卡门序曲 教学设计

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卡门序曲
教学设计
1教学目标
1、通过欣赏现代管弦音乐作品激发学生学习兴趣，通过赏析、体验古典管弦作品加深学生对管弦乐的认识，感受管弦乐的音乐魅力。www.21-cn-jy.com
2、让学生能对管弦音乐感兴趣，愿意探索与其相关的音乐文化知识。
2学情分析
大部分学生对管弦乐、古典乐曲不太感兴趣，有近90%的学生是喜欢听流行音乐的，对古典音乐、管弦乐普遍认为听不懂，学习兴趣不强烈，甚至有时会有抵触情绪。即使在他们喜爱的流行音乐的作品中出现了相些许管弦乐的音乐，学生对此也并不在意，更不会有探究的欲望。因此，如何调动学生的积极性，让学生能主动的参与到体验管弦乐作品的活动中来，并能从中去去探究管弦乐的音乐魅力是本堂课的重中之重。2-1-c-n-j-y
3重点难点
重点：初步了解西洋管弦乐队的乐器组，引导学生欣赏音乐作品、并从中获得审美体验，对管弦乐能产生一定学习兴趣。21·世纪
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难点：1、积极的参与课堂音乐活动，感受音乐。
2、了解回旋曲式这一曲式结构。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
一、激趣导入
1、激发兴趣
播放电影《猫和老鼠》片断，导入新课。
2、乐器音色听辨：常见乐器音色（小提琴、长笛、大号），用简答的词语描述。
活动2【讲授】讲解部分
二、学习铺垫
（一）初步了解管弦乐队
1、乐器分组：展示乐器图片，请将学生将其归位到所属的乐器组。
2、听辨乐曲片段，分辨是由哪种乐组演奏的，并说出音色特点。
设计意图：通过乐器分组、听辨活动，使学生能在后面的欣赏中能通过乐器组的演奏更好地感受作品情绪。
3、管弦乐队介绍
管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等。21世纪教育网版权所有
三、作品体验
（一）欣赏乐曲《牛车》
1、简介《牛车》
《图画展览会》中的一段，是俄国作曲家穆索尔斯基根据好友画展中的图画而创作的作品。全曲共分为十段，每段乐曲描绘了一个特定的景物。21·cn·jy·com
2、听赏音乐片段
3、思考：A、乐曲的力度是如何变化的？
B、这段音乐带给你什么样的情绪？
C、你能想象出这副画面吗？
（二）欣赏管弦乐曲《卡门序曲》
1、简介作曲家比才及《卡门序曲》。
《卡门序曲》管弦乐曲是法国作曲家比才于1874年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。乐曲描绘了斗牛士上场时斗牛场内兴奋活跃的欢乐气氛，以及斗牛士英武潇洒的高大形象。21教育网
2、听赏主部主题A
1）第一遍听赏，让学生感受管弦音乐对场景气氛的塑造力，思考是什么乐器组起主要的渲染效果。（打击乐组）21cnjy.com
2）第二遍听赏，感受打击乐“钹”的节奏特点。
3）参与、体验：参与打击节奏，体验音乐情绪。
3、听赏音乐插部主题B
感受音乐情绪，联想场景。
4、听赏音乐插部主题C感受音乐情绪，联想场景。
5、完整观看视频，分组体验，了解回旋曲式。
将学生分成三个组，主部主题组A，副部主题组B、C。当听到自己组的音乐响起时，击掌以示意。
设计意图：将学生以小组的形式进行全曲的聆听，不仅能很好的集中学生的注意力，同时也能让学生很清晰的感受三个音乐主题是按照怎样的顺序演奏的，以便更好地理解回旋曲式这一知识点。2·1·c·n·j·y
6、简介回旋曲式。
回旋曲式：
A+B+A+C+A+……
其中的A是多次出现的回旋曲主要主题，B、C是新材料，专用名词是“插部”。一首回旋曲至少要有两个插部，分别称作第一、第二插部。【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【活动】拓展与小结
三、课堂拓展
欣赏流行元素浓厚的现代管弦乐作品《加勒比海盗》电影插曲。
设计意图：拓展学生的知识面，开阔学生的视野，更好地激发起学生对管弦乐音乐的关注度，为后面管弦乐知识的学习打下良好、扎实的基础。www-2-1-cnjy-com
四、课堂小结
管弦乐队音乐张力强，表现力强，色彩丰富。今天我们只是初步体验了管弦乐的魅力，管弦乐在你们熟悉的动画、电影中都有经常出现，就在我们身边，不管是现代管弦作品给你的印象深刻还是古典作品，得知要是好音乐都经得起时间的考验，希望同学们多关注管弦音乐。
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