４乡愁 课时作业 (含答案) 2025-2026学年语文统编版九年级上册

４　乡　愁
１. 阅读下面的文字，按要求答题。
诗人余光中于２０１７年１２月１４日去世。余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔。很多读者对余光中赞赏有加，来自那首脍zhì人口的《乡愁》。余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的［甲］ 　　　　　　（刻骨铭心　入木三分）的思念。最初，思念的是台湾；后来，思念的是祖国；再往后，变成对中国文化——汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗，迎面而来的是一种入骨的［乙］ 　　　　（苍凉　凄凉）与顽强。
从诗歌艺术上看，余光中被誉为“艺术上的多栖主义诗人”。他的作品风格极不统一，一般来说，　　　　。表达意志和理想的诗，　　　　，而描写乡愁和爱情的作品，　　　　。
（１） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　　　
西子湾畔（　　　） 脍zhì（　　）人口
（２） 从括号内选择恰当的词语，依次填写在甲、乙两处的横线上。
（３） 填入文中第二段横线处的语句，排列顺序恰当的一项是 （　　）
　　　
① 一般都显得细腻而柔绵 ② 他的诗风是因题材而异的 ③ 一般都显得壮阔铿锵
　　　　
A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ②③①
２. 在寻找“乡愁”的过程中，以下与此相关的材料中加点成语的使用不正确的一项是 （　　）
A. 福建福州，三坊七巷白墙黛瓦、飞檐翘角，软木画、牛角梳、油纸伞等民间艺术相映成趣。
B. “活着的古城”见证历史与当代相得益彰，也传递出守护中华民族文化根脉的历史自觉和文化自信。
C. 余光中以一首缠绵悱恻的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。
D. 随着热播剧《我的阿勒泰》火热收官，剧中巧夺天工的自然风光，让这座北疆小城迅速火爆全网，也让这座小城成了许多人心中美丽的乡愁。
３. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是 （　　）
A. 乡愁／是一枚／小小的／邮票 B. 我在／这头
C. 乡愁／是一方／矮矮的／坟墓 D. 大陆／在那头
（一） 名著阅读。
４. 根据你对艾青诗歌的了解，下列不是出自艾青诗歌的两项是 （　　）（　　）
A. 活着就要斗争，／在斗争中前进，／即使死亡，／能量也要发挥干净。
B. 麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧。
C. 从塞外吹来的／沙漠风，已卷去北方的生命的绿色
D. 我从东方来／从汹涌着波涛的海上来
E. 如果你因失去了太阳而流泪，／那么你也将失去群星了
５. 小语选取了《艾青诗选》中的《礁石》和《树》两首诗推荐给同学，请选择你喜欢的一首，可结合你阅读时喜欢的句子进行赏析，作为推荐理由。
礁　石
一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日
树
一棵树，一棵树
彼此孤立地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
一九四○年春




（二） 阅读诗歌，回答问题。
民　歌
余光中
传说北方有一首民歌，
只有黄河的肺活量能歌唱，
从青海到黄海，
风，也听见。
沙，也听见。
如果黄河冻成了冰河，
还有长江最最母性的鼻音，
从高原到平原，
鱼，也听见，
龙，也听见。
如果长江冻成了冰河，
还有我，还有我的红海在呼啸，
从早潮到晚潮，
醒，也听见，
梦，也听见。
有一天我的血也结冰，
还有你的血他的血在合唱，
从A型到O型，
哭，也听见，
笑，也听见。
（选自《中外名诗选读》，有删改）
６. ［领悟朗读技巧］ 如果要朗诵余光中的这首《民歌》，下面语调最合适的一项是 （　　）
A. 婉转悠扬 B. 雄浑高亢 C. 活泼欢快 D. 沉郁顿挫
７. ［理解词句含义］ 诗人说“如果长江冻成了冰河，／还有我，还有我的红海在呼啸”，句中的“红海”喻指什么？如何理解“我的红海在呼啸”？



