图画展览会（选段） 教学设计 (4)

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图画展览会（选段）
教学设计
1教学目标
1.通过欣赏管弦音乐作品来激发学生学习兴趣。
2.通过赏析、体验管弦乐作品，加深学生对管弦乐的认识，
感受管弦乐的音乐魅力。
3．让学生对管弦乐音乐感兴趣，愿意探索与其相关的音乐文化知识。
2学情分析
初一的孩子初步设计到有关乐器的课程，又是西洋乐器，离他们的生活很远，怎样通过这么一节课让孩子们对管弦乐有一定初步的认识，老师所讲授的东西不宜讲的太深，所以本节课我主要是管弦乐的音响效果入手，让学生在聆听音乐中了解管弦乐的魅力。
3重点难点
1.初步感知管弦乐的音响特点
2.了解不同管乐、弦乐表达的不同的音响效果及它们带给大家的不同情绪。
3、通过《两个犹太人》的欣赏了解音响所塑造的人物形象。
4教学过程
活动1【导入】第一部分
导入
思考：音乐的音响带给你什么样的感受
观看视频《拉德斯基进行曲》的演奏
思考：是什么乐器的演奏营造了这种辉煌、热烈等感受？导入课题
活动2【讲授】第二部分
二、新授
1．聆听不同的乐器组的演奏，感受其带给我们不同的音响效果。
《弦乐》《管乐》
2．聆听同一类乐器组的演奏，感受不同的音区带给我们不同的音响效果。
《小提琴》《大提琴》
通过以上乐曲的欣赏，感受到了管弦乐的丰富的表现力，它不仅可以营造威武、雄壮的气势，也可以表达出优雅、细腻的情感，然而同一组乐器，不同音区，带给我们的感受又不尽相同。
活动3【活动】第三部分
巩固练习
思考：运用所学知识，选择不同的乐器来描述两个人：一个穷人、一个富人
听音乐片段《两个犹太人》
结合音乐分析两个人物形象21世纪教育网版权所有
活动4【测试】第四部分
四、拓展
学生对音乐营造的人物形象的认识，展开表演
活动5【作业】第五部分
总结
以往我们感觉管弦乐是高高在上的一种音乐，其实只要我们走进它，了解它，就会发现它就在我们身边，今天这节课我希望带给大家的不仅仅是对管弦乐的认识，更希望你们对管弦乐热爱而奠定一个良好的基础。谢谢！21教育网
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