统编版五年级语文上册第六单元综合素养评价卷（含答案）

统编版五年级语文上册第六单元综合素养评价卷
时间：90分钟 满分:100分
父母之爱，深似海，暖如阳，我们在父母的呵护中健康成长。学校要举办一场“感恩父母”的主题活动，让我们一起参加吧！
1.根据拼音写词语，将下面的开场白补充完整。(9分)
感恩父母主题交流会
2.小语同学打算为交流会写一份提纲，下面是提纲中的一些词语，其中加点字的读音或词语书写全都正确的一项是( )(2分)
A.颓败(tuí) 腼腆(diǎn) 意境 心酸
B.缝纫(rèn) 客栈(zhàn) 伦换 噪声
C.誊写(téng) 高跷(qiào) 领略 口罩
D.耽搁(dān) 歧途(qí) 糖果 毕业
3.下面是同学们在交流会中的部分发言，其中加点词语的运用不正确的一项是( )(2分)
A.那次我不小心把钱包丢了，失魂落魄地回到家，妈妈耐心地安慰了我。
B.爸爸告诫我不能因为取得一点儿好成绩就得意扬扬。
C.我迫不及待地将自己的手工作品拿给爸爸看。
D.面对我一如既往的错题，妈妈很是苦恼。
在小文眼中，妈妈是个十分节俭的人。下列哪句名言不能赞美妈妈的这一品质
( )(2分)
A.克勤于邦，克俭于家。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C.居安思危，戒奢以俭。 D.静以修身，俭以养德。
在同学们的日记中，父母之爱流泻于字里行间。下列句子中没有语病的一项是
( )(2分)
A.爸爸告诉我能否坚持体育运动，是拥有坚强体魄的关键。
B.妈妈耐心地纠正并指出我与朋友交往中出现的问题。
C.通过学习，我懂得了不应该把父母的爱看作理所当然的事。
D.我的抽屉里堆满了许多妈妈为我折的千纸鹤。
6.交流会中，同学们对省略号的作用分析有误的一项是( )(2分)
A.“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”(表示说话吞吞吐吐)
B.“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。(表示话未说完)
C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……(表示列举的省略)
D.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(表示引文的省略)
7.同学们分享了对课文中父母之爱的感悟。下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《父爱之舟》的作者将感情融入描写的场景中，题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。
B.《慈母情深》以“就这样，我有了第一本长篇小说……”为结尾，是为了表达“我”对书的渴望。
C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父母对巴迪的诗给予了不同的评价，但都表现了对巴迪的爱。
D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
8.下面是截取的交流会的一段小镜头。根据语境和提示，请你将内容补充完整。(13分)
丽丽：爸爸总是从小事中告诉我道理。记得有一次，我吃饭时动来动去，将很多米粒撒在了地上，爸爸看见后说，“一粥一饭， ；半丝半缕， ”，要珍惜粮食。(2分)
小文：我的妈妈也总是说“由俭入奢易， ”，告诫我要节俭。(1分)
老师：大家可以说说生活中的事，谈谈对父母的看法。
小刚：我的爸爸对我非常严格。比如， 。(2分)
小优：我妈妈一直把我当作小孩子，不仅帮我收拾书包，整理房间，还陪我写作业。但我想对妈妈说， 。(2分)
小语：之前的我很不懂事，老是惹妈妈生气，直至那一次， 。(写一写成长中的“第一次”，3分)
小青：我们要感恩父母。父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，为我 ；父母的爱是 ,为我 。(3分)
父母之爱故事分享会
(一)慈母情深(节选) (名校期末真题)
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍~朝你妈要钱买书哇 ”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【链接资料】
六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面，就为了那每月二十七元的工资。一元五角钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！
——摘自梁晓声作品集《母亲》
9.(语文要素)品读选文中的细节描写，可以读出文字蕴含的意思。第①自然段中“皱皱的毛票”“皲裂的手指”两处细节描写写出了母亲 、 ；第③自然段中“将钱塞在我手里”的“塞”字写出了 。(3分)
10.文章中对旁人的描写别有用意。下面对第②自然段内容理解最恰当的一项是
( )(2分)
A.旁边女人的话语，表明她特别不想让母亲给“我”钱。
B.旁边女人的话语，表明她特别爱管闲事。
C.旁边女人的话语，衬托出母亲心地善良和对“我”的关怀。
D.旁边女人的话语，衬托出母亲的责任担当、支持“我”读书的远见和胸襟。
11.(教材核心题)比较第④自然段中画“ ”的句子与下面的句子，体会其表达效果。(3分)
母亲说完坐了下去，弯曲了背，将头俯在缝纫机板上，陷入手脚并用的机械忙碌状态……
你认为在选文的语境中，哪个句子的表达效果更好 为什么
12.联系链接资料，想一想选文中“我”拿到钱时为什么“鼻子一酸”。(3分)
(二)母亲是一本“无字经书”(节选)
①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。在我有点任性的央求下，母亲跟我回了家。
②早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。
