心，用质朴、贴合人物经历的语言，体现导师独特价值。比如对朱赫来突出革命信念传递，对藤野先生强调学术与精神支持。
给朱赫来留言示例：您是照亮我革命之路的火炬。您作为坚强的布尔什维克，教我认识残酷斗争里的真理，给我讲水兵经历、革命信仰，让我从懵懂锅炉工，懂了为理想奋斗的力量。您的引导，让我有钢铁般的勇气踏上革命征程，非常感谢您！
给藤野先生留言示例：您是我学术与精神的双重恩师。您抛开民族偏见，对我热心希望、不倦教诲，为中国新医学盼望着，教我严谨做学问。在异国他乡，您的包容与指引，让我懂了为家国、为学术拼搏的意义。非常感谢您！
19.【答案】（1）sù 轨 dàng 沉 （2）阴阳转化 生生不息 （3）②③⑤
（4）《游山西村》用最朴素的语言写出最鲜活的生活，用最直白的情感传递最深刻的哲思。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
溯源：sù yuán，向上寻找水流源头，比喻探索事物的根源。
轨迹：guǐ jì，点在空间移动的路径，也比喻人生经历或事物发展的路径。
豪宕：háo dàng，豪放不羁，气势磅礡。
沉郁：chén yù，深沉抑郁，多形容诗文风格或人的神情、气质。
（2）本题考查字义辨析。
第一空，根据“‘它，虫也，从虫而长，象冤曲垂尾形。’（‘它’是‘蛇’的本字）”可知，这里通过象形的方式描述“它”（蛇）的形态，展现了古人对蛇这种生物外在特征的观察与记录，为理解“蛇”的本源提供了依据。根据“‘巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。’”可知，文中将“巳”与四月的阴阳状态相联系，此时阳气外出、阴气潜藏，万物显现并呈现出文采，而“巳”对应
蛇，这种关联体现了古人将时节的阴阳变化与生物符号相结合的思维。由于四月处于阴阳之气转换的节点，蛇作为“巳”的象征，自然与阴阳转化这一现象紧密相关，故填写：①阴阳转化。
第二空，“蛇”作为具体生物，通过“巳”与季节时令及阴阳之气的运行相勾连，而“万物见。成文章”表明在阴阳转化的过程中，万物得以显现并生长繁衍，呈现出蓬勃
1.校园戏剧节最终拟定主题为“压迫与反抗”，下列是同学们选定的剧目，请你从下列选项中选出符合主题的一项（ ）
①《徐海东窑厂罢工》 ②《林教头风雪山神庙》
③《孙悟空大闹天宫》 ④《鲁智深大闹五台山》
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2.不少经典作品中都有“大闹”的情节。下列选项中哪一个评价不够恰当？ （ ）
A. 鲁智深大闹野猪林（《水浒传》）——“闹”中见义
B. 孙行者大闹黑风山（《西游记》）——“闹”中显勇
C. 刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）——“闹”中有爱
D. 严贡生大闹船家 （《儒林外传》） ——“闹”中显诈
3.下列有关《西游记》的情节表述，正确的一项是（ ）
A. 孙悟空的金箍棒是在东海龙宫所得，原是大禹治水时的定海神针。
B. 猪八戒在高老庄时，化身为高家小姐高翠兰，迷惑高家人。
C. 沙僧在流沙河时，曾先后吃掉了唐僧的九世转世灵童。
D. 唐僧师徒四人在西天取得真经后，孙悟空被封为“金身罗汉”。
4.阅读经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，下列说法正确的一项是（ ）
A. 《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。
B. 《红星照耀中国》作为一部小说，真实记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
C. 《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科举的弊端、礼教的虚伪。
D. 《水浒传》采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。
5.下列有关名著内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父亲弥留之际一个劲儿催促“我”喊父亲，这件事让“我”觉得是对父亲最大的错处。
B. 《昆虫记》的魅力源于作者独特的研究方法和高超的写作技巧，全书行文严谨，语言沉郁，以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
C. 艾青诗歌创作的前期多聚焦于国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚又大气的风格，《光的赞歌》就是典型的代表。
D. 《经典常谈》也可以看作一本精彩小说集，语言流畅，常有引人入胜之处。
6.根据下面人物的语言，写出人物、出处及该书成为名著的理由。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！
（1）人物：______（2）出处：《_____ 》
（3）理由：
7.红色基因代代传承，英雄精神生生不息。小语同学在阅读“红色经典”时，对其中三部名著进行了梳理，请帮助他完成下列表格。
书名 作者 典型人物 精神内核 书名释义
《红星照耀中国》 （2） 毛泽东 周恩来 （3） （4）
《红岩》 罗广斌 杨益言 许云峰 江姐 红色象征革命者的鲜血，岩石代表坚硬，寓意革命虽艰难，但革命者都如岩石一样坚不可摧。
《（1）》 奥斯特洛夫斯基 保尔 通过钢铁的铸造过程，隐喻无产阶级革命者在艰难环境中历经磨难，逐步实现生命价值的过程。
8.班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。
小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册，其中部分内容不太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。
昆虫名称 图鉴 文字介绍
①____ 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用②__________（战术）制服敌人。
9.《朝花夕拾》中我们能欣赏到鲁迅塑造人物的精妙，请仔细阅读下面的表格并回答问题。
人物 初识的形象 转折事件 深入了解后的形象
阿长 粗俗、愚昧 为我买《山海经》 善良、温暖
衍太太 和蔼、开明 ① 自私、虚伪
② 倔强、冷漠 酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因 坦率、真诚
在横线处填入恰当的内容。
10.阅读选文，回答问题。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。
选文出自《红星照耀中国》，是美国记者埃德加·斯诺的作品，该书曾易名为《____________________》。
11.下面是小文整理的表格，请根据名著内容补充完整。
名著 人物 主要事迹或介绍 性格特征
《红星照耀中国》 ①______ 年已五旬，衣着和普通士兵一样，早期经常赤脚走路。 ②______
《钢铁是怎样炼成的》 ③______ 曾做过火车司机、钳工，后来成为朱赫来最好的助手。 坚强不屈
《经典常谈·战国策》 张仪 ④________派，劝六国联合起来亲秦。（填“合纵”或“连横”） 能言善辩
12.完成下面小题
小玲在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。
辨礼 名著 人物 事件简要概括 你的批注
“义”与“礼”的冲突 《水浒传》 宋江 ①______。 宋江身为小吏，依礼当忠君守制，但酒醉后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公的愤慨，展现其内心礼与义的激烈碰撞。
“礼”的虚伪 《儒林外史》 ②___ 丁忧假意拒荤，却吃大虾元子 ③_______
13.请运用积累的知识，完成小题。
自东郭演武之后，梁中书十分爱惜杨志。早晚与他并不相离。月中又有一分请受。自渐渐地有人来结识他。那索超见了杨志手段高强，心中也自qīn伏。不觉光阴迅速，又早春尽夏来。时逢端午，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。但见：
盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高qíng青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。
酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从出身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来？”梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携之力，感激不尽！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
qīn（ ）伏 高qíng（ ） 相（ ）公
（2）请写出画线句中所描绘古代端午节的两种习俗。
① ；② 。
（3）以下关于杨志相关情节的排序，正确的一项是（ ）
①北京斗武 ②丢失花石纲 ③怒杀泼皮牛二 ④双夺宝珠寺
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．②①③④
（4）文中蔡夫人与梁中书的对话看似平常，却暗含深意，请结合整本书内容，谈谈蔡夫人的发问有何意图？
14.请运用所积累的知识，完成小题。
【甲】
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”他点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（选自鲁迅《朝花夕拾·五猖会》）
【乙】
那日太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩fù道：“我这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。老二jiǎo幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事……”
