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五线谱识读（二）
教学设计
1教学目标：
认识五线谱，学习五线谱的相关知识
2学情分析：
五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。
学生基本没有接触过五线谱，因此上课时进度不宜过快。
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3重点难点：
学习、认识五线谱学习、认识五线谱
4教学过程
活动1【讲授】认识音符
1、认知音符
ａ.五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。
师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符
ｂ.音有高低，还有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同。
音符位置决定音的高低,音符形状决定音的长短
活动2【活动】听辨音高
出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上的位置
（生上台弹琴键，感受音高）
２、跟着乐谱唱
识谱，翻译成简谱，并唱一唱
３、听一听
听辨乐谱
活动3【活动】译一译，唱一唱
出示简谱＜＜找朋友＞＞
生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演
２、唱一唱
活动4【练习】拓展延伸
简谱＜＜踏浪＞＞译成五线谱
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