１２醉翁亭记 课时作业（含答案） 2025-2026学年语文统编版九年级上册

１２　醉翁亭记
１. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　　　
环滁（　　　） 琅琊（　　　） 岩穴瞑（　　　） 伛偻（　　　　　　）
野蔌（　　　） 颓然（　　　） 觥筹交错（　　　　　　）
泉香而酒liè（　　） 秀而繁yīn（　　） yì（　　）者胜 阴yì（　　）
２. 解释下列加点词。
（１） 秀：① 望之蔚然而深秀者（　　　　　　） ② 佳木秀而繁阴（　　　　　　）
（２） 归：① 云归而岩穴暝（　　　　　　） ② 太守归而宾客从也（　　　　　　）
（３） 谓：① 太守自谓也（　　　　　　） ② 太守谓谁（　　　　　　）
（４） 乐：① 而不知人之乐（　　　　　　） ② 而不知太守之乐其乐也（　　　　　　）
（５） 临：① 有亭翼然临于泉上者（　　　　　　） ② 临溪而渔（　　　　　　）
３. （教材课后习题变式）《醉翁亭记》全篇共２１个“也”字，所表示的语气有两种：A. 陈述；B. 判断。请指出下列各句中的“也”字表达的语气。（填字母）
（１） 环滁皆山也。（　　） （２） 太守谓谁？庐陵欧阳修也。（　　）
（３） 在乎山水之间也。（　　） （４） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（　　）
（５） 名之者谁？太守自谓也。（　　） （６） 作亭者谁？山之僧智仙也。（　　）
４. 填空。
（１） 本文的作者是　　　　，字　　　　，自号　　　　，晚年又号　　　　。北宋　　　　家。
（２） 本文以“乐”为主线，把全篇各部分串联起来，围绕这一主线，作者先介绍了“亭之概况”，接着描绘了“　　　　　　　　”，最后抒写了“　　　　　　　　”。
（３） 文章第三段描绘了四幅场景，依次是滁人游、　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。
（４） 作者用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”写出了琅琊山早晚变化的优美景色。奠定全文的抒情基调，将写景与抒情联系起来的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。
（５） 作者用“　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　　”精练传神地描写了琅琊山的四时之美。
（一） 名著阅读。
５. 班级拟开展“读名著·学做人”主题学习活动，请你完成下面各题。
（１） 请你从下面人物中选出一个做推荐，并写出其典型事件和推荐理由。
　　　
鲁智深 大堰河 武松
推荐人物：
典型事件：
推荐理由：


（２） 填写下面的表格。
作品 名著节选 问题
《水浒传》 万卷经书曾读过，平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。　谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。 称赞的人物：① 　　　
《艾青诗选》 我爱这悲哀的国土，／古老的国土／——这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族。 诗人用近乎散文的诗行，传达出了极为深厚的② 　　　　　　　情感。
（３） 请你结合自己阅读《水浒传》的体验，谈一谈你对“读书让你看到更广阔的世界”的认识。（要求：不少于１５０字）




（二） 阅读课文，回答问题。
６. 解释下列加点词。
　　　　
（１） 至于负者歌于途（　　　　　　） （２） 临溪而渔（　　　　　　）
（３） 山肴野蔌（　　　　　　） （４） 觥筹交错（　　　　　　）
７. “若夫日出而林霏开”的“开”与下列加点字意思相同的一项是 （　　）
A. 若夫淫雨霏霏，连月不开 B. 云开雾散
C. 开源节流 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
８. 下列对文中名句的翻译和理解，全都正确的一项是 （　　）
A. 句子：望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译：一眼望去，树木繁茂又幽深秀丽的，是琅琊山。
理解：本句简要交代了从周围景象中判断琅琊山的依据，为引出醉翁亭作铺垫。
B. 句子：山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
理解：这句话承接前一句，阐发文章的主旨，即山水游玩之乐不及宴饮之乐。
９. 根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在横线上填写恰当的内容。
　　［材料一］ 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平①米，多作　　粥②药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
　　杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市……轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 （选自《宋史》，有删改）
　　［材料二］ 郑燮，迁潍县。值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴③，我任④之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 （选自《清史稿》，有删改）
［注释］ ① 常平：地名。　② （zhān）粥：稠粥。　③ 谴：责问，责备。　④ 任：承担，担当。
　　以民为本，可得民心。欧阳修滁州励精图治，（１） 　　　　　　　　　　　　　　　　　；（２） 　　　　　　　　　　　　　，民众将其画像挂于家中供拜；郑燮潍县开仓济民，去任之日，（３） 　　　　　　　　　　　　　　　　。
（三） 小渝学习《醉翁亭记》后，将其与下面的文言文进行了比较阅读，请帮他完成题目。
亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属⑤祝客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽⑦。则吾与二三子，虽欲优游⑧以乐于亭，其可得耶？今天不遗⑨斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者皆雨之赐也，其又可忘耶？” （选自《喜雨亭记》，有删改）
［注释］ ① 志：记述，记载。　② 扶风：地名。　③ 弥：满。　④ 忭（biàn）：高兴。　⑤ 属：斟酒相劝。　⑥ 荐饥：连年歉收。　⑦ 滋炽：增多且势旺。　⑧ 优游：悠闲自得。　⑨ 遗：抛弃。
１０. 小渝朗读下面句子时，发现没有断句，请帮他用“／”断句。（限断两处）
使 吾 与 二 三 子 得 相 与 优 游 而 乐 于 此 亭 者 皆 雨 之 赐 也
１１. 请参考表格提示的方法，帮小渝解释加点词。
句子 释义方法 解释加点词
泉香而酒洌 字形推断法：形声字 （１）
觥筹交错 根据语境法 （２）
官吏相与庆于庭 课文勾连法：相与步于中庭（《记承天寺夜游》） （３）
而吾亭适成 成语印证法：适逢其会 （４）
１２. 请你帮小渝把下面的句子翻译成现代汉语。
（１） 既而弥月不雨，民方以为忧。