（选自吴敬梓《儒林外史》）
（1）给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
河埠（ ） 吩fù（ ） jiǎo（ ）幸
（2）下面句子中加点词与文段【甲】中加点词“意思”的意义相同的一项是（ ）
A．小马知道他的话是什么意思。 B．看天气的意思，今天要下雨。
C．我没有那个意思，请别误会。 D．这游戏没意思，换一个玩吧。
（3）《朝花夕拾》《儒林外史》都不乏正面人物。下列书中人物是作者感激或赞美的是 、 （填序号）。
①衍太太 ②长妈妈 ③杜少卿 ④牛浦郎
（4）结合《朝花夕拾·五猖会》中少年鲁迅和《儒林外史》中匡超人的经历，为促进青少年健康成长，请你分别向家长和中学生提一条合理建议。
15.请运用所积累的知识完成小题
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些qī跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《 》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读shú。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
河埠 qī 跷 忐忑 读shú
（2）下列短语的类型与“慢慢地说”相同的一项是（ ）
A．嫦娥奔月 B．认真思考 C．花草树木 D．打扫卫生
（3）鲁迅爱读书，从小就与书形影不离。请从先生的书单中选择合适的书籍进行填空。
鲁迅书单 A《荡寇志》 B《山海经》 C《天演论》 D《孝子传》 E《鉴略》 F《左传》
G《封神榜》 H 《二十四孝图》 书单中有阿长买回来的 ，有父亲强制要被背诵的 ，有揭露孝道虚伪的 ，还有在南京求学时痴迷的 。（填字母）
（4）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合相关作品具体说说作者对藤野先生的“温馨的回忆”和对衍太太的“理性的批判”的内容。
16.请运用积累的知识，完成小题。
我的舅舅死了，我听到消息以后就请假回去奔丧。路上我要经过童年时代的家。我的老祖母还活着，八十多岁了，身体还很健壮，她听说我回来，走了十里路来迎我，请我不要计较过去。她的态度非常谦gōng。我对这一转变感到很奇怪。是什么原因呢？我马上想到这不是因为她个人感情有了什么转变，而是因为我在外面发了迹，从一个无业游民变成一个月挣二百元大洋军xiǎng的军官。我给老太太一些钱，她以后就在家里赞扬我是个模范“孝子”！
（选自《红星照耀中国》，有删改）
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
奔丧（ ） 谦gōng（ ） 军xiǎng（ ） 模（ ）范
（2）下列短语与“无业游民”这一短语的结构类型相同的是（ ）
A．游山玩水 B．赤子之心 C．心有灵犀 D．美若天仙
（3）文段中，祖母“请我不要计较过去”，你认为祖母担心“我”计较什么？
（4）《红星照耀中国》刻画了毛泽东、彭德怀等一系列革命英雄的形象。请你从下面人物中任选一个，结合名著内容分析其人物形象。（写出两点即可）
①毛泽东 ②贺龙 ③徐海东
17.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。
【文本一】那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道：“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞shù罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进指着道：“这人是清河县人氏，姓武名松，排行第二。今在此间一年也。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。多幸，多幸！”
【文本二】酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。
过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。
（以上文本均选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎”）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
冒渎（ ） shù（ ）罪 绸（ ）绢
（2）下列短语中，与“杀羊宰猪”结构一致的一项是（ ）
A．密得不透风 B．一泓泉水 C．热烈而粗犷 D．桃花红
（3）《水浒传》是一部群像式的小说，要读懂其内容，先要理清人物之间的关系。右边是小亮同学根据文本所选回目内容绘制的三位主人公的关系图，请根据阅读积累将内容补充完整。
（4）《水浒传》在塑造众好汉时，非常注重表现他们的共性和个性。你认为宋江与武松、宋江与柴进这两组性格不同的人物有没有“共性”呢？请任选一组人物，结合整本书的阅读积累与体验，分析两人形象的相同之处。
18.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】只有曹先生既认识字，又讲理，而且曾太太也规规矩矩的得人心。所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像曹先生，不管孔圣人愿意不愿意。
（选自《骆驼祥子》）
【乙】费奥多尔·朱赫来，这位jiàn壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党（布）的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严jùn的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
【丙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最便我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（选自鲁迅《朝花夕拾》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
模（ ）样 jiàn（ ）壮 严jùn（ ） 教诲（ ）
（2）得人生导师指引，我们能更勇敢地前行、请你结合以上语段的内容，根据阅读积累，完成思维导图。
（3）请从【乙】【丙】文段的“学生”中任选一位，参考示例，给他的人生导师留言，表达感谢之情。
示例：给曾先生留言：您是我人生道路上的引路人。您平时和气、平等地对待我，即使拉车摔伤了您，摔坏了车，您都没有责怪我，还关心、安慰我，您让我感受到做人的尊严，非常感谢您！
19.请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。
[乙]
陆游是个爱君爱国的诗人。吴之振《宋诗钞》说他学杜而能得杜的心。他的诗有两种：一种是感激豪宕，chén郁深婉之作，一种是流连光景，清新刻露之作。 他作诗也重真率，轻“藻绘”，所谓“文章本天成，妙手偶得之”。
（节选自朱自清《经典常谈》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
溯 源 guǐ（ ） 豪宕 chén 郁
（2）阅读《说文解字》的摘录文字，写出你的看法。
“它，虫也，从虫而长，象冤曲垂尾形。”（“它”是“蛇”的本字）
“巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。”
“蛇”和“巳”密切联系，象征① ，寓意着② 。
（3）小包打算结合《经典常谈》中有关“诗”的内容，深入探究中国古典诗歌的艺术价值，下面的 （填序号）都可以作为参考文献资料。
（4）请结合下面诗歌的内容，谈谈你对[乙]文段中画线句子的理解。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）
20.请运用积累的知识，完成问题。
中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉xiè漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易zhuàn钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里喙哭。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
痕迹 巧诈 xiè 漏 zhuàn 钱
（2）以上文段节选自《 》的首篇《说文解字第一》，作者是 （填人名）。
（3）《说文解字》中的象形、指事、会意、形声都是造字的方法。“休”是 字，“种”是 字。
（4）请结合选文说说“被仓颉教坏”后，人有哪些具体表现？
21.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
东汉和帝时，有个A，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字……它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以sù源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。
【乙】
大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。B本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警诫自己。
【丙】
他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜得了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹，听到了好些古代的yì闻；这些都是活史料，他用来印证并补充他所读的书。他作C，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
sù（ ）源沿流 譬（ ）喻 yì（ ）闻
