统编版三年级（上）语文第二单元测试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期语文三年级（上）第二单元测试卷
（考试时间为90分钟，满分100分）
积累运用（46分）
一、用“√”标出下列句子中加点字的正确读音。（3分）
1.夏天，我们要尽（jǐn jìn）量少吃棒冰，多吃新鲜（xiān xiǎn）的水果。
2.秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。
3.孙悟空借来真的芭蕉扇（shàn shān），扇（shàn shān）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！
二、结合语境读拼音，写词语。（6分）
shuǐ ní pū pái liè
1.这条 路刚刚完，路的两旁着崭新的路灯。
shuǐ xiān huā yuàn zi hǎo wén
2.开了，里飘散着的香味。
三、按要求完成词语填空。（14分）
1.把下列词语补充完整,并选词填空。(11分)
五（ ）缤（ ） 春光（ ）（ ） 秋高（ ）（ ） （ ）（ ）尽染
五（ ）丰（ ） 春华（ ）（ ） 秋风（ ）（ ） 果实（ ）（ ）
（1）翠色欲流的草原一碧千里，缀满了（ ）的野花。
（2）阳春三月，（ ），鸟语花香，到处洋溢着浓浓的春意。
（3）金秋十月，（ ），赶走了夏日的炎热。
2.选词填空。（3分）
增加 增强 增添
为了减轻学生的负担，（ ）学生的体质，学校相应地减少了课程，（ ）了许多课外活动，这给我们的校园生活（ ）了更多的乐趣。
四、选择题。（6分）
1.今年秋天大丰收，下列词语要送给农民伯伯，不太合适的是（ ）
A.五谷丰登 B.果实累累 C.金桂飘香 D.春华秋实
2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”字意为（ ）。
A.乘、搭 B.坚守 C.因为 D.坐下
3.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎”字意为（ ）。
A.拿着 B.捧着 C.抬高 D.举、向上托
五、按要求写句子。（8分）
1.港珠澳大桥的通车时间是2018年10月24日正式通车。（修改病句）（2分）
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2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）（2分）
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3.小朋友都被那香味吸引住了。（改为“把”字句）（2分）
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4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）（2分）
春天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给 的是一首
的歌。
六、根据课文内容填空。（9分）
1.在《铺满金色巴掌的水泥道》中，“我”背着书包上学，水泥道像铺上了
，因为上面落满了像 的梧桐落叶，“我”感觉门前的水泥道 ！
2.宋朝诗人 在《赠刘景文》中描绘的秋天的景色是“ ，
。”
3.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用“ ， ，”这两句诗描写由篱笆下的灯火想到儿童夜捉蟋蟀的情景，勾起了自己对家乡的 。
阅读理解（24分）
七、课内阅读。（9分）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.在括号里填上合适的量词。（3分）
一（ ）地毯 一（ ）落叶 一（ ）小巴掌
2.第一段话中运用了 的修辞手法，将水泥道比作 。（2分）
3.第二段话中的“熨帖”和“凌乱”是什么意思？（2分）
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4.这段话中的“一步一步”、“一片一片”体现出“我”怎样的心情？（2分）
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八、课外阅读。（15分）
美丽的秋天
秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，①一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像初五六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；②葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球……大家你挤我，我挤你，都准备让人们去摘呢！
秋天是绚丽多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们合影，还有的好像在和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
1.理解下列词语的含义。（2分）
千姿百态：____________________________________________________
神气十足：____________________________________________________
2.读文中画横线的句子，完成练习。（5分）
句①运用了________的修辞方法，把________当作人来写。句②运用了________的修辞方法，把__________比作__________，生动形象地写出了葡萄成熟的样子。
3.短文第__________自然段写秋天是丰收的。作者抓住__________、__________、__________等农作物写出了田野丰收的景象。（4分）
4.短文里说的秋天是什么样子的？（2分）
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5.短文表达了作者什么样的思想感情？（2分）
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习作表达（30分）
九、根据要求完成习作。
秋天到了，你有什么发现呢？气候有什么变化？动物、植物有哪些变化？选择你最感兴趣的事物仔细观察，然后把你的发现写成一篇日记。（不少于250字）
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参考答案
积累运用
一、
1.jǐn xiān
2.méi mò
3.shàn shān
二、
1.水泥 铺 排列
2.水仙花 院子 好闻
三、
1.彩 纷 明媚 气爽 层林
谷 登 秋实 习习 累累
（1）五彩缤纷
（2）春光明媚
（3）秋风习习
2.增强 增加 增添
四、
1.C
2.C
3.D
五、
1.港珠澳大桥的通车时间是2018年10月24日。
2.梧桐树掉下了叶子。
3.那香味把小朋友都吸引住了。
4.示例：希望 农民伯伯 劳动
六、
1.一块彩色的地毯 金色的小巴掌 真美啊
2.苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝
3.宋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 追忆、留恋
阅读理解
七、
1.块 片 个
2.比喻 彩色地毯
3.熨帖是指平展地粘在水泥道上（梧桐叶和水泥道融为一体）。凌乱是不规则的排列。
4.“一步一步”“一片一片”写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜，体现出“我”走在这条水泥道上时愉快的心情。
八、
1.形容姿态多种多样，丰富多彩。
形容十分得意和傲慢的神态。
2.拟人 大豆 比喻 葡萄 紫色的小气球
3.3 大豆 高粱 麦子
4.秋天是金黄的、丰收的、香甜的、绚丽多彩的、快乐的。
5.短文表达了作者喜爱、赞美秋天的思想感情。
习作
九、略。