人教统编2024年版七年级历史第5课 动荡变化中的春秋时期 课件（33张PPT）

(共33张PPT)
第5课
动荡变化中的春秋时期
学习目标
1.通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周王室衰微的原因及表现；（历史解释、史料实证）
2.通过对诸侯争霸战争的学习，认识争霸战争的双重影响，培养辩证看待历史事件的能力；（历史解释）
3.通过春秋时期经济发展表现的学习，认识生产力发展是社会进步的根本动力；（唯物史观）
4.通过对春秋时期霸业兴替的探究，认识综合国力对国家生存的意义。（家国情怀）
壹
王室衰微
公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。
诸侯朝于天子曰述职……不朝（朝觐）,则贬其爵（废除诸侯的爵位），再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。
——《墨子·告子》
“随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙（丧葬费）”。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
变化：周王室统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。
下面两则材料反映出周王室发生了什么变化？
材料研读
平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。
——《史记 周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
周王室地位下降,大国诸侯操控政治、竞相角逐,国家处于分裂割据状态。
材料二
春秋时期郑国九鼎八簋
问题1：两则材料反映了我国历史进入春秋时期后，整个政治格局发生什么样的变化？
王室衰微，诸侯操控政治、僭越礼制的现象出现。
按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。
西周时期 春秋时期
分封情况 层层分封 诸侯分封卿大夫
管辖区域 普天之下，莫非王土
政治地位 周王是天下“共主” 率土之滨，莫非王臣
经济实力 诸侯定期朝觐天子 缴纳贡赋
问题2：阅读教材内容，找出春秋时期王室衰微的表现，填写下表。
一些诸侯不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，派官员直接管理，职位不世袭。
周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。
周王名义上仍是“共主”，但缺乏实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。
诸侯国各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政困难。
【唯物史观 探制度之变】
“礼乐征伐自天子出”
“礼乐征伐自诸侯出”
图一 西周时期
图二 春秋时期
思考：根据材料并结合所学知识，分析从图一到图二发生了怎样的变化？
分封制逐步走向瓦解
贰
诸侯争霸
1.原因
诸侯国之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。
春秋列国形势图
春秋时期的青铜胄和青铜戈
1、王室衰微
2、诸侯国之间的发展不平衡
3、追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐活动
争霸：并不是想要一统天下，只是想当霸主，把别人打服了即可。
1.争霸原因
2.概况
旗号:
目的:
霸主:
“尊王攘夷”
争夺霸主地位。
（1）周王室虽然衰微，但仍具有天下“共主”的名分，利用天子的影响号令诸侯
（2）当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，“攘夷”赢得华夏诸国的认同，保证了华夏文明的传承。
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴国、越国。
春秋争霸形势图
齐桓公
晋文公
秦穆公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
问题3：春秋时期诸侯争霸，出现了哪些著名的霸主？分布有何特点？
1、齐桓（huán）公——尊王攘夷
2、晋文公——退避三舍
3、楚庄王——一鸣惊人、问鼎中原
4、吴越争霸——卧薪尝胆
读地图
1. 找到曾经成为霸主的诸侯国所
在位置,并标记霸主名称。
2. 观察春秋时期诸侯国的分布有什么特点？
①春秋中期，诸侯争霸主要集中在黄河中下游流域（中原核心区域）；
②春秋后期，争霸的重心向江淮流域转移（如吴、越）；
3.春秋首霸
海洋
海洋
“齐桓公”任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐担公成就大业。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，得到各诸侯国的支持。
——部编版《中国历史七年级上册》改编
根据以上材料结合所学，概括出齐桓公为什么能成为春秋首霸？
人和：善于用人，任管仲为相；对内进行改革富国强兵，对外“尊王攘夷”立威信。
地利：背山面海，位置比较安全；资源丰富，经济富庶