（２） 忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。


１３. 小渝收集了背景资料来帮助自己理解文章。根据你的理解，回答问题。
［背景资料］ 庆历五年欧阳修被贬官到滁州。《醉翁亭记》作于他到滁州上任后的第二年。
苏轼在扶风修建房舍，并在房舍北面建了一座亭子，作为休息之所。那年春天久旱不雨，亭子建成时，下了一场大雨，民众欢欣，于是作者为此亭命名为“喜雨亭”，并写下了《喜雨亭记》。
两文中都写到了乐，都能体现（１） 　　　　　　　　　　　　　的思想，但又略有不同。《醉翁亭记》中，“乐”中还蕴含着（２） 　　　　　　　　　　　　　，《喜雨亭记》中的“乐”直接源于（３） 　　　　　　　　　　　　　。
（一） 综合实践。
１４. 为了拓展素养，学校开展古代“亭台楼阁文化”专题探究，请你参与。
　　亭，甲骨文，小篆。“亭”的释义：① 路旁供行人停留食宿的处所；② 指窥视敌情的哨所；③ 秦汉时基层行政单位；④ 亭子，一种有顶无墙的小型建筑，设于路边，供人休息；⑤ 正，正值；⑥ 亭亭，耸立的样子。
（１） 刘熙《释名》中说：“亭，停也。亦人所停集也。”这表明亭的初始功能是 （　　）
　　　
A. 远观鉴赏 B. 驻足休息 C. 祭祀神灵
（２） 请你结合自己的积累，为义项④选择合适的例句 （　　）
A. 《三峡》：“自非亭午夜分，不见曦月。”
B. 《醉翁亭记》：“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”
C. 《爱莲说》：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
（二） 古诗文阅读课上“一代文宗欧阳修”专题学习活动中，老师选择了三篇与欧阳修相关的诗文作品进行专题阅读，请完成下面小题。
［甲］ 忆滁州幽谷
［宋］ 欧阳修
滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。
当日辛勤皆手植，而今开落任春风。
主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。
谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。
［乙］ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
［丙］ 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤，而不闻其有可罢之罪。正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。 （选自《宋史》，有删改）
１５. 解释下列加点词。
　　　　
（１） 伛偻提携（　　　　　　）
（２） 射者中（　　　　　　　）
（３） 邪党益忌修（　　　　　　　）
（４） 根据以下信息，推测“其群皆怨怒，谮之”中“谮”的意思是　　　　。（填字母）
A. 说人坏话，诬陷别人。
B. 不信任。
１６. 以下对三则文本的解读，有误的一项是 （　　）
A. 甲诗中作者回忆了滁州清幽美丽的自然风光，也表达对昔日同游滁州乡间民众的怀念。
B. 乙文写了作者及滁人游玩，采用了不少对偶式的句式，使文章整齐华美，错落有致。
C. 乙文中的“醉翁”即甲诗、丙文中的欧阳修，他被贬滁州后，寄情山水，以“醉翁”为号，晚年又号六一居士。
D. 丙文让我们看到一个打抱不平、不畏奸佞、维护正义的欧阳修，其君子气度令人赞叹。
１７. 用“／”给丙文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
正 士 在 朝 群 邪 所 忌 谋 臣 不 用 敌 国 之 福 也
１８. 请根据乙文和丙文中画横线的语句，完成相应任务。
（１） 请结合乙文画横线句写出欧阳修饮酒喝醉后的情形。