③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皲裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。
④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。
⑤秋天，棉花丰收了，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒————小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年：《白眉大侠》《窦娥冤》……在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气；《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》……耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。
⑥“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。
⑦那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院
子里,伸出红肿的双手从半自动洗衣机里打捞
衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕,
怕我们的手像她的一样。
⑧那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。
⑨“遗子黄金满籝(yíng)，不如一经”，母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗
13.选文以“母亲的双手”为线索，围绕这条线索作者回忆了母亲哪些事情 请简要概括。(3分)
14.(语文要素)选文中的场景和细节描写十分感人，读读文中画线的语句，完成方框内的批注。(4分)
15.阅读选文可知，下列理解不正确的一项是()(2分)
A.文章用了倒叙的方法，开篇写母亲左手腕骨折，为了不给“我”添麻烦仍然在厨房忙活，及“我”看到母亲肿得发亮的手指，心情难受，由此引发对母亲往事的回忆。
B.“秋天，棉花丰收了，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。”句中的“奢侈”一词写出了母亲是一个乱花钱的人，不懂得节省。
C.文中的母亲文化程度不高，但是她亲身躬行，用她的勤劳、坚韧和用心，给一家人带来关爱和温暖，也不断激励孩子们努力读书，改变自己的命运。
16.下列关于本文结尾的特点，说法最恰当的一项是( )(2分)
A.照应开头。 B.总结全文，深化主题。
C.饱含深情，意犹未尽。 D.交代结果，引发联想。
17.“那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。”结合你自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。(3分)
(三)翠鸟移巢
翠鸟先①高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠③，稍下作巢。子长羽毛，复④益爱之，又更下巢④，而人遂⑥得⑦而取之矣。
【注】①先:起先。②患:祸患。③坠:落,掉下。④复:又,再。⑤又更下巢：又把窝做到更低的地方。⑥遂：于是，就。⑦得：得以。
18.解释文中的加点字。(3分)
(1)及: (2)恐: (3)益:
19.下列朗读停顿划分正确的一项是( )(2分)
A.翠鸟/先高/作巢以避患。 B.翠鸟/先高作/巢以避患。
C.翠鸟先/高作巢/以避患。 D.翠鸟/先高作巢/以避患。
20.“及生子，爱之，恐坠，稍下作巢”的意思是 。(2分)
21.翠鸟在高高的地方做窝是为了 。它在稍低一点的地方做窝，是因为 。翠鸟爱子的结果是 。由此可知，本文告诉了我们一个道理: 。(4分)
感恩父母以笔传情
天下没有不爱自己孩子的父母，但父母表达爱的方式不尽相同。你的父母平时是怎么关心你、教育你的 请回忆生活中的点点滴滴，选取印象最深刻的一两个事例来写写你的父母(可以选择写其中一人)，表达你真挚的情感。题目自拟，不少于400字。(30分)
第六单元综合素养评价
1.酷暑 压抑 瘦弱 脊背 忙碌 陪伴 报考 纸屑 启迪
2. D 3. D 4. B 5. C 6. D 7. B
8.当思来处不易 恒念物力维艰 由奢入俭难[示例]当我成绩下降时，爸爸会严厉地批评我妈妈，我已经长大了，自己能做的事情应该让我自己做 我看见妈妈被我气得默默流泪，我第一次觉得自己长大了，以后要听话，不能惹妈妈伤心了 指引方向 一缕阳光 带来温暖
9.工作的辛苦 挣钱的不易 母亲对“我”读书非常支持，以及母亲对“我”深深的爱
10. D
11.原文中的句子表达效果更好。原句中，作者连用四个“立刻”，表明母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。
12.“我”拿到钱时“鼻子一酸”，是因为见到了母亲工作环境的恶劣，体会到了她挣钱的不易，“我”心疼母亲。
13.②母亲请求父亲买收音机 ③母亲带考试第一名的孩子去书店挑书 ④母亲用红肿的双手打捞衣服
14.外貌 动作 母亲的勤劳和艰辛
15. B 16. B
17.[示例]文中这句话是对母亲的赞扬，突出了母亲在“我们”成长中的重要作用，她用勤劳、坚韧和用心，给一家人带来幸福、温暖等。在我的生活中，母亲用她的双手为我做了很多事情。她每天辛勤地为我准备饭菜，打扫房间，给我营造了一个舒适的生活环境，这让我感到幸福。当我在学习上取得进步时，母亲会用手拥抱我，那双手传递的喜悦让我充满动力。
18.(1)等到。 (2)恐怕、担心。 (3)更加。
19. D
20.等到生了孩子，(翠鸟)非常疼爱孩子，担心(孩子)掉下来，就在稍低一点的地方做窝
21.躲避祸患 怕孩子掉下来 小翠鸟被人抓走了 过分娇惯溺爱孩子，反而会害了孩子
22.略