天时：周王室衰微，群龙无首
齐桓公是春秋时期第一位霸主。他任用管仲为相，发展生产，训练军队。打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。
晋文公曾在外流亡十九年，历尽艰辛。继位后任用贤臣，发展生产，“尊王攘夷”。城濮之战大败楚军，成为春秋第二位霸主。
问题4：齐桓公、晋文公等诸侯成为霸主的共同原因有哪些？周王室已经衰微，为什么诸侯霸主还要打出“尊王”的旗号？
共同原因：①善用人才 ②发展生产 ③打着“尊王攘夷”的旗号
周王在名义上仍是天下共主，以“尊王”旗号可以号召诸侯团结在自己周围。
春秋霸主——晋文公
春秋争霸形势图
城濮之战——退避三舍
春秋霸主——秦穆公
春秋列国形势图
秦穆公重用百里奚等人才，称霸西戎。
春秋霸主——楚庄王
一鸣惊人
问鼎中原
春秋霸主——吴越
吴王阖闾
越王勾践——卧薪尝胆
“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
素养启示：只要奋发图强，弱国就有可能打败强国；一个人有理想，又艰苦奋斗，就可以成就一番事业。
吴国和越国的故事告诉我们什么道理？
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
小诸侯国覆灭，大诸侯国的疆域不断扩展。出现了局部统一的趋势。
问题5：诸侯争霸使诸侯国数量范围发生什么变化？这反映出怎样的发展趋势？
积极影响：稳固后方，民族关系和睦
想一想
春秋时期民族关系有怎样的发展？
根据材料分析归纳春秋诸侯争霸的影响。
材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。
材料二：七国本身都是地区性的多民族国家。……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。 ——张岂之《中国历史》
材料三：材料四：争城以战，杀人盈城，争野以战，杀人盈野。
积极①：促进了局部地区的统一；
积极②：促进了民族融合；
消极③：给社会和人民带来了巨大的灾难。
叁
春秋时期的
经济发展
1.农业
春秋时期的铁农具
北京人使用的石器
河姆渡人使用的耒耜
商周时期的青铜铲
使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
笨重，使用不方便
轻便，但硬度不够，不够锋利不耐用
虽硬，但韧性不好，易断
锋利、韧性好、耐用、造价低廉
生产力发展是社会进步的根本动力。
旧石器时代
新石器时代
夏商西周时期
春秋时期
打制石器
磨制石器、骨器
青铜器
铁器
与其他材质农具相比，铁制农具的优势：锋利，韧性好，耐用，效率高。
促进农业深耕细作、山林开发、耕地扩大
粮食产量增长、人口增多
春秋时期青铜胄（zhòu） 春秋时期青铜戈 勾践剑（左）与夫差矛（右）
相关史事
《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、 （zhǔ），试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。
手工业
规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展。
2.手工业
3.商业发展：
春秋时的金属货币
城市市场交易
钱币分布图
商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
表现 作用
农业
手工业
商业
铁制农具和牛耕出现
使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长
手工业的规模不断扩大（青铜业和冶铁）
手工业的规模不断扩大，分工更加细致
金属货币使用
商业活动活跃，城市发展
阅读课本，完善表格
材料一　美金(青铜)以铸剑戟(用来制作兵器)，试诸狗马；恶金(铁金属)以铸锄夷斤 (用来制作农具)，试诸壤土。
——《国语·齐语》
春秋时期铁农具及复原图
商朝牛尊
西周牛尊
春秋晋国牛尊
材料二　宗庙之牺，为畎亩之勤。(以前用来祭祀的牛，现在变成了耕田的畜力了。)
——《国语·晋语》
问题8：春秋时期社会剧烈动荡，为什么经济依然能够取得发展？
铁制农具和牛耕的使用——春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一
材料：春秋时期，由于农具的进步，各诸侯国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果使黄河流域凡是当时具备条件的土地全部开垦。
——《简明春秋史》
铁制农具和
牛耕出现
生产力发展
手工业发展
工商业繁荣
私田开拓
公田不治
诸侯势力壮大
周王室衰微
政治变化
经济变化
随着铁制农具和牛耕的使用，各诸侯国的经济会发生什么变化
课堂练习
1.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ）
A．分封制已彻底瓦解
B．兼并战争连绵不断
C．世袭制代替禅让制
D．周王室统治力降低
2.“尊王攘夷”一词最早见于《春秋公羊传》，对这一词语反映的政治现象解读错误的是（ ）
A．发生在奴隶制逐渐没落的时代背景下 B．其目的是争夺霸主地位
C．在此旗号下，齐桓公成为春秋首霸D．说明此时周王室已无权威可言
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