２３范进中举 课时作业（含答案）2025-2026学年语文统编版九年级上册

２３　范进中举
１. 阅读下面的文字，按要求答题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交　　　　倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他　　　　将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞　　　　，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，　　　　起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个zhuō病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商zhuó。”
（１） 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　　　
不省人事（　　　） 踹在（　　　）
zhuō（　　）病 商zhuó（　　）
（２） 填入文段横线上恰当的一项是 （　　）
A. 跌 爬 跑 挣
B. 摔 爬 奔 拔
C. 跌 站 跑 挣
D. 摔 站 奔 拔
（３） 下列对于文段理解不恰当的一项是 （　　）
A. 用夸张手法写了“范进中举喜极而疯”的情节。
B. 用细节描写刻画人物形象，生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态。
C. 文段中的邻居从家里拿些鸡蛋酒米管待了报子上的老爹们，体现了乡邻们的热情周到，以及他们对趋炎附势的厌弃。
D. 几次笑道“我中了”，表现了范进屡考无望，中举后难以置信而又惊喜过望的心情。
２. 下列说法有误的一项是 （　　）
A. 明清科举考试中，乡试、会试、殿试，考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别被称为“状元”“探花”“榜眼”。
B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”，就是说他与范进是同乡。
C. 《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。
D. 《儒林外史》是一部章回体小说，“章回体小说”的特点是将全书分为若干章节，每一章节称为“回”或“节”。
（一） 名著阅读。
３. 下面是小文和张老师对《水浒传》和《儒林外史》的探究，请根据情境将对话内容补充完整。
小文：您好，张老师。我读《水浒传》和《儒林外史》时，发现两部名著正文出场人物都和“进”字有关，《水浒传》中是王进和（１） 　　　　　　（填人名），《儒林外史》中是（２） 　　　　　　（填人名）和范进。有什么特殊意蕴吗？
张老师：好样的，小文，读书就要善于思考。“进，登也。”“进”就是人物登场的意思。
小文：我明白了，谢谢张老师。我还发现了《水浒传》中的“二进”和《儒林外史》中的“二进”都有师生关系。
张老师：你能简要说说吗？
小文：好的，张老师。（３）

张老师：嗯，说得简洁明了。有人说，《儒林外史》通过写“二进”对科举的痴狂，揭示末代儒学的腐朽。你认同这种观点吗？可以结合相关情节说说自己的思考。
小文：我认同这种观点。例如，小说写范进中举后喜极而疯，可见其痴迷科举；中举后，与官场贪污分子串通一气，可见其人格堕落，说明儒学的没落与腐朽。
张老师：讲得太好了，另一个“进”，你是怎么思考的？
小文：（４）



张老师：我也赞同。今天的探究很有收获。
小文：我也收获很多，谢谢张老师。
（二） 阅读下面的文章，回答问题。
小语学了《范进中举》后，对小说的讽刺艺术产生浓厚的兴趣。为深入理解小说的讽刺手法，小语以小说《查问》为例进行探究，请你一起参与。
查　问
［俄国］ 契诃夫
那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦了一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。
“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。”
“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位！”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他确认墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的下嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是一个地主……”
“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上的一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主嗽了嗽喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。
“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……我可不可以打搅您一下？”
可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”
文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”
他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？”
“问过了，可是人家不愿意理我。”
“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。”
“那您就再给一卢布。”
沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张钞票。
文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，眼角由于微笑而起皱纹了。
“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。
“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”
“很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？”
沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地笑，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。
“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。 （选自《契诃夫文集》，有删改）
４. ［情节·想象］ 小说结尾，地主沃尔迪烈夫的一声叹息——“哎，这些人啊，……”意味深长。请根据小说情节，合理想象，补写出所省略的内容。（不少于２０字）
哎，这些人啊，　。
５. ［人物·典型］ 小说中绝大多数角色都有名字，唯独主人公“文官”没有名字，根据上下文推测，“文官”代表了哪一类人？这一类人有什么特点？作者不给“文官”取名有什么用意？



６. ［手法·讽刺］ 讽刺手法的运用，可以使文章更具艺术魅力。请结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。
小贴士：作家常用的讽刺手法有以下几种，你可以选择其中一种赏析。① 漫画法：把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形。② 对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑。③ 托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化。




７. ［风格·冷冽］ 有人说契诃夫的小说“以幽默冷冽著称”，你觉得应该怎样理解契诃夫小说的“冷冽”？请以这篇小说为例，从内容和主题的角度做简要分析。
小贴士：冷冽：“冽”，即“冷”。“冷冽”比“冷”程度更深。令人心生寒意的社会环境，是一种冷冽；冷峻批判，无情地嘲讽，又是一种冷冽；冷眼旁观地叙述，冷静而理性地剖析，也是一种冷冽。



