中国民族乐器 教学设计
1教学目标
1.通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义.
2.学生能够总结概括出各类民族乐器的基本特征.
3.学生能够分辨常见民族乐器的音色
2重点难点
重点：运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法，引导学生参与音乐学习活动。
教学难点：如何有效地运用多媒体教学手段，组织并引导学生主动参与学习活动
3教学过程
一.组织教学 1.课前播放音乐《欢乐歌》 2.上课礼仪 听音乐进教室 《欢乐歌》为江南丝竹中的八大名曲之一,其情绪欢快活泼,便于营造典雅、愉悦的课堂教学氛围。 同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的,在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢? 这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情,叫《欢乐歌》,大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢? 众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国,中国的民族音乐也有几千年灿烂历史,有着许多像《欢乐歌》这样好听的音乐,今天,老师将带领大家进行一次民族音乐之旅,一起去感受民乐的独特魅力与韵味。
二、导入
1、师：同学们，我们过年的时候都听什么歌？请同学们说几首跟春节有关系的歌。
2、师：好的，同学们都了解的非常多，今天呢，我们就来欣赏一首关于春节的曲子，每年的春节联欢晚会都会拿他做背景音乐，这首曲子的名字叫《春节序曲》。《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这是一首民乐合奏，大家注意听，试试能听到什么乐器。
3、师：请同学起来回答一下，听到了哪些乐器的声音。
4、师：是的，有二胡、琵琶、阮、扬琴等这些民族乐器，他们属于长 什么样子呢，又是怎样分组的呢？今天就让我们一起来认识一下这些乐器。
5、师：今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能说出它的名字，并区分出那些是西洋乐器、那些是民族乐器。（展示课件）
学生回答。。。。
三、民族乐器
1、“八音”
（1）我们今天探讨的课题是《八音和鸣》，“八音”指的是我国民族乐器以制作材料为依据，可以分为八大类别，大家想知道“八音”是哪八音吗？（课件展示“什么是八音”）
（2）按照这种“八音”之说，大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来。
（3）（展示图片）说出图片上乐器属于八音哪一个并说出乐器的名字
四、吹拉弹打
我国的民族乐器，经过长期的改造和完善，除八音以外，现已形成四大类别，即“吹、拉、弹、打”这是按乐器的演奏形式、发声方法来分类的。
（出示课件，详细介绍）
1、（吹）吹管乐器：简单的说就是吹奏的乐器，有气息经由吹孔，引起空气柱的振动而发音的
2、（拉）拉弦乐器：它以各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、细腻的表现力
3、（弹）弹拨乐器：是的，弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称
4、（打）打击乐器：是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。
5、（展示图片）识别图片上的乐器类别并说出乐器名字。
五、游戏分组
（1）我国的民族乐器经过长期的改造与完善，现已形成四大类别。现在咱们来做一个游戏，屏幕上有四个乐器组的名字，每人来抽一张有乐器名字的纸条，你认为你纸条上的乐器该归到哪个乐器组，就做到哪一组去。
（2）同学们都已找好了位置，那你们坐的对不对，我们来看一看。
六、新课教学
（一）埙
师：音乐是声音的艺术。了解一种乐器首先就要聆听它的音色，体验它特有的音色带给你的与众不同的感受。现在，同学们想不想听听中国最古老的民族乐器所发出的声音是怎样的呢？
1、 埙与《哀郢》
欣赏埙曲：《哀郢》片段（播放音频）
师：这种乐器的音色带给你的是什么样的感觉呢？
学生回答。
学生欣赏埙的图片（展示课件）
师略讲埙的发展
七、听一听辩一辩
认识了这些乐器,下面,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段,来听听它们的声音。不过,别忘了老师屏幕中提出的问题哟。 (播放<月光下的凤尾竹>古筝,<阳春白雪>琵琶,<秋窗风雨夕> 箫,
<蝴蝶泉边> 葫芦丝 ,<鼓>,<编钟> ,< 奔驰在千里草原> 二胡) 集体讨论,欣赏,谈感受,辨别乐器,培养学生主动探究的意识与历史综合,了解我们祖先在音乐方面的伟大创造活跃气氛,调动学习兴趣经典的独奏曲既可让学生了解一些乐器的音色,又可充分体验民乐的独特韵味.
看一看辩一辩
(展示图片)最后看几幅图根据今天所学知识,为乐器分组
1、在八音里属于那种材料
2、在四中类别里又属于那种
九、课堂延伸 1、观赏闵行博物馆.
2、观赏女子十二乐坊现场演奏录象，领略民族乐器的魅力。 3、思考：怎样让中国民乐走向世界？ 十、结束语： 女子十二乐坊将中国民乐推向了世界，这也是时代赋予我们的使命，“越是民族的，越是世界的”，让我们为了继承和发扬中国民族音乐而共同努力！
课件25张PPT。古老的民族乐器八音和鸣教学目标 1.通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义.
2.学生能够总结概括出各类民族乐器的基本特征.
3.学生能够分辨常见民族乐器的音色 教学重点：
运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法，引导学生参与音乐学习活动。?
教学难点：
如何有效地运用多媒体教学手段，组织并引导学生主动参与学习动。? 春节序曲（1）（2）（3）（4）（5）（6）（9）（8）（10）（12）（11）（7）民族乐器西洋乐器9.架子鼓1.小号2.小提琴4.钢琴6.萨克斯12箜篌3.埙5.扬琴7.二胡8.排箫10.鼓11.古筝 古人为了便于区分，按照制作材料的不同把它们分为八大类，统称为八音，这八大类分别是：金、石、丝、竹、匏（pao）、土、革、木。八音：
金
石丝
竹匏
土
革
木吹管乐器弹拨乐器拉弦乐器打击乐器☆☆☆☆琶琵埙笙编钟竹笛游戏分组听一听 辩一辩 ① 是什么乐器演奏的？
是属于哪个类别的？
② 本曲的速度是怎样的？
③ 音色有什么特点？看一看 辩一辩 为乐器分组
①在八音里属于那种材料
②在四中类别里又属于那种闵行博物馆箜 篌羌 笛虎坐鸟架鼓麻江铜鼓三胡、四胡阮女子十二乐坊视频再见