（2）下列加点词的词性不同于其它三项的是（ ）
A．他都搜罗在他的书里 B．不直陈而用譬喻
C．也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思 D．叙述和描写往往特别亲切有味
（3）请结合整本书内容，填写下面表格
A（人名）
B（表现手法）
C（书名）
（4）请从《经典常谈》中的《<诗经>第四》《四书第七》《<史记><汉书>第九》中任选一篇深入研读，参照示例，向全班同学介绍你研读的篇目。（不超过80字）
示例：《说文解字》是我国第一部系统分析汉字字形、考究字源的语文辞书，将九千三百余汉字条分缕析，阅读它，我们可以知晓字源演变，把握字义内涵，领略中华文明的源远流长。
22.请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，qiè生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。
[乙]
切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴用剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①吻合 ②qiè 生生 ③tuǒ 圆
（2）下列短语的结构类型与“精心设计”相同的一项是（ ）
A．莫名其妙 B．完全吻合 C．害怕极了 D．命丧黄泉
（3）以上语段文选自《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。[甲]语段描述的是螳螂善于利用“ ”捕获猎物。
（4）《昆虫记》中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，请举例分析这一特点在[乙]语段中的体现。
23.阅读下面的文段，完成小题。
[甲]
不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。弦管笙簧，奏一派声清韵美；绮罗珠翠，摆两行舞女歌儿。
[乙]
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
红榴（ ） 弦管（ ） chán（ ）杖
（2）下列短语与“角黍堆金”类型相同的一项是（ ）
A．庆贺佳节 B．光阴迅速 C．绮罗珠翠 D．动弹不得
（3）甲、乙文段选自名著《 》，“蕤宾节”就是现在的 （填节日名），这个节日与以下二十四节气中的哪一个节气最靠近？（ ）
A．谷雨 B．立夏 C．小满 D．芒种
（4）乙文段中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。
24.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
A见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间，A道：“林教头，久闻你大名，今日得见，实乃柴某之幸。这高俅那厮，实在可恶，竟将你逼至如此境地。”林冲起身，抱拳道：“大官人仗义疏财，江湖闻名。林冲落难至此，承蒙官人收留，实在感激不尽。”A摆摆手，笑道：“教头不必客气，你乃英雄豪杰，日后若有需要，定当全力相助。”酒足饭饱后，又安排林冲住下，还zhǔ咐庄客：“好生伺候林教头，莫要有半点怠慢。”
（节选自《水浒传》第九回）
【乙】
B默默地看了我几分钟，随后说：“劳埃德先生我有些认识，我会写信给他的。要是他的答复同你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，简，现在你已经清白了。”她吻了吻我，仍旧让我呆在她身边。
（节选自《简·爱》第八章）
【丙】
落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气温暖，这时已是十二月上自，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去……周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思……又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
（节选自《儒林外史》第三回）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
款（ ）待 zhǔ（ ）咐 澄（ ）清
（2）【甲】段中的A是指 ，【乙】段中的B是指 。（填人名）
（3）【丙】文中，周进是范进的“重要他人”，请简要分析其中的讽刺意味。
（4）结合选段内容和补充材料，从林冲、简·爱中任选一位，分析其生命中的“重要他人”对他们产生的具体影响。
重要他人（significant others）是心理学和社会学都关注的概念，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。
——百度词条
25.请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
“我非走不可！”我反bó着，很冲动地说，“你难道认为，我会眼睁睁地看着别人成为你的新娘吗？你以为我是一架没有感情的机器吗？难道就因为我贫穷、平凡、弱小，长得不好看，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我和你一样有血有肉！要是上帝赐予我一点姿色和财富，我会让你离不开我，就像我离不开你一样！我们彼此在用灵魂对话。在上帝面前，我们是平等的！”
【乙】
那一夜我梦见了盖兹海德的红房子。月光照进我的卧室，我依稀看到一个白色的人影正盯着我看，并对我的灵魂说：“孩子，快逃离诱惑吧。”“我会的。”我答道。醒来时还是夜间，我赶紧收拾了我不多的衣服，并把仅有的二十先令装进口袋。我蹑手蹑脚地下楼，经过他卧室门口时，我听到他一边pái徊，一边在不断地叹息。要是我愿意，我只要进去说：“我爱你，要永远和你生活在一起。”我立即就可以找到幸福的天堂。我把手伸向门拉手，但我阻止了自己，痛苦地向前走去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
赐予（ ） 反bó（ ） 蹑（ ）手蹑脚 pái（ ）徊
（2）以上两段文字均出自《 》，【乙】语段的“他”是 （人名）。
（3）概括两个语段中“我”的性格特点。
（4）结合原著，说说【甲】【乙】两个语段中“我”要走的原因分别是什么。
26.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我wán皮，要告诉我的母亲去了。
【乙】
祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能wū陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
絮（ ）说 （ ）wán皮 啮（ ）破 wū（ ）陷
（2）选段【甲】应为 （填篇名），选段【乙】应为 （填篇名）
（3）温儒敏先生评价《朝花夕拾》“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。”以下情节最能体现书中“慈爱的精神与情调”的是（ ）
A．《父亲的病》中回忆父亲临终前“我”大声呼唤父亲。
B．《藤野先生》中藤野先生用红笔仔细添改鲁迅的解剖学笔记。
C．《范爱农》中范爱农酒后失态，向鲁迅倾诉自己在绍兴师范学堂遭遇排挤的孤寂。
D．《二十四孝图》中批判“老莱娱亲”的虚伪孝道。
（4）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物可以入群？仿照示例，请选出人物并说明理由。
示例：藤野先生理由：鲁迅在日本留学时的老师，他治学严谨、教学认真，对弱国学生没有民族歧视，反而给予关怀与鼓励，他的关怀与帮助让鲁迅在异国他乡感受到了温暖。
阿长 寿镜吾先生 衍太太
27.请运用积累的知识，完成各题。
【甲】 在大渡河北，红军爬了一万六千英尺高的大雪山。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路来的。他们斫下长的竹竿，在齐胸深的泥nào上铺出一条曲折的路来。 （节选自《红星照耀中国·长征》） 【乙】 彭德怀在liào望台上踱着，每次话说完了一点之后，就走回到我所坐着的写字桌前。这次他突然地停止了，站在那里深思地回想着。他说：“没有事情，绝对没有事情，比这件事更重要的，即红军是人民的军队，是因为人民帮助我们，它才生长起来的。” （节选自《红星照耀中国·在红军中》） 【丙】 那一些战士们战斗得那么长久，那么厉害……他们到底是一些什么人呢？是什么东西使他们那么战斗的呢？ （节选自《红星照耀中国·探寻红色的中国》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
斫（ ）下 泥nào（ ） liào（ ）望 踱（ ）着
（2）上述材料在书中的顺序依次为（ ）
A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙 C．丙、乙、甲 D．乙、甲、丙
（3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，不能突出体现《红星照耀中国》“以事实说话”的纪实特点一则是______（填序号）。
（4）结合【甲】【乙】两则材料及整本书，用因果复句表达材料【丙】中的探寻结果。
28.请运用所积累的知识, 完成小题
直到现在，保尔才明白：当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧gū住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的jiān辛……
保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我试了好长时间，开始一直写不好，但慢慢我学会了每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”
他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行总结和做出决定的时候了……保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