８. ［比较鉴赏］ 从结构形式上看，本诗与课文《乡愁》都运用了什么表现手法？这样写有怎样的表达效果？




９. ［体会情感］ 全诗抒发了诗人怎样的情感？



（一） 语言运用。
　　“要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”“记得住乡愁”，就要保护弘扬中华优秀传统文化，延续城市历史文脉，保留中华文化基因。为此，学校开展了“留住乡愁”主题系列活动，你和同学小苏一起参加了这个活动。为深入了解该主题，小苏搜集了以下资料。
［资料］ 多少年的追寻，多少次的叩问。乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。年深外境犹吾境，日久他乡即故乡。游子，你可记得，土地的芳香，妈妈，你可知道，儿女的心肠。一碗水，一杯酒，一朵云，一生情。 ——纪录片《记住乡愁》的主题曲歌词
１０. 仿照资料中画波浪线的句子，在上面的横线上续写两句，使之与前后文构成一个整体。
１１. 学校开展“留住乡愁”主题征文活动，请仿照资料，以“乡愁”为主题，至少运用两种修辞手法写一段话，不少于５０字。


１２. 小苏在“留住乡愁”宣传标语征集活动中写出了三条标语，请你为他推荐一条上交，并阐明推荐的具体理由。
① 乡愁是远方的山，是近处的河，是梦中的歌。
② 乡愁深处是吾乡。
③ 传承美丽乡愁，拥抱多彩世界。


（二） 阅读诗文，回答问题。
［甲］ 乡　愁
余光中
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头
长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头
后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
［乙］ 思吴江歌
［晋］ 张　翰①
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
［注释］ ① 张翰：字季鹰，吴郡人。
［丙］ 张 翰 传（节选）
　　齐王冏①辟②为大司马东曹掾③。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷祸难未已夫有四海之名者求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而冏败，人皆谓之见机。然府以其辄去，除吏名。
翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。（选自《晋书》，有删改）
［注释］ ① 齐王冏（jiǒng）：即司马冏，西晋齐献王司马攸次子，袭齐王，“八王之乱”参与者之一。　② 辟：征召。　③ 大司马东曹掾（yuàn）：官名。
１３. 下列对诗文内容分析不正确的一项是 （　　）
A. 《乡愁》《思吴江歌》两诗虽然时代不同，但是都抒发了诗人对家乡的思念之情。
B. 《乡愁》中，“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”四组形容词的叠用，以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
C. “秋风鲈脍”的典故出自张翰，后来成了厌弃仕途、向往家园、向往自由自在生活的代名词。
D. 《张翰传》（节选）中，齐王司马冏非常赏识张翰的才华，但是张翰因为看准了司马冏不久将兵败的形势，坚决辞官不受。
１４. 请结合《思吴江歌》全诗，说说“秋风起兮木叶飞”一句的作用。



１５. 根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。
（１） 翰任心自适，不求当世 （　　）
　　　
A. 顺从，满足 B. 女子出嫁 C. 副词，恰好
（２） 天下纷纷祸难未已夫有四海之名者求退良难 （　　）
A. 良好 B. 和悦，善良 C. 甚，很
１６. 用“／”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
天 下 纷 纷 祸 难 未 已 夫 有 四 海 之 名 者 求 退 良 难
１７. 把下列句子翻译成现代汉语。
（１） 俄而冏败，人皆谓之见机。

