生死不离 教学设计
1学情分析
1.通过欣赏和学习歌曲《生死不离》让同学们深入感受到“让世界充满爱”的真挚情感；
2.通过分析、实践，处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验；
3.了解《生死不离》作品的创作背景。
2重点难点
用真挚的情感和满怀深情的声音演唱歌曲《生死不离》
3教学过程
活动1【导入】朗诵《手》
上课前播放汪涵的朗诵《手》
提问：从这样的朗诵当中，你联想到了什么？
活动2【导入】汶川地震
1.（从朗诵中可以想到5.12汶川大地震）
2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级地震。一瞬间，那个小小的地方，发生了翻天覆地的变化。
2.从图片来感受当时的情景
提问：想想你能为他们做些什么？
3.最力所能及的办法就是，真诚的为他们祈祷，引出课题：赈灾歌曲《生死不离》
活动3【讲授】歌曲《生死不离》背景介绍
1.播放汶川地震时的感人画面，初听歌曲《生死不离》
2.介绍歌曲《生死不离》的创作背景
活动4【讲授】分析歌曲《生死不离》
1.由学生有感情的分段朗读歌词，体会歌词当中的感情；
2.分析歌谱中出现的疑难旋律和节奏
长音：需要控制气息，慢慢的呼吸，轻轻的演唱
节奏：附点节奏的练习
活动5【讲授】歌曲《生死不离》学唱
1.跟随老师唱简谱
2老师唱简谱，学生填入歌词
3.老师纠正歌唱中出现的错误和问题
4.有感情的演唱
活动6【活动】感人故事
感人故事视频欣赏，说说你的感悟...
活动7【练习】课堂练习
完成课堂导学案
课件10张PPT。LOVE生死不离爱，永远在心中5.12 汶川大地震2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。每一个画面都牵动我们的心...每一个画面都动容我们的心... 在汶川地震发生后，是什么支撑着失去亲人的人们更加坚强的去生活？发生这样的事情，听到这样的故事，同学们都在想些什么？感 悟爱，永远在心中谢谢