gū（ ） 住 业绩（ ） jiān（ ） 辛 僻（ ）静
（2）画线句子“他坐车来到这个僻静的地方”中，“坐车”是句子的（ ）
A．谓语 B．宾语 C．定语 D．状语
（3）选文出自苏联作家 所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
（4）阅读《钢铁是怎样炼成的》的摘录文字，结合整本书内容，说说保尔为什么用“刻好格子的板子”坚持写作。
29.阅读下面语段，完成小题。
片段一：A吃完了酒，告别了去。那两人还坐着，虞博士进来陪他。伊昭问道：“老师与A是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说，南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”
片段二：“……不mán二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”B红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他争biàn。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
伊昭（ ） 好（ ） 不mán（ ） 争biàn（ ）
（2）下面称呼属于敬辞的一项是（ ）
A．小弟 B．先生 C．门生 D．世交
（3）以上片段出自《 》，真正“扯谎”的人是 （写出A或B指代的人名）。
（4）讽刺是这部小说最突出的表现手法，请从下面任选一个人，结合相关情节，赏析讽刺手法的效果。
A．周进 B．严贡生 C．严监生
30.请运用积累的知识，完成各题。
文段一：他的身量与jīn（ ）肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
文段二：土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头的。他一dèng（ ）眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱；只好听他摆弄。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jīn（ ）肉 铸成（ ） dèng（ ）眼
（2）以上文字选自《 》，文段二中的“他”指的是 （填人名）。
（3）按照小说故事情节的先后顺序，下面三幅图片应排序为 、 、 。（填写字母）
A B C
（4）结合选段，简要概括老舍作品的语言特色。
31.请运用积累的知识，完成下列小题。
【甲】整整三年，他còu足了一百块钱！他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。他买了车，他的车真漂亮，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
【乙】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把lào饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
喇叭（ ） còu（ ）足 落（ ）不到 lào（ ）饼
（2）【甲】段通过① 的表达方式写出了祥子买车时的情景，生动展现了他对车的喜爱和对未来的憧憬。【乙】段主要运用了② 描写的方法，刻画了他自暴自弃，消极混世的状态。
（3）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是（ ）
①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒。 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴。
③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼。 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼。
A．②④③① B．④②①③ C．④③②① D．②①④③
（4）下面两幅图都是《骆驼祥子》的封面，你认为哪一幅更能体现这本书的主旨？请结合图片内容说明理由。
32.请运用积累的知识，完成小题。
“同志们，这本书叫《____________》。我是从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。”
“快念吧！没说的！谁也不会跟你打chà。”
当团长普济列夫斯基同志同政委一道骑马悄悄走近篝火时，他看见十一对眼睛正一动不动地dīng着那个念书的人。
………
保尔念完了最后几页，把书放在膝盖上，望着篝火，沉思起来。
有好几分钟，谁都没有说话，牛虻的死使所有的人都受到了震动。
普济列夫斯基默默地抽着烟，等着听战士们谈感想。
“这个故事真悲壮，”谢列达打破了沉默，“这就是说，世界上真有这样的人。本来这是一个人没法忍受的，但是，当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住。”
他说这些话的时候，显然很激动。这本书给他的印象太强烈了。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
打chà（ ） dīng（ ）着 膝（ ）盖 篝（ ）火
（2）请提取文段中画横线句子的主干。
（3）文段中的书名是什么？这本书中的主人公对保尔的成长有着怎样的影响？
（4）请结合保尔的人生经历，谈谈你对文段中“当他是为理想而奋斗的时候，他就什么都忍受得住”这句话的理解。
33.《西游记》中，师徒在取经路上不断成长，以理解、包容化解矛盾。请你结合相关情节简要说明。
34.《艾青诗选》中用了众多的意象表达丰富的内涵，请从下列意象中选择一个结合诗歌内容简要分析。
可选择的意象：土地、火把、太阳
35.比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，小语和小文重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性，得到如下共识：
（1）两位女性都具有自尊自立自强的特点，请你结合具体情节分别加以分析。
（2）两位女性都经历了婚姻的抉择，请根据她们面对困难的表现，说说你受到的启示。
36.“她力量”是女性独立且自由，不成为任何人的附庸，接受自己的每一面，并且不断前进的一种力量。请你结合《简·爱》中的相关情节谈一谈下面的链接材料中“她”具有怎样的“她力量”。
【链接材料】
“真的，我得走！”她有点恼火了，她反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
37.班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。
小雯在分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够带我们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例，从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。
示例：科学——《昆虫记》中，法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积极发扬这些精神，以科学的态度探究问题、接近真理。
38.名著阅读
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙决、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年悔过自新。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。
猪八戒前世为执掌天河八万水兵的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，却又错投猪胎，后受观音点化，成为唐僧的弟子，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
沙僧原为天宫卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下界，在流沙河为妖，后经菩萨劝化，拜唐僧为师，保唐僧去西天取经，最终功德圆满，被封为金身罗汉。
唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。他为人诚实善良，一心向佛，慈祥，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别人，迂腐，鉴别能力差。
孙悟空的性格特点鲜明，请结合原著内容，简要分析他的性格特征。
39.《朝花夕拾》中我们能欣赏到鲁迅塑造人物的精妙，请仔细阅读下面的表格并回答问题。
人物 初识的形象 转折事件 深入了解后的形象
阿长 粗俗、愚昧 为我买《山海经》 善良、温暖
衍太太 和蔼、开明 ① 自私、虚伪
② 倔强、冷漠 酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因 坦率、真诚
（1）在横线处填入恰当的内容。
（2）向鲁迅先生学习写作，你能从上述内容中总结出塑造人物的哪种技巧？
40.阅读选文，回答问题。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。
根据选段，简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人。
41.小文在整理过程中，重新阅读了这些书籍，越发体会到“执着”对于一个人成功的重要，他想以“执着与成功”为主题，写一段话。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》三本书中任选一本，结合书中人物形象或作者创作经历，帮助他撰写。
42.完成下面小题
读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
1.【答案】A
