统编版语文三年级上册第二单元综合素养评价（二）（含答案）

小学语文三年级上册第二单元综合素养评价（二）
（考试时间为80分钟，满分100分）
第一部分 积累运用（40分）
一、根据语境拼读，把词语写在田字格内。（8分）
1．李阿姨给我们 了一箱 。
2．他们排列得并不 ，甚至还有些 。
3．秋天的雨，是一把 。
4．秋天的雨，带给大地的是 的歌。
5．深秋时节的山被称作 。
二、根据题目要求，选择正确的答案。（10分）
1．下列注音不正确的一项是（ ）。
A．棕色（zhōng） B．石径（jìng）
C．傲气（ào） D．喇叭（ba）
2．下列词语和其它选项格式不一样的是（ ）
A．金黄金黄 B．雪白雪白 C．亮晶晶 D．彼此彼此
3．下列加点词使用不正确的是（ ）
A．我国有许多辽阔的大草原，我十分向往。
B．每年秋天，农民伯伯都能在田地里收获饱满的谷物。
C．妈妈总是对我很温柔，无微不至地照顾我。
D．他的性格十分明朗，大家都喜欢和他做朋友。
4．下列哪个词语不是用来描写春天的？（ ）
A．春暖花开 B．生机勃勃
C．银装素裹 D．鸟语花香
5．与“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾”意思相同的是（ ）
A．勾画 B．勾引 C．勾缝 D．勾芡
三、认真阅读文段，按照要求完成练习。（10分）
1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（运用加点词造句）（2分）
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2．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（运用句中的修辞手法仿写句子）（3分）
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3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
省略号的作用是______________________。（2分）
4．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（运用句中的修辞手法仿写句子）（3分）
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四、我会诵读。（12分）
1．《山行》里写出杜牧对枫叶的迷恋的句子是：______________________，__________
_______________。
2．《赠刘景文》表达苏轼对遭遇坎坷的友人的宽慰的句子是_____________________，
_______________________。
3．叶绍翁先生在《夜书所见》中借助秋风、落叶、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了自己在秋夜里思念家乡的情感，其中属于环境描写的句子是__________________，
_______________________。
第二部分 阅读理解（30分）
五、非连续性文本阅读。（5分）
下面是苗苗从收音机听到的一则旅游广告:
齐鲁大地，岱青海蓝。登高有“一览众山小的泰山，远眺有黄河入海流”的海岸。孔子曾在这里“润物细无声”，苏轼曾在这里“千里共婵娟。”多山多水多圣人，好客山东欢迎您！
1．广告中的哪句话最能概括山东适合作为旅游目的地的原因？用“_____”画出来。（2分）
2．下列是山东的著名旅游景点，你最想去（ ）游玩，为什么？请在横线上说明原因。（3分）
A．曲卓“三孔”：孔府、孔庙、孔林，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征，有丰厚的文化积淀。
B．泰山：世界自然与文化双重遗产，世界地质公园，有五岳之首“天下第一山”之称。
C．青岛金沙滩：我国沙质最细、面积最大、风景最美的海滩，号称“亚洲第一滩”。
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六、课内阅读。（11分）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．在选文中找出下列词语的反义词。（2分）
马虎—（ ） 难过—（ ）
2．选文中有（ ）个比喻句，分别把_______比作________，小雨靴比作_________。（4分）
3．读完最后一个自然段，你体会到作者___________的心情。（1分）
4．你是否也和作者一样在上学路上有过什么美好的经历？和大家分享一下吧。（4分）
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七、课外阅读。（14分）
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上……光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处都是欢歌笑语，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鴨梨，珍珠似的葡萄……红扑扑的、黄澄澄的、紫盈盈的……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝的、脆生生的……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄红，分外和谐，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．文中加点的词语“硕果累累”的意思是_________________________________，我是通过___________________方法来理解的。（4分）
2．秋悄悄地来了，它分别去了____________、_____________、_____________、___________
这些地方。（4分）
3．文中划线句子运用什么手法，为读者描绘了一幅怎样的画面？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
第三部分 习作表达（30分）
八、按要求完成习作。
题目：_______________的一天
要求：（1）在横线上填上能概况你在某一天的心情的词语，把题目补充完整，如难
过、愉快、失望、幸福等，记录你的生活点滴；
（2）内容具体，语句通顺，不少于300字。
小学语文三年级上册第二单元综合素养评价（二）
参考答案
一、（每字0.5分，共8分）
1．赠送 橙子 2．规则 凌乱 3．钥匙
4．一曲 丰收 5．寒山
二、（每题2分，共10分）
1．A 2．C 3．D 4．C 5．B
三、（10分）
1．（2分）示例：我喜欢春天，因为我到处都可以看到五彩缤纷的花朵。
2．（3分）今晚的月亮像一个白玉盘，圆圆的，洁白无瑕。
3．（2分）说明菊花的颜色有很多。
4．（3分）公园里的花朵在微风吹拂下频频点头，十分有礼貌。
四、（12分）
1．（4分）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2．（4分）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
3．（4分）萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
五、（5分）
1．（2分）多山多水多圣人，好客山东欢迎您！
2．示例：（1分）A （2分）因为我对中国传统儒家文化十分感兴趣。（言之有理即可）
六、（11分）
1．（每空1分）示例：仔细 愉快
2．（每空1分）2 落叶 地毯 小鸟
3．（1分）愉悦
4．（4分）略。
七、（14分）
1．（每空2分）秋天丰收时树上的果实茂盛的样子 联系上下文
2．（每空1分）花园 田间 果园 山坡
3．（3分）拟人手法。作者将庄稼拟人化，生动形象地为我们描绘了一幅庄稼成熟图。
4．（3分）文章表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
八、（30分）
略。