（２） 请结合丙文画横线句说说罢免四位贤臣会产生哪些后果。


１９. 欧阳修写甲诗、乙文时的心境是否相同？请结合上下文，说说你的看法。




12　醉翁亭记
1. chú　yá　míng　yǔ lǚ　sù　tuí　gōng chóu 　洌　阴　弈　翳　2. （1） ① 秀丽　② 茂盛　（2） ① 聚拢　② 返回　（3） ① 用……来命名　② 为，是　（4） ① 快乐　② 以……为快乐　（5） ① 居高面下　② 靠近，在……旁　3. （1） B　（2） B　（3） A　（4） A　（5） B　（6） B　4. （1） 欧阳修　永叔　醉翁　六一居士　文学　（2） 亭外美景　游亭之乐　（3） 太守宴　众宾欢　太守醉　（4） 日出而林霏开　云归而岩穴暝　醉翁之意不在酒　在乎山水之间也　（5） 野芳发而幽香　佳木秀而繁阴　风霜高洁　水落而石出　5. （1） 示例：鲁智深　拳打镇关西　他疾恶如仇、侠肝义胆。鲁智深对不公和邪恶表现出极度的愤怒和反抗，他同情金氏父女，痛恨镇关西这样的恶霸，并毫不犹豫地采取行动来惩治镇关西。他粗中有细、勇而有谋。鲁智深虽然外表粗犷，但内心细腻，他以智慧和策略来应对各种情况。例如在惩治郑屠户的过程中，他先激怒对方，然后巧妙地利用机会，打死郑屠户。　（2） ① 吴用　② 爱国　（3） 示例：《水浒传》为我们呈现了一个江湖侠义的世界。书中的英雄好汉快意江湖、行侠仗义，让我们感受到古代人们对平等社会的向往。阅读《水浒传》能够让我们畅游于中国古代市井侠士的生活中，丰富我们的视野。小说中鲁智深这一人物具有鲜明的性格特点。我从他拳打镇关西、大闹野猪林等事件中，可以看出他身上所体现出的侠义精神，并由此认识到《水浒传》为我们营造了一个充满江湖侠义的英雄世界。　6. （1） 唱歌　（2） 钓鱼　（3） 菜蔬　（4） 酒杯　7. B　解析：“云开雾散”指云层散开，雾气消散。“云开雾散”中的“开”与题干中的“干”均指散开。　8. A　解析：B项“山水游玩之乐不及宴饮之乐”说法错误。　9. 示例：（1） 与民同乐　（2） 苏轼杭州救助灾民、兴修水利　（3） 民众沿途相送
[材料一参考译文] （苏轼）到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得到朝廷赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。
杭州原本近海，当地泉水咸苦，居民稀少。苏轼看到茅山一条河专门接受江中潮水，盐桥一条河专门接受湖水，就疏通二河来通航运。又造了坝堰闸门，用来作为积蓄和排泄湖水的枢纽，江中的湖水不再流入城市……苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他画像，人们饮食时一定向他祝福。
[材料二参考译文] 郑燮，调任到潍县做官。恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步），郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都到什么时候了，如果向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）皇上责问，我一人承担责任。”于是立即把粮食发放给百姓，使上万人活命。（他）任命到期的时候，百姓沿路送他离开。
10. 使吾与二三子/得相与优游而乐于此亭者/皆雨之赐也　11. （1） 清　（2） 酒杯　（3） 在　（4） 恰好　12. （1） 然而此后整整一个月没有下雨，百姓为此忧虑起来。　（2） 忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。　13. （1） 与民同乐　（2） 被贬后的豁达　（3） 久旱逢雨
[参考译文] 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到（天子赏赐的）稻禾，便用（“嘉禾”）作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用（“元鼎”）称其年号；叔孙得臣打败狄人，便用其作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思是一样的。
我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。然而此后整整一个月没有下雨，百姓为此忧虑起来。到了三月，乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。
于是（我）在亭子里设酒宴，向客人劝酒，告诉了（他们）这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”（他们回答）说：“五天不下雨，就长不成麦子了。”又问：“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，就会连年歉收，诉讼案件增多了，盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子游玩享乐，难道可能做得到吗？ 现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！ 这又怎么可以忘记呢？”
14. （1） B　解析：根据“人所停集也”可知答案。　（2） B　解析：A. “亭”的意思是“正，正值”。B. “亭”的意思是“亭子，一种有顶无墙的小型建筑，设于路边，供人休息”。C. “亭亭”的意思是耸立的样子。　15. （1） 弯腰曲背，这里指老年人　（2） 这里指投壶，宴饮时的一种游戏　（3） 更加　（4） A　16. B　解析：乙文没有对偶式的句式。　17. 正士在朝/群邪所忌/谋臣不用/敌国之福也　18. （1） 容颜苍老、头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间。　（2） 在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩。　19. 不同。甲诗：朝中一系列的纷争和政敌的诬陷打击使欧阳修渐渐心灰意冷，萌发了辞官退隐、回归自然的念头。欧阳修在滁州所过的贬谪生活既是痛苦郁闷、幽凄彷徨的，又是风流潇洒、自得其乐的。尾联表达了对幽谷的怀念之情。乙文：欧阳修被贬到滁州做了知州，内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了一些政绩。既有“与民同乐”的情怀，又表明自己是借山水之乐来排遣谪居生活的苦闷。
[丙参考译文] 正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继被罢免，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，而不知他们有能被罢免的罪行。正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福分啊。现在这四个人一旦被罢免，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复学士官职，兼留守南京。小人皆恐惧欧阳修的重新任用，就有人伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来诬陷欧阳修，外任欧阳修为同州知州，皇上听取了吴充的意见后取消了这一道命令。