【解析】
本题考查名著运用。
①《徐海东窑厂罢工》故事概括：徐海东凭借出色的制窑技艺，在16岁时便成为了正式工人。一次偶然的机会，他目睹了窑厂工人被无情剥削的惨状，心中的怒火如同窑火般熊熊燃烧。他秘密联络了十七位同样心怀不满的窑工，共同策划了一场声势浩大的罢工运动。在徐海东的领导下，工人们团结一心，最终工作条件和待遇得到了改善。符合主题“压迫与反抗”；
②《林教头风雪山神庙》故事概括：林冲被高俅陷害发配沧州，看守草料场。 大雪压塌住处，林冲到山神庙避雪。 听到陆谦、富安谈话，得知被陷害。 怒杀陆谦、富安，火烧草料场，投奔梁山。林冲由一个忍辱负重的受害者，转变为一个反抗压迫的英雄，符合主题“压迫与反抗”；
③《孙悟空大闹天宫》故事概括：孙悟空因不满天庭轻视而自封齐天大圣，被天庭招安后偷吃蟠桃、大闹蟠桃会、偷喝仙酒并盗取仙丹，最终与天庭激战后，被如来佛祖制服并压在五行山下。孙悟空大闹天宫的起因源于他对天庭的轻视和不满，他凭借神通广大与天兵天将展开激烈战斗，展现了他的强大能力和叛逆精神，符合主题“压迫与反抗”；
④《鲁智深大闹五台山》故事概括：讲述了鲁智深在五台山出家后，因不守佛门清规而引发的一系列冲突和最终离开五台山的过程。不符合主题“压迫与反抗”。故选A。
2.【答案】C
【解析】
考查对名著内容的理解
A.“鲁智深大闹野猪林”主要写鲁智深得知林冲被高俅陷害，要被押往沧州，便一路暗中保护。在野猪林，两个差役要谋害林冲时，鲁智深及时出现，打倒差役，救下林冲，体现了鲁智深的“义”。故选项正确；
B.“孙行者大闹黑风山”主要写孙悟空得知观音禅院的袈裟被黑风山的妖怪偷走，他前往黑风山与妖怪争斗，展现出勇敢无畏的精神，体现了孙悟空的“勇”。故选项正确；
C.“刘四爷大闹生日宴”主要写刘四爷在自己的生日宴上，因不满女儿虎妞与祥子的关系，大发雷霆，与祥子发生冲突，刘四爷的闹带着对虎妞与祥子的“怨”，并非“爱”。故选项错误；
D.“严贡生大闹船家”严贡生故意讹诈船家，谎称云片糕是他的贵重物品，借机敲诈勒索，体现了严贡生的“狡诈”。故选项正确；故选C。
3.【答案】A
【解析】
本题考查对名著情节的把握。
B.在高老庄，是猪八戒变作壮汉模样被高家招为女婿，后来他露出原形，并非化身为高翠兰迷惑高家人，所以该选项错误。
C.沙僧在流沙河时，吃掉的是唐僧的前九世，并非“九世转世灵童”，这种表述错误，故该选项错误。
D.唐僧师徒四人取得真经后，孙悟空被封为“斗战胜佛”，“金身罗汉”是沙僧的封号，所以该选项错误。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
本题考查名著阅读识记。
B.《红星照耀中国》是纪实文学作品，而非小说，由埃德加 斯诺根据实地采访记录写成，真实反映中国西北革命根据地的情况；
C.《儒林外史》中，王冕是作者塑造的正面人物，代表不慕功名、清高正直的形象，并非批判对象；
D.《水浒传》的结构是先分后合的链式结构：前四十回先分别讲述单个英雄（如林冲、武松等）的故事，后逐步汇聚成梁山聚义的整体叙事，并非“先合后分”；故选A。
5.【答案】A
【解析】
本题考查对名著内容的理解与赏析。
B.《昆虫记》的语言特点并非沉郁，而是生动活泼、情趣盎然。作者法布尔以拟人化的手法生动地展现了昆虫世界，行文活泼，充满趣味 ，所以该选项中“语言沉郁”表述错误。
C.《光的赞歌》是艾青创作后期的作品，艾青诗歌创作前期多聚焦于国家民族的苦难、悲伤与反抗，后期的《光的赞歌》主要是对光明等主题的赞美，并非是前期创作风格的典型代表，所以该选项表述错误。
D. 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，是学术性的导言，并不是小说集，所以该选项表述错误。故选A。
6.【答案】
① 简·爱 ② 简·爱
③ 名著中的这段话，体现了作为女性的简爱对自尊和平等的追求，激励了无数的女性，有其社会意义。
【解析】
本题考查名著人物。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
选文出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，选文为主人公简·爱的话。这是在一次家宴上，罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对
自己的爱情。当时简·爱便说出了这番话来表明心声。
结合人物语言“难道就因为我一贫如洗……我的心胸一样充实”可知，简 爱虽身处社会底层、遭遇歧视，却毫不自卑，以激烈的反问强调自己的灵魂与富人同等高贵，直接挑战了19世纪英国社会以阶级、外貌评判人的价值观。结合小说情节，简 爱在舅妈家受虐待时坚持反抗，在桑菲尔德庄园拒绝做罗切斯特情妇时重申“平等”原则，始终以行动践行语言中的尊严追求。由此可知，小说通过简 爱的形象，打破了维多利亚时代女性“温顺隐忍”的刻板印象，旗帜鲜明地宣扬女性的独立人格与精神平等，具有超越时代的思想锋芒和社会批判价值，这正是其成为名著的重要原因。
7.【答案】
① 《钢铁是怎样炼成的》 ② 斯诺
③ 围绕“不怕牺牲、勇敢顽强、信念坚定”等回答出任意两方面即可。
④ 围绕“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国”回答即可。
【解析】
本题考查理解名著内容。
第一空，结合“典型人物：保尔”“作者：奥斯特洛夫斯基”，可知：这本书是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，1936年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后
来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
第三空，《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，同时他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。这些资料体现了红军将士虽然身处艰苦的环境，但是他们却保持着革命乐观主义精神；表现他们勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
《红岩》主要叙述了1948年在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在中美合作所集中营里的共产党人，则同他们展开了一场胜利前的殊死搏斗。它是以狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉；体现革命者不屈不挠，不畏牺牲的精神内核。
《钢铁是怎样炼成的》小说主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。保尔在身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。这体现保尔与厄运勇敢斗争，拥有坚定不移的信念和钢铁般的意志，这体现保尔勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
综上所述，这三部小说都体现革命者面对困境的顽强意志和献身精神。
第四空，结合《红星照耀中国》的第十二章“六、红色天际”的内容可知：斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进行了评析，他分析了共产党在1927年以后没能赢得政权的原因，共产党在十年内战中的政治经验以及对共产党未来局势的看法。最后斯诺认为，尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利，原因在于产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。而且这种胜利一旦实现，将是极其有力的，它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的，必然会把目前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。
8.【答案】
① 螳螂 ② “心理战术”
【解析】
本题考查名著内容。
第一空：根据手册中图鉴的图片及文字介绍“体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如”可知，这种昆虫是螳螂。
第二空：螳螂总是假装是被风吹动的树叶，摇晃摇晃着，让经过的猎物没有察觉，放松警惕地在螳螂身边停留，螳螂就突然袭击，用两把大刀夹住了猎物。这是它用心理战术制服敌人。
9.【答案】①怂恿孩子吃冰、偷母亲首饰并散布谣言等 ②范爱农
【解析】
本题考查对名著内容的识记。
①空：衍太太在《琐记》中有几件典型的事情展现了她自私、虚伪的一面。其中比较突出的是她怂恿小孩子吃冰，还在一旁笑着说“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多”。她还教唆鲁迅去偷母亲的首饰变卖，并且在鲁迅没有去做的时候，却散布谣言说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，这种怂恿孩子做坏事，还恶意造谣的行为，深刻地表现出了她的自私和虚伪。所以①处可以填写“怂恿小孩吃冰、教唆鲁迅偷首饰并散布谣言”。
②空：根据“倔强、冷漠”“酒楼叙旧，主动解释在东京与鲁迅作对的原因”“坦率、真诚”等信息可知，这个人物是范爱农。在《范爱农》中，鲁迅一开始描写范爱农在东京时的表现，如对鲁迅等人的冷漠态度，以及他那倔强的性格，给人一种不好相处的感觉。但后来在酒楼叙旧，范爱农主动解释当初在东京与鲁迅作对的原因，让鲁迅对他有了新的认识，发现他其实是一个坦率、真诚的人。所以②处应填“范爱农”。
10.【答案】西行漫记
【解析】
本题考查文学常识。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者是美国著名记者埃德加·斯诺。其基本特点是用事实说话。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因当时政治环境，中译本曾更名为《西行漫记》。
11.【答案】
① 朱德 ② 身先士卒（关爱战士） ③ 阿尔焦姆 ④ 连横
【解析】
本题考查文学常识及名著人物分析。