（一） 语言运用。
　　九年级（１）班组织开展“落实‘双减’促成长，规范书写传文明”系列活动，请你参与，完成相关任务。
８. 你所在的活动小组想了解当前中学生汉字书写的现状，准备做一次问卷调查，请你为问卷设计三个问题。



９. 如图是某位同学收集到的一幅漫画，请认真观察漫画，说说这幅漫画反映出的社会现象及其寓意。



１０. 活动中，语文老师在黑板上写出了下列词语，请你运用对联知识，把这些词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
如金龙　收手　下笔　归林　出水　似彩凤
上联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二） 阅读古诗文，回答问题。
［甲］ 《儒林外史》开篇词
蝶 恋 花
［清］ 吴敬梓
人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据。费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
［乙］ 《儒林外史》序
古今稗官野史①不下数百千种，而《三国志》《西游记》《水浒传》，世称之奇书，人人乐得而观之。余窃有疑焉。稗官为史之支流，善读稗官者，可进于史。故其为书，亦必善善恶恶，使读者有所观感戒惧，而风俗人心庶以维持不坏也。《西游》元虚荒渺。《三国》不尽合正史。至《水浒》诲人以盗，久干例禁，乃言者津津，夸其章法之奇、用笔之妙，且谓其摹写人物事故，即家常日用米盐琐屑，皆各穷神尽相画工化工合为一手从来稗官无有出其右者。呜呼！
其未见《儒林外史》一书乎？夫曰“外史”，原不自居正史之列也；曰“儒林”，迥异元虚荒渺之谈也。其书以功名富贵为一篇之骨；有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵、品地最上一层，为中流砥柱。篇中所载之人，不可枚举，而其人性情心术，一一活现纸上。读之者无论是何人品，无不可取以自镜。《传》云：“善者，感发人之善心，恶者，惩创人之逸志。”是书有焉。甚矣！有《水浒》之笔之才，而非若《水浒》之致为风俗人心之害也。则与其读《水浒》，无宁读《儒林外史》。世有善读稗官者，当不河汉予言②也夫！ （选自《儒林外史》，有删改）
［注释］ ① 稗官野史：泛称记载逸闻琐事的文字。这里指小说。　② 河汉予言：比喻言论虚夸荒诞，不着边际。
１１. 下列句子中加点字词的意思不相同的一项是 （　　）
A. 善读稗官者　　　　　　　　　　　陈康肃公善射（《卖油翁》）
B. 使读者有所观感戒惧 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）
C. 甚矣！有《水浒》之笔之才 君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 是书有焉 今日是也（《唐雎不辱使命》）
１２. 用“／”给乙文中的画波浪线的句子断句。（限断两处）
皆 各 穷 神 尽 相 画 工 化 工 合 为 一 手 从 来 稗 官 无 有 出 其 右 者
１３. 一杯“浊酒”蕴含了万千情思。结合下面句子具体说说“浊酒”中所表达的情感。
① 浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。——吴敬梓《蝶恋花》
② 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》