（２） 使我有身后名，不如即时一杯酒。

１８. 读了《思吴江歌》和《张翰传》（节选）后，你觉得张翰辞官还乡的原因有哪些？




１９. 请模仿余光中的《乡愁》，创作一首以“友谊”为题的诗歌。




4　乡　愁
1. （1） pàn　炙　（2） [甲] 刻骨铭心　[乙] 苍凉　（3） D　解析：“一般来说”为总说，“他的诗风是因题材而异的”概括点明余光中的诗风特点，故第一处应选②；结合语境可知，“壮阔铿锵”形容余光中表达意志和理想的诗歌特点，故第二处应选③；“细腻而柔绵”形容余光中描写乡愁和爱情的作品特点，故第三处应选①。　2. D　解析：“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能形容自然风光。　3. B　解析：正确划分应为“我/在这头”。　4. B　E　解析：B. 泰戈尔的《飞鸟集》中有大量的哲理诗，如，“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧”。E. 此句是泰戈尔的《飞鸟集》中的经典诗句。　5. 示例一：选《礁石》。浪，不断地扑向礁石的浪，代表着艰难，代表着恶势力。而礁石，则是坚强的正义的化身。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。根据“一个浪，一个浪”可知，运用了反复的修辞手法；根据“含着微笑，看着海洋”可知，运用了拟人的修辞手法；根据“它的脸上和身上/像刀砍过的一样，但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”可知，礁石象征了顽强的斗志，坚忍不拔的毅力，不对强权低头，不向暴力屈服，这也正是中华民族的象征。　示例二：选《树》。“在泥土的覆盖下/它们的根生长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”这几句诗中，艾青用了象征手法，赋予那些生长在大地上的树以性格，以独具的眼光看到了我们伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量。　6. B　解析：整首诗歌表达了诗人对民歌的热爱之情，对祖国文化的热爱之情和深入骨髓的热忱，歌唱了中华民族雄强自主、百折不挠的民族精神。因此，朗读语气应是雄浑高亢的。　7. “红海”喻指满腔热血。　“我的红海在呼啸”即“我”的热血如同红海一般汹涌澎湃，表现诗人热情奔放、激扬豪迈的情愫。　8. 象征手法。　运用了许多生动凝练的意象，不仅增强了诗歌的视觉效果，还赋予了诗歌更深的内涵。如诗中的“红海”意象，既体现了诗人激昂的情感，也象征了诗人对生命、对爱情的热烈追求。　9. 表达了诗人对民歌的热爱之情，对祖国文化的热爱之情，对中华民族雄强自主、百折不挠的民族精神的赞美之情，抒发了诗人对祖国深切的依恋与赞颂。　10. 示例：乡愁是一朵云　乡愁是一生情　11. 示例：无论我飞得多高，都挣不开你的牵绊；无论我走到哪里，都忘不掉你的温暖。故乡啊，你是开在河畔的红花，你是林间绚烂的朝霞，你是飞在天空的风筝……我的根永远在你那里！　12. 示例一：推荐①句。“乡愁是远方的山，是近处的河，是梦中的歌”运用比喻和排比的修辞手法，突出了乡愁之深。　示例二：推荐②句。“乡愁深处是吾乡”语言简明，突出了对故乡的深情。　示例三：推荐③句。“传承美丽乡愁，拥抱多彩世界”突出了传承乡愁的主题。　13. D　解析：张翰与世无争，只是因秋风忽起，想念故乡的美味，便弃官回家，并不是因为看准了司马冏不久将兵败的形势。　14. 该句通过对秋风、落叶的描写，交代了写作的时节，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面；诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情；同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。　15. （1） A　（2） C　解析：（1） 句意为“张翰任随心意舒适自得”。“适”的意思是顺从，满足。　（2） 句意为“急流勇退恐怕会相当困难”。“良”的意思是甚，很。　16. 天下纷纷/祸难未已/夫有四海之名者/求退良难　17. （1） 没过多久，齐王司马冏兵败，人们都说张翰能看准时机。　（2） 让我死后留得声名，还不如饮得眼前一杯美酒。　18. 思念故乡，向往自由生活（思念故乡的美味）；淡泊名利，与世无争（“吾本山林间人，无望于时”）；顺随心意，舒适自得（“任心自适，不求当世”）；性情旷达，放纵不羁（“使我有身后名，不如即时一杯酒”）。
19. 示例：友　谊
小时候，友谊是一个关切的眼神，看在眼里面，热到心里头。
长大后，友谊是一句鼓励的话语，听进耳朵里，更美到心里面。
后来啊，友谊是一个温暖的拥抱，触到了身上，融入血液里。
而现在，友谊是一种强烈的思念，念在口里面，想在心里面。
[丙参考译文] 齐王司马冏征召张翰授予大司马东曹掾的官职。司马冏当时执掌大权，张翰对同乡顾荣说：“天下纷乱，祸难不断。盛名享誉四海的人，急流勇退恐怕会相当困难。我本来就是与世无争之人，对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。”顾荣拉着张翰的手，悲伤地说：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛饮家乡之水。”张翰见秋风起，就思念起吴地的菰菜、莼羹、鲈鱼脍这些美味，于是说道：“人生可贵的是舒适自得，怎么能在几千里之外束缚为官来谋取功名爵位呢！”于是命人驾车回归故里。没过多久，齐王司马冏兵败，人们都说张翰能看准时机。然而官府因其擅自离开，革除了他的官职。
张翰任随心意舒适自得，不求随顺世俗。有人对张翰说：“您只能任随心意舒适自得一时，难道不为过世后的声名考虑吗？”张翰回答道：“让我死后留得声名，还不如饮得眼前一杯美酒。”当时的人都认为他的旷达十分可贵。