第一、二空，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，书中描述了朱德的一些事迹。朱德年已五旬，衣着和普通士兵一样，早期经常赤脚走路，这体现出他艰苦朴素、与士兵同甘共苦的性格特征。他不追求物质享受，始终将自己融入到士兵群体之中，展现出极高的亲和力与感染力，这种品质让他深受士兵们的爱戴与尊敬，也彰显了他坚定的革命意志和无私奉献精神，是一位极具人格魅力的将领。
第三空，《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基的半自传体小说，阿尔焦姆是主角保尔·柯察金的哥哥，他曾经做过火车司机和钳工，后来成为朱赫来的得力助手，他的性格特征是坚强不屈。
第四空，《经典常谈·战国策》是朱自清所著的一部介绍中国古代经典的著作。张仪是战国时期的纵横家，他是连横派的代表人物，主张六国联合亲秦，以对抗秦国的合纵策略，他的主要特点就是能言善辩，擅长外交辞令。
12.【答案】
① 示例：浔阳楼题反诗 ② 范进 ③ 丁忧期间应忌荤腥，以表哀思。他身为读书人却赴宴享乐，这是对礼的践踏，尽显其虚伪的品质。
【解析】
本题考查名著人物和情节概括。
第①空：在《水浒传》中，宋江被发配江州，在浔阳楼饮酒时，感怀身世，趁着酒兴在墙壁上题了反诗，其中“敢笑黄巢不丈夫”等句，表达了他对当时社会不公的强烈不满以及内心的叛逆情绪。宋江作为官府小吏，本应遵循封建礼教和秩序，忠于朝廷，但题反诗这一行为体现了他内心“义”（对社会不平的反抗）与“礼”（封建礼教规范）的冲突，所以此处填“浔阳楼题反诗”；
第②空：在《儒林外史》中，范进母亲去世，他处于丁忧期间。按照封建礼教，丁忧期间要守孝，需忌荤腥、简朴生活以表达哀思。然而范进却假意拒绝荤腥，实际上却吃大虾元子，还赴宴享乐，这种言行不一的行为充分暴露了封建礼教在他身上的虚伪性，所以此处人物是范进。
13.【答案】（1）钦 擎 xiàng （2）插艾草 饮酒 （3）C
（4）提醒梁中书不要忘记其父慕太师的恩情，暗示梁中书要维护好这层关系来稳固地位。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
钦伏：qīn fú ，敬重佩服的意思。 高擎：gāo qíng ，高高地举着。
相公：xiàng gōng ，旧时对宰相的尊称；也用于旧时妻子对丈夫的敬称，或对读书人的敬称。
（2）本题考查文化常识。
“盆栽绿艾”体现了端午节在家中挂艾枝的习俗，古人认为艾草有驱虫辟邪等作用。
“菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯”，菖蒲常与雄黄酒联系在一起，在端午节有饮用雄黄酒以驱邪解毒的习俗。
“瓶插红榴”，端午节时人们会插石榴花，石榴花色彩鲜艳，有驱邪纳祥之意。
“角黍堆金”，角黍是粽子的古称，端午节吃粽子是重要习俗，用以纪念屈原等。
（3）本题考查名著内容识记与排序。
②丢失花石纲：杨志本是殿司制使官，因押解花石纲在黄河里翻了船，丢失花石纲后畏罪逃避。这是杨志早期的重要经历 ，所以排在首位。
③怒杀泼皮牛二 ：杨志遇赦后，回京谋求复职不成，穷困卖刀时，被泼皮牛二纠缠，忍无可忍之下怒杀牛二，之后被刺配大名府。此情节在丢失花石纲之后。
①北京斗武 ：杨志被刺配到北京大名府后，受到梁中书赏识，梁中书安排他与索超等人比武，杨志在比武中展现高强武艺 ，此情节在怒杀牛二之后。
④双夺宝珠寺：杨志在东京不得志，又与鲁智深相识，二人一起夺取了宝珠寺，这是较靠后的情节。
故排序为：②③①④。故选C。
（4）本题考查对内容的理解与概括。
蔡夫人问“相公自从出身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来”，意在提醒梁中书，他能有如今地位，全靠蔡京提携。蔡京是蔡夫人父亲，梁中书的荣华富贵仰仗蔡京权势。通过此问，蔡夫人希望梁中书铭记这份恩情，不可忘本。她意在暗示梁中书要对蔡京尽忠，继续为蔡京效力。梁中书在大名府任职，需要在蔡京势力范围内做好分内之事，为蔡京巩固势力，以维持自己的地位，不能有任何背离蔡京的想法和行为。同时，借这个问题试探梁中书对蔡京的忠诚度，看他是否清楚自己地位的来源，是否还能一如既往地忠诚于蔡京。若梁中书回答不当，可能引发蔡夫人不满，影响其在蔡家及官场的处境。
14.【答案】（1）bù 咐 侥 （2）D （3）② ③
（4）示例：家长应尊重儿童的天性、兴趣的发展，不宜过度压制；中学生要慎重交友，努力做到择善而从。
示例：家长指导孩子阅读，注重理解与探究，不能只是死记硬背；中学生学习要勤奋刻苦，与人相处要真诚。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
河埠（hé bù）：河边供船舶停靠的地方。 吩咐（fēn fù）：口头派遣或命令。
侥幸（jiǎo xìng）：由于偶然的原因而获得利益或免去不幸。也指企求非分意外获得成功或免除灾害。
（2）本题考查词义理解。
【甲】中“没有什么大意思”的“意思”指趣味、吸引力。
A.“意思”指含义；B.“意思”指迹象；C.“意思”指意图；D.“意思”指趣味；故选D。
（3）本题考查名著人物形象概括分析。
①衍太太：她是《琐记》中的反面角色，表面对孩子“和蔼”，实则教唆鲁迅偷母亲的东西变卖，还散播谣言。鲁迅对她充满批判，并非感激或赞美。
②长妈妈：她是鲁迅童年的保姆，虽然有些唠叨、迷信，但心地善良，为鲁迅买来心心念念的《山海经》。鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中深情回忆她，字里行间充满怀念与感激，是作者赞美的正面人物。
③杜少卿：他是书中少有的理想文人形象，蔑视功名富贵，拒绝科举入仕，为人仗义疏财（如变卖家产接济他人），追求自由平等（携妻游园、反对纳妾）。吴敬梓通过他寄托了对理想人格的赞美，是典型的正面
人物。
④牛浦郎：他是《儒林外史》中的反面角色，出身贫寒却投机取巧，冒充诗人“牛布衣”招摇撞骗，品行卑劣，体现了科举制度下的道德堕落，作者对其持批判态度。故选②③。
（4）本题考查名著内容分析与运用。
结合【甲】“我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了”“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”等内容可知，鲁迅期盼观看五猖会时，父亲突然要求他背诵《鉴略》，背完才能去。尽管最终成功背诵，但他对庙会的兴致已被父亲的强制教育彻底浇灭，内心充满压抑与失落。这一情节反映了封建家庭教育中“唯功利化”的教育方式对儿童天性的扼杀。对此可向家长提建议，尊重孩子的天性，避免功利化教育对其兴趣的压制。
结合【乙】“但功名到底是身外之物，德行是要紧的”及名著相关内容可知，匡超人起初是孝顺、勤奋的寒门子弟，但在科举制度和世俗功利的诱惑下，逐渐变得虚伪、势利（如抛弃发妻、攀附权贵、诋毁朋友）。他的堕落揭示了不良社会环境和错误价值观对青少年的腐蚀。对此可向中学生提建议，应警惕环境中的功利诱惑，树立正确的是非观与成长目标。
15.【答案】（1）bù 蹊 tè 熟 （2）B （3）B E H C
（4）藤野先生，没有民族偏见，帮“我”添改讲义，纠正解剖图，给予“我”关爱与鼓励。让“我”感激与怀念。衍太太怂恿孩子们冬天里“吃冰”、打旋子，事后充当“老好人”；在“我”父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，增加病人的痛苦；让“我”看坏书，偷母亲首饰变卖，并散布谣言，让“我”厌恶和愤怒。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
河埠（hé bù）：河边供人停靠船只、装卸货物等的地方，即简易码头。
蹊跷（qī qiao）：形容事情奇怪、可疑，令人难以理解。
忐忑（tǎn tè）：心神不定，内心不安、七上八下的状态。
读熟（dú shú）：通过反复诵读，对文字内容达到熟悉、能顺畅诵读的程度。
（2）本题考查短语。慢慢地说：偏正短语。
A.嫦娥奔月：主谓短语；B.认真思考：偏正短语；C.花草树木：并列短语；D.打扫卫生：动宾短语；故选B。
（3）本题考查名著常识。
阿长买回来的：《阿长与<山海经>》中阿长是鲁迅儿时保姆，她为鲁迅买来渴求已久的《山海经》，对应B。
强制要背诵的：《五猖会》中，父亲强制鲁迅背诵《鉴略》 ，对应E。
揭露孝道虚伪的：《二十四孝图》中，鲁迅对封建孝道进行批判，揭露其虚伪性，对应H。
南京求学时痴迷的：《琐记》中鲁迅在南京求学时，接触到《天演论》并深受影响，对应C。
（4）本题考查名著人物分析。
一、对藤野先生的“温馨的回忆”，扣住《藤野先生》这篇文章内容回答。
无民族偏见的关怀：藤野先生作为日本医学教授，在鲁迅留学期间，不因他是中国人而歧视，反而给予真诚的帮助。例如主动为鲁迅添改讲义，细致到用红笔修改语法错误和专业术语，体现出对学生学术的严谨要求与耐心指导。
对科学精神的引导：当鲁迅画错解剖图时，藤野先生没有批评，而是温和指出“解剖图不是美术”，引导他以科学严谨的态度对待医学绘图，这种既严格又包容的教育方式，让鲁迅感受到跨越民族的师者仁心。
精神鼓励的深远影响：藤野先生关心鲁迅的学习进度，询问中国女人裹脚的情况，既出于学术研究的好奇，也体现对不同文化的尊重。离别时赠送照片并写下“惜别”，这份真挚的情感让鲁迅在弃医从文后仍视其为精神导师，称他是“最使我感激，给我鼓励的一个”。
二、对衍太太的“理性的批判”，扣住《琐记》中内容回答。
怂恿孩童犯错的伪善：衍太太表面对孩子“宽容”，实则暗中怂恿。如冬天鼓励孩子们“吃冰”、比赛“打旋子”，若孩子摔了跤，她又假装关心，背后却向家长告状，展现出两面三刀的虚伪性格，批判了封建家庭中某些长辈的卑劣心理。
对孝道的扭曲践行：在鲁迅父亲弥留之际，衍太太不顾病人痛苦，执意让鲁迅大声呼喊父亲的名字，美其名曰“尽孝”，实则干扰了父亲临终的安宁。这种行为本质上是对封建孝道形式化、虚伪化的讽刺，揭露了传统礼教对人性的摧残。
教唆与造谣的卑劣行径：衍太太诱导鲁迅翻看《荡寇志》等“坏书”，甚至暗示他偷母亲的首饰变卖，事后却四处散布谣言，让鲁迅背负“不孝子”的骂名。她的行为暴露了小市民阶层的自私、阴暗，鲁迅通过对其言行的刻画，理性批判了这类人对青少年成长的不良影响，也揭示了旧中国社会的道德陋习。
16.【答案】（1）sāng 恭 饷 mó （2）B