１４. 结合上述古诗文，分析乙文作者为何认为“与其读《水浒》，无宁读《儒林外史》”。




１５. 从以下人物中选择合适的两位，写下你对乙文中画横线句子的理解。
　　　
王冕 周进 杜慎卿




23　范进中举
1. （1） xǐng　chuài　拙　酌　（2） A　（3） C　2. A　解析：殿试前三名分别被称为“状元”“榜眼”“探花”。　3. （1） 史进　（2） 周进　（3） 示例：王进在史家庄指导史进武艺，史进拜王进为师，两人形成师生关系；周进提携并指点范进，范进中举后称周进为恩师，两人形成师生关系。　（4） 示例：周进在贡院中因科举无望而痛哭流涕，表现出他对科举的极度痴迷；后来成为学道，却只能选中像范进这样的无知之徒，这反映了儒学的衰败和科举制度的腐朽。　4. 示例：不见兔子不撒鹰，不见卢布不办事，政府怎么养了这样一帮见钱眼开、虚伪冷漠的坏家伙　5. “文官”是作者着力抨击的人物，他没有名字，他是一类人的代表，是衙门里那群染上官僚习气的官员代表。　他们装模作样，官腔十足，见钱眼开，唯利是图，冷漠自私，虚伪贪婪。　作者不给文官起名字，是为了把批判的矛头指向整个官僚体制和黑暗的官场，乃至整个腐朽制度。　6. 示例：作者巧用对比法来达成讽刺效果。比如，在第三个卢布递出前，文官对地主完全无视；第三个卢布递出后，他立马变得殷勤而恭敬。小说正是通过文官对地主态度的前后表现，构成鲜明的对比，形象地刻画出了文官见钱眼开、势利恶俗的丑态，具有极强的讽刺性。　7. 示例：① 从内容上看，地主的曲意奉承、文官的全然无视、看门人的见怪不怪、环境的肮脏不堪，映射出人物的卑俗恶劣、社会的荒诞黑暗。这一切共同营造出了凄冷的环境氛围，产生了冷冽的效果。② 从主题上看，本文无情地揭露了当时俄国社会底层官员的官僚作风，人浮于事却贪婪无耻，流露出了作者对黑暗社会的有力鞭挞，冷冽而毫不留情。　8. 示例：① 你一天内用电脑打字的时间有多长？② 你每周能够练几次书法？③ 汉字随着时间的推移、社会的进步，是否会被电子输入取代？　9. 示例：人们长时间使用电子输入，不重视汉字书写能力的培养，忽视了汉字书写的意义，长此以往，人们都会变得不会书写了。　10. 下笔如金龙出水　收手似彩凤归林　11. B　解析：A. 相同，善于。B. 不同，让/假如。C. 相同，很，非常。D. 相同，这。　12. 皆各穷神尽相/画工化工合为一手/从来稗官无有出其右者　13. 《蝶恋花》中的“浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处”一句，诗人喝下几杯浊酒后沉沉醉去，不去在意河水流逝，花儿凋谢，以及自己身在何处，表达了对时光流逝的无奈和对往事的追怀，对于功名富贵的厌恶和追求淡然生活的洒脱。《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句则表达边塞将士们思念家乡和壮志未酬的矛盾中的浓浓愁绪。　14. 乙文中说《水浒传》被世人称为奇书是因为其文采出众，而乙文作者认为这是因为世人没有读过《儒林外史》，《儒林外史》同样文采出众；同时《水浒传》有导致世俗人心变坏的缺点，而《儒林外史》没有这个问题，相反《儒林外史》讽刺了追逐功名富贵之徒，并且塑造了一些不慕名利的读书人，对世俗人心有正面的影响。甲词作为《儒林外史》的开篇词，吴敬梓直接点出了“功名富贵无凭据”的观点，印证了乙文作者的说法。　15. 示例：“假托无意功名富贵自以为高”指假装无心功名利禄，自恃清高实则暗地追逐的人。例如杜慎卿，他以名士自居，饮酒赋诗间主张学习魏晋名士清谈，但他真正热衷的是科举取士。“辞却功名富贵、品地最上一层，为中流砥柱”指淡泊名利，具有理想品格的士人。例如王冕，他卖画为生，拒绝与危素等达官贵人结交，为此避走他乡；他不慕名利，为拒绝朝廷的征聘而隐居会稽山。由此可见王冕淡泊超然的儒士风骨。
[乙参考译文] 古今稗官野史不下数百千种，而《三国志》《西游记》《水浒传》，世人把它们称为奇书，人人都乐于阅读观看。对此，我不敢苟同。野史小说是史书的分支，喜好阅读野史小说的人可以在史学方面有进益。所以那些写野史小说的人一定要赞扬美好的（人事），贬斥邪恶的（人事），使读者浏览后有所警戒恐惧，希望风气习俗、人心能维持不坏。《西游记》虚妄离奇。《三国志》不完全符合正史。至于《水浒传》则是拿强盗行径来教导人，长久地触犯条例中明令禁止的内容，论说者竟然兴味浓厚，夸赞它章法奇特、用笔精妙，并且说它描摹叙述人物、事情，即日常生活、繁杂琐碎，都极其生动逼真，绘画精巧、自然技巧合为一人手笔，从来野史小说没有能超过它的。唉！
（他们）大概是没有见到《儒林外史》一书吧？（作者）称《儒林外史》为“外史”，本是其自身没有定位于“正史”之列；称为“儒林”，（是）与虚妄离奇的谈论完全不同。该书把功名富贵作为整篇的筋骨，有内心艳羡功名富贵而谄媚逢迎、行为庸劣卑下的人；有倚仗功名富贵而傲慢自大的人；有假借无意于功名富贵自命清高却被人看破耻笑的人；也有最终选择辞却功名富贵，品格达到了最高境界（的人），成为中流砥柱。文中所记载的人无法列举，然而他们的秉性情感、思想居心，都跃然纸上。读到它的人无论是什么人品，无不可取来照镜自审。《诗集传》说：“美好的东西，能够激发人美好的心灵；丑恶的东西，能够惩戒人的纵欲放荡之心。”这本书都有啊。太好了！有《水浒传》的文采，却没有像《水浒传》那样招致风俗、使人心（变坏）的祸患。那么与其读《水浒传》，不如读《儒林外史》。世上有喜好阅读野史小说的人，应当不认为这是不着边际的话啊！