2016年秋人教版物理九年级上册精品学案：第十七章 欧姆定律第2节 欧姆定律

第2节
欧姆定律
【学习目标】
1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。
2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。
3、理解欧姆定律的意义和应用条件。
【学习重点】理解欧姆定律的意义和应用条件。
【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系
，经历科学探究的全过程。
【预习检测】
人们使用电与电流产生的各种效应有关，如
、
、
等。
【共同探究】
1、提出问题：电流的大小与哪些因素有关？
2、猜想与假设：（1）既然电压是产生电流的原因，那么升高电压。电流会不会也跟着增大呢？（2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究方法是什么呢？
3、制定计划与设计实验：(1)保持
不变，改变
研究
与
的关系；⑵、保持
不变，改变
研究
与
的关系。
①器材：
共七件。
②电路：根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。
4、进行实验与收集证据：
（1）研究电流与电压关系
1.
在本实验中，保持电路中
不变，改变
，观察
改变，这种研究物理问题的方法叫
。
2.按照电路图连接实物图时要注意将开关
。连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到
，实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变
R两端的
，并记录对应的电流表示数填入下面表格
。
3.表一
保持电压不变时，研究电流随电阻的变化
实验次序
电压V/V
电阻R/Ω
电流I/A
图像
1
2
U=
3
4.
本实验中滑动变阻器的作用是
。
（2）研究电流与电阻的关系：
1.
本实验应保持
不变
，改变
，分析
与
的关系。
2.更换定值电阻R的阻值，通过移动
，使
保持不变，记录三次
示数。
3.实验时若将5Ω电阻换成10Ω后下一步的操作应是：
。
4.表二
保持电阻不变时，研究电流随电压的变化
实验次序
电阻R/Ω
电压V/V
电流I/A
图像
1
2
R=
3
5.本实验中滑动变阻器的作用是
。
5、分析与论证
对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。
总结归纳：保持电阻不变时，电流跟电压成
关系。保持电压不变时，电流跟电阻成
关系。
6、我参与，我快乐
1.图中是
根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是________图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_________
。(选填“甲”或“乙”)
2.在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第___________次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成______________；以第2、3、4次的数据可以得到的结果是
。
3.某同学做验证欧姆定律实验时，得到两组数据：
分析表（一）数据可得：
。分析表（二）数据可数
。
4.
为了探究“电流与哪些因素有关”，9年级（4）班的吴琳同学猜想：
①电流与电压有关；②电流与电阻有关。同时，她设计出实验的电路图如图所示。
(1)请你根据她的电路图连接图中各元件；
(2)某次探究中，吴琳同学收集到下表所示的数据，请判断吴琳同学是要探究她的猜想____________(选填“①”或“②”)。所得出的结论是：保持______________不变时，电流跟______________________________。
(3)请根据下表的数据在图中所示的坐标图上画出它们的关系图。