（3）①担心“我”计较她把“我们”都看作她的奴隶；②担心“我”计较因为“我”踢掉了她的鸦片烟盘，她要求溺死“我”。
（4）毛泽东示例：①生活俭朴。毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和
一般红军战士没有什么两样。②聪慧博学。毛泽东在校时，各科成绩优异，离开学校后非常擅长自修，精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究。③精力过人。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到凌晨两三点钟才休息。
贺龙示例：①勇敢无畏。在一次酒宴上，有个客人想试探一下贺龙是否真如他的父亲所说的那样勇敢，就在桌子底下开了一枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。②有影响力和号召力。从湖南苏区撤出后，尽管部队在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。③忠诚谦虚。贺龙参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；他总希望别人提出批评，虚心听取他人的意见。
徐海东示例：①强烈的自豪感。徐海东对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑着称自己是个“苦力”；他对自己的部队极感自豪，他说“一个红军抵得上五个白军”。②爱护部下。有一天徐海东在路上骑马驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他才苏醒过来。③大胆无畏。在共产党被迫转入地下工作时，徐海东却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农军队”。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
（1）奔丧：bēn sāng，从外地急忙赶回去料理长辈或亲友的丧事，文段中指“我”听到舅舅去世的消息后请假赶回去参加葬礼。
（2）谦恭：qiān gōng，谦虚恭敬，文段中指老祖母因“我”发迹而态度恭敬，希望“我”不计较过去。
（3）军饷：jūn xiǎng，指军队中发给官兵的薪俸及给养，文段中指“我”作为军官每月所挣的二百元大洋。
（4）模范：mó fàn，值得学习的榜样，文段中指“我”给老太太钱后，被她称赞为孝顺的榜样。
（2）本题考查短语类型。“无业游民”：“无业”修饰“游民”，前者为定语，后者为中心语，属于偏正短语。
A.“游山玩水”：“游山”和“玩水”是两个动宾结构，二者并列组合，属于并列短语；B.“赤子之心”：“赤子”修饰“心”，“之”为结构助词，属于偏正短语，与“无业游民”结构一致；C.“心有灵犀”：“心”是主语，“有灵犀”是谓语，属于主谓短语；D.“美若天仙”：“美”是形容词，“若天仙”补充说明“美”的程度，属于形补短语（或谓补短语）；故选B。
（3）本题考查名著内容理解和识记。
题干中“祖母‘请我不要计较过去’”这句话出自《红星照耀中国》第八章“同红军在一起”的“为什么当红军”这一小节。
该章节主要讲述了彭德怀的生平经历，展现了他从一个叛逆少年成长为红军将领的过程。文中的“我”即彭德怀。彭德怀年少时，母亲早逝，父亲续弦后，继母憎嫌他。祖母更是一个封建专制的大家长，把家人当作奴隶。彭德怀讨厌鸦片烟味，有一晚踢翻了祖母的烟盘，这一行为激怒了祖母。她召集全族人开会，正式要求溺死彭德怀，罪状便是他的不孝，继母赞成，父亲也不反对。幸得舅舅站出来责备父母没教养好他，彭德怀才保住性命，但不得不离家。多年后，舅舅去世，彭德怀请假奔丧，此时祖母已八十多岁，却走十里路来迎接他，并请求他不计较过去。
祖母担心彭德怀计较的，首先是她曾把家人视为奴隶般对待，对彭德怀诸多严苛管束，让他在童年时期就失去了应有的关爱与尊重，这种不平等的对待方式很可能在彭德怀心中埋下了怨恨的种子。其次，祖母因彭德怀踢翻烟盘，便要求将他溺死，这一极端行为对年少的彭德怀来说无疑是巨大的伤害，祖母深知此事对彭德怀造成的心理创伤，害怕他回来报复，所以才会主动示好，希望得到原谅。据此概括回答即可。
（4）本题考查名著人物形象分析和概括。
①毛泽东
生活俭朴：在《红星照耀中国》“一个共产党员的由来”章节里，作者斯诺记载道，“毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和一般红军战士没有什么两样”。当时革命环境恶劣，物资匮乏，毛泽东作为革命队伍的核心领导者，没有因身份特殊而谋求物质上的优厚待遇，一顶蚊帐几乎是他生活中唯一称得上奢侈的物品。他与普通战士同甘共苦，这种生活方式生动地展现了其生活俭朴的品质，也体现出他对物质需求的淡然态度。
聪慧博学：在“一个共产党员的由来”这一章节中还提到，“毛泽东在校时，各科成绩优异，离开学校后非常擅长自修，精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究”。在校期间，毛泽东就凭借自身努力取得优异成绩，离开学校后，他更是通过坚持不懈的自修，深入钻研中国旧学，广泛阅读各类书籍，对哲学和历史领域有着深刻的见解。这一系列经历彰显出毛泽东非凡的智慧以及渊博的学识，也为他日后领导革命奠定了坚实的思想基础。
精力过人：斯诺在“一个共产党员的由来”章节描述，“毛泽东每天工作十三四个小时，常常到凌晨两三点钟才休息”。革命工作千头万绪、繁杂艰巨，毛泽东却能够长时间保持高强度的工作状态，每天工作时间长达十三四个小时，常常工作至凌晨两三点。他始终对革命事业满怀高度热情，全身心投入，这种超人的精力与坚韧不拔的毅力，支撑着他在漫长且艰难的革命道路上不断前行，引领中国革命一步步走向胜利。
②贺龙
勇敢无畏：在“贺龙二三事”部分中提到，“在一次酒宴上，有个客人想试探一下贺龙是否真如他的父亲所说的那样勇敢，就在桌子底下开了一枪。贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下”。这一情节发生在酒宴这样的场合，客人的突然开枪是对贺龙勇气的刻意试探。而贺龙面对突如其来的枪声，表现得镇定自若，毫无惧色，连眼睛都不曾眨动一下。这一细节生动地将贺龙勇敢无畏的性格特点凸显出来，也使得他在战场上能够做到临危不惧，成为令敌人胆寒的英雄人物。
有影响力和号召力：在“长征”章节中记载，“从湖南苏区撤出后，尽管部队在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去”。长征途中，部队面临着饥饿、疾病的困扰，还要应对敌人的围追堵截，伤亡极为惨重，处境异常艰难。但即便如此，贺龙的部下们依旧对他忠心耿耿，坚定地追随他共渡难关。这一事实充分体现出贺龙在军队以及广大群众中拥有极高的威望，他的个人魅力与影响力，使得人们心甘情愿地追随他，为了革命事业共同拼搏奋斗。
忠诚谦虚：书中多处体现贺龙对党的忠诚，自他参加中国共产党后，“一直忠于党，从来没有违反过党的纪
律”，始终坚定不移地执行党的决策，为实现党的革命目标全力以赴、不懈努力。同时，“他总希望别人提出批评，虚心听取他人的意见”，这种谦虚的态度，让他能够不断反思自身工作中的不足，进而改进工作方式方法。在团队中，他的这种品质赢得了更多人的尊重与信任，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。徐海东强烈的自豪感：在“红色窑工徐海东”章节中，徐海东常常笑着称自己是个“苦力”，并且“对自己的无产阶级出身很自豪”，同时“他对自己的部队极感自豪，他说‘一个红军抵得上五个白军’”。
③徐海东
强烈的自豪感：在“红色窑工徐海东”章节中，徐海东常常笑着称自己是个“苦力”，并且“对自己的无产阶级出身很自豪”，同时“他对自己的部队极感自豪，他说‘一个红军抵得上五个白军’”。徐海东毫不避讳自己的无产阶级出身，反而以此为傲，这种对自身阶级的强烈认同感，源自他对无产阶级革命事业的坚定信仰。而他对自己部队的高度赞誉，不仅表明他对红军战士强大战斗力的认可，更反映出他对自己所带领部队深厚的情感以及强烈的自豪感。
爱护部下：“红色窑工徐海东”章节讲述了这样一件事，“有一天徐海东在路上骑马驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他才苏醒过来”。在这一意外事件中，徐海东在马蹄碰到战士的瞬间，第一反应便是关心战士是否受伤，全然不顾自身安危。即便后来因马匹受惊，自己被撞至树上昏迷长达两个星期，他首先关注的依旧是部下的安危。这一细节充分体现出他将部下的生命安全置于首位，对部下有着深厚的关爱之情，也正因如此，他深受部队战士们的爱戴。
大胆无畏：同样在“红色窑工徐海东”章节提到，“在共产党被迫转入地下工作时，徐海东却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支‘工农军队’”。当时革命形势极为严峻，共产党被迫转入地下工作，面临着巨大的风险与挑战。然而，徐海东没有丝毫退缩与畏惧，凭借敏锐的洞察力，果断地抓住时机，勇敢地采取行动，成功组建起湖北省的第一支工农军队。这种大胆无畏的精神，展现出他卓越的胆识以及坚定的革命决心，为革命事业的发展开辟了新的道路。
17.【答案】（1）dú 恕 chóu （2）C
（3）示例：①宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，被柴进奉为贵宾 ②宋江在柴进庄上住时尊重、关怀武松，两人成为好友，并结拜为兄弟
（4）“宋江与武松”示例一：宋江与武松都是爱惜、敬重英雄之人。宋江赏识人才，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，给他留一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳；武松在得知面前的人是宋江时，马上向宋江赔罪，对宋江极其敬重，可见宋江与武松均是爱惜、敬重英雄之人。
“宋江与武松”示例二：宋江与武松均是重情重义之人。宋江在得知晁盖等人被追捕的消息时，冒着风险及时向晁盖报信；武松在孟州受到施恩照顾，为了报恩，他醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店，可知两人均是重情重义之人。
“宋江与柴进”示例：宋江与柴进都是仗义疏财、好结交好汉的人。宋江有“及时雨”之称，初见武松便很开心，邀他一起喝酒，留他一处安歇的地方，后又送银两给他做衣裳。柴进见到武松等好汉来投奔时欣然接待；林冲刺配沧州时路经柴进庄上，柴进不仅以厚礼相待，还主动写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲；当宋江投奔柴进时，柴进“安排席面，杀羊宰猪，管待宋江”。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
冒渎：mào dú，思是冒犯亵渎。 恕罪：shù zuì，原谅罪过。 绸绢：chóu juàn，绸与绢。泛指丝织物。
（2）本题考查短语结构。
“杀羊宰猪”是并列短语，由“杀羊”和“宰猪”两个动宾结构的短语并列组成。
A.“密得不透风”是补充短语，“不透风”补充说明“密”的程度。
B.“一泓泉水”是偏正短语，“一泓”修饰“泉水”。
C.“热烈而粗犷”是并列短语，“热烈”和“粗犷”并列描述某种事物的特点，与“杀羊宰猪”结构一致。
D.“桃花红”是主谓短语，“桃花”是主语，“红”是谓语。故选C。
（3）本题考查名著内容概括。
结合“武松醉酒打人，为躲官司投奔柴进庄上，被柴进收留”，武松和柴进成为了主宾，由此可知，①②应填写宋江和柴进、宋江和武松成为主宾、朋友的经过。
①从情节可知宋江因杀阎婆惜而避难至柴进庄上，柴进向来喜好结交天下豪杰，对于宋江这位江湖上声名远扬的人物，自然奉为贵宾。这体现了柴进对宋江的敬重与接纳，二人在此时建立起宾主关系，柴进给予宋江庇护，宋江在柴进庄上暂避风头。
②宋江在柴进庄上居住期间，尊重、关怀武松。当时武松在柴进庄上并不受部分庄客待见，处境不佳，宋江的出现给予他温暖和尊重。两人相处过程中，感情逐渐深厚，最终成为好友，并结拜为兄弟。这一过程展现了宋江的仗义和善于结交豪杰的性格特点，也体现了武松重情重义的一面。
据此①可填：宋江因杀阎婆惜避难至柴进庄，柴进奉其为贵宾；②可填：宋江尊重关怀武松，二人成好友并结拜。
（4）本题考查名著人物形象分析。
宋江与武松：
忠义思想：宋江是“忠义”的典型代表，他始终将“忠君爱国”思想奉为圭臬。即便被迫上了梁山，他也一心想着招安，希望梁山兄弟们能为朝廷效力，光宗耀祖。例如，在梁山事业蒸蒸日上之时，他力排众议，积极推动招安事宜，认为这是梁山众人洗刷“贼寇”之名，走上“正途”的关键。武松同样具有忠义的一面。他对哥哥武大郎极为孝悌，为了给哥哥报仇，不惜手刃潘金莲和西门庆，这是对亲情的忠义守护。在梁山招安后，他跟随宋江南征北战，出生入死，对朝廷忠心耿耿，在征讨方腊等战役中奋勇杀敌，体现了对国家和梁山集体的忠义。
恩怨分明：宋江对待恩人和仇人态度鲜明。对于帮助过他的人，他铭记于心并予以回报。如对晁盖等劫取生辰纲的兄弟，他不顾自身安危通风报信，救了他们一命；在江湖上，他救济了许多落难好汉，这些人也对他感恩戴德。而对于背叛他或与梁山为敌的人，他也不会轻易放过。武松更是恩怨分明的典范。施恩对他有恩，他便帮助施恩醉打蒋门神，夺回快活林酒店。而当张都监设计陷害他时，他血溅鸳鸯楼，将仇人一一诛杀，以泄心头之恨。
宋江与柴进：
仗义疏财：宋江以仗义疏财闻名江湖。他只是郓城县的一个小押司，但只要遇到有困难的好汉，都会慷慨解囊。比如，他经常接济李逵，满足李逵的各种需求，让李逵对他死心塌地；对其他落难的梁山好汉，他也总是给予钱财和帮助，因此在江湖上赢得了极高的声誉，被尊称为“及时雨”。柴进身为后周皇裔，家财万贯，他喜好结交天下豪杰，专门在庄上设立招待所，接待四方来投的好汉。无论是林冲、武松等知名人物，还是其他无名之辈，只要来到柴进庄上，他都会热情款待，给予钱财资助，在江湖上也有“小旋风”的美誉。
热衷结交江湖好汉：宋江热衷于结交江湖好汉，他不仅在郓城县本地与众多豪杰交往密切，还四处游历，主动结识各路英雄。他通过与好汉们的交往，扩大自己在江湖上的影响力和人脉资源，为日后梁山事业的发展奠定了基础。柴进同样热衷于结交江湖好汉，他的柴进庄成为了江湖好汉的聚集地之一。他以皇族后裔的身份，给予好汉们庇护和资助，许多犯事或落难的好汉都纷纷投奔他。他通过这种方式，在江湖中树立了自己的威望，成为江湖中举足轻重的人物。
示例：选择宋江与柴进这一组。宋江与柴进都有仗义疏财、热衷结交江湖好汉的特点。宋江虽只是小押司，但常接济落难好汉，如资助李逵，被尊为“及时雨”；柴进身为皇裔，家财丰厚，在庄上接待四方豪杰，给予钱财资助，有“小旋风”之称。他们都通过仗义疏财和结交好汉，在江湖上赢得了极高的声誉和威望。
18.【答案】（1）mú 健 峻 huì
（2）①藤野先生②示例：遇事沉着，警惕性高；不屈不挠，坚毅顽强；做事有主见且认真负责（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）③示例：正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）
（3）示例一：
给朱赫来留言：你是我革命道路上的引领人。你不仅教我打拳，还给我传授许多革命知识，讲了很多革命道理，对我的思想启迪、成长起到了重要作用，非常感谢你！
示例二：
给藤野先生留言：您是我人生方向上的引领者。您帮我添改讲义、纠正解剖图，给我关怀和鼓励，您毫无民族偏见的伟大人格和严谨治学、诲人不倦的精神一直激励着我，鞭策着我不懈地为寻求救国救民道路而奋斗，非常感谢您！
【解析】（1）本题考查字音字形。
模样（mú yàng）：指人的长相或装束打扮的样子，也可表示事物的形状、姿态等。
健壮（jiàn zhuàng）：形容身体强壮、健康，有强健、结实。
严峻（yán jùn）：一是指形势、情况等严肃、严重。二可形容态度严厉、严肃。
教诲（jiào huì）：指长辈、师长等的教导、训诫，是比较正式、书面的说法。
（2）本题考查名著人物形象。
第①空：语段【丙】出自鲁迅《朝花夕拾》，回忆在日本求学时的老师，结合对《朝花夕拾》中《藤野先生》一文的阅读积累，可知与鲁迅是师生关系的是藤野先生。从“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”等内容，能明确这是鲁迅对藤野先生的回忆，所以①处应填“藤野先生”。
第②空：语段【乙】出自《钢铁是怎样炼成的》，人物是保尔和朱赫来，二者为朋友关系。从“健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，一九一五年就加入俄国社会民主工党（布）的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，听得入了神”这些语句，提取能体现朱赫来形象的关键信息，“革命战士”“坚强的布尔什维克”“讲述生活真理”。结合对《钢铁是怎样炼成的》整本书的阅读积累，朱赫来作为保尔的革命引路人，他有着坚定的革命信念，自身勇敢坚毅，还善于引导、培养青年（如对保尔的影响）。可总结出朱赫来②处的特点为遇事沉着，警惕性高；不屈不挠，坚毅顽强；做事有主见且认真负责（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）。
第③空：根据丙文“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”从“热心的希望，不倦的教诲”，能看到藤野先生对鲁迅学业上的用心，且他的期望“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”，体现出藤野先生没有民族偏见，纯粹为学术、为中国医学发展着想，他正直热忱、治学严谨，用自己的方式助力鲁迅，也因此在鲁迅心中他的性格是伟大的，所以藤野先生具备正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见（能答到两个要点，符合人物的形象特点即可）。
（3）本题考查名著内容理解。
先明确【乙】中保尔与朱赫来是革命引航的朋友兼导师关系，朱赫来坚毅、有革命信仰且善于引导；【丙】中鲁迅与藤野先生是跨越民族偏见的师生，藤野先生热忱、严谨且心怀大义。梳理导师对“学生”的具体影响，比如朱赫来教保尔革命知识、传递信念，藤野先生给鲁迅学术指导、精神鼓舞。示例是“称呼+定位（人生角色）+具体事例（导师对自己的帮助）+情感（感谢）”的逻辑。要从文段找对应细节，像朱赫来“讲述严峻生活真理”，藤野先生“热心希望、不倦教诲”等，把这些融入留言，还原互动场景。抓住“感谢”核心，用质朴、贴合人物经历的语言，体现导师独特价值。比如对朱赫来突出革命信念传递，对藤野先生强调学术与精神支持。
给朱赫来留言示例：您是照亮我革命之路的火炬。您作为坚强的布尔什维克，教我认识残酷斗争里的真理，给我讲水兵经历、革命信仰，让我从懵懂锅炉工，懂了为理想奋斗的力量。您的引导，让我有钢铁般的勇气踏上革命征程，非常感谢您！
给藤野先生留言示例：您是我学术与精神的双重恩师。您抛开民族偏见，对我热心希望、不倦教诲，为中国新医学盼望着，教我严谨做学问。在异国他乡，您的包容与指引，让我懂了为家国、为学术拼搏的意义。非常感谢您！
19.【答案】（1）sù 轨 dàng 沉 （2）阴阳转化 生生不息 （3）②③⑤
（4）《游山西村》用最朴素的语言写出最鲜活的生活，用最直白的情感传递最深刻的哲思。
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
溯源：sù yuán，向上寻找水流源头，比喻探索事物的根源。
轨迹：guǐ jì，点在空间移动的路径，也比喻人生经历或事物发展的路径。
豪宕：háo dàng，豪放不羁，气势磅礡。
沉郁：chén yù，深沉抑郁，多形容诗文风格或人的神情、气质。
（2）本题考查字义辨析。
第一空，根据“‘它，虫也，从虫而长，象冤曲垂尾形。’（‘它’是‘蛇’的本字）”可知，这里通过象形的方式描述“它”（蛇）的形态，展现了古人对蛇这种生物外在特征的观察与记录，为理解“蛇”的本源提供了依据。根据“‘巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。’”可知，文中将“巳”与四月的阴阳状态相联系，此时阳气外出、阴气潜藏，万物显现并呈现出文采，而“巳”对应
蛇，这种关联体现了古人将时节的阴阳变化与生物符号相结合的思维。由于四月处于阴阳之气转换的节点，蛇作为“巳”的象征，自然与阴阳转化这一现象紧密相关，故填写：①阴阳转化。
第二空，“蛇”作为具体生物，通过“巳”与季节时令及阴阳之气的运行相勾连，而“万物见。成文章”表明在阴阳转化的过程中，万物得以显现并生长繁衍，呈现出蓬勃