人教版生物八年级上册4.7.3《用药与急救》-教学课件(共25张PPT)+视频素材

(共25张PPT)
新人教八上
学习目标
合理用药要注意哪些问题
01
常用的急救方法有哪些
03
心肺复苏的流程包括哪些环节
02
情境导入
周五下午，八年级（2）班和（5）班举行了一场激烈的篮球友谊赛。班上的主力队员小辉在比赛中拼抢非常积极，导致赛后感觉有些肌肉酸痛，并且因为出汗后吹风，开始有点打喷嚏、流鼻涕，像是感冒了。
比赛结束后，小辉和好朋友小宇一起回家。小辉说：“真倒霉，好像感冒了，浑身不得劲，明天周末还想写作业呢。”小宇很热心，从自己的书包里拿出一盒感冒药，说：“给，这是我妈给我备的感冒药，效果特好！说明书上说一次吃2粒。你病得重，想吃4粒吧，好得快！”
你觉得小宇的说法对吗？
任务一
合理用药
这样可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。
① 合理用药和安全用药的概念。
②药物可以分为哪几类？
③思考分析讨论：读懂药品说明书的三个讨论题？
④儿童能跟成人吃一样的药吗？
⑤不合理用药可能带来哪些危害？
任务一：阅读教材P51～53的内容，思考回答下列问题：
感冒药
急救、外伤药物
任务一
合理用药
是指根据患者的 、 和 适当选择 ，以适当的 ，在适当的 准确用药。
1. 合理用药：
是指_______、_______、_______地使用药物。
安全
有效
经济
2. 安全用药：
病情
体质
药物的作用
药物的品种
方法、剂量
时间
这样可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。
①合理用药和安全用药的概念。
任务一
合理用药
②药物可以分为哪几类？
处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物（简称RX）。
非处方药
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病（简称OTC）。
阿莫西林
头孢氨苄胶囊
感冒灵
健胃消食片
任务一
合理用药
OTC
需在药店由执业药师指导购买
甲类非处方药
OTC
除可在药店出售外，还可在经食品药品监管部门批准的超市宾馆、百货商店等处销售。
乙类非处方药
任务一
合理用药
分析讨论
药物的名称
用法用量
主要成分
不良反应
注意事项
有效期
…
规格
性状
作用与用途
1.药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？
任务一
合理用药
你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？
药品大多需要放在避光的地方，密封保存，避免受潮，有些还需要在2～10°C之间冷藏保存。
分析讨论
任务一
合理用药
④儿童能跟成人吃一样的药吗？
在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。
用药后若出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或医师。
任务一
合理用药
⑤不合理用药可能带来哪些危害？
药物误用：有“治疗目的”，但用了“完全达不到目的的药物”，导致“无效治疗”，延误治疗的最佳时机，使病情加重；还可能因药物不良反应而导致健康损害，甚至死亡。
药物滥用：反复、大量地使用具有依赖性或依赖性潜力的药物，属于非医疗目的的用药，易导致药物成瘾，出现精神错乱和其他异常行为，对个人健康和社会功能产生严重影响。
是药三分毒，
用药务必遵医嘱！
任务一
急救
大家来到野外，都像是打开笼子的鸟儿，快乐得蹦蹦跳跳。你的小伙伴小明拉着你一起跳木桩，没想到脚底打滑，摔了一跤，他的手肘蹭破了皮，暗红色的血液顿时就流出来了，人也晕了过去，此时你该怎么办呢？
任务一
急救
“黄金四分钟”
小资料
立即拨打120急救电话，并说明姓名，地点，病人伤情或症状以及联系电话。
人的大脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4-6分钟，超过此时限就会出现大脑细胞损伤；超过10分钟，大脑细胞就会发生“不可逆性坏死”。在急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。
在急救车到来之前，应争分夺秒地采取必要的急救措施。
任务一
急救
2. 观看视频初步了解心肺复苏流程：
1. 在急救车到达前采取的救治措施：
当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭______或______，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行_________。
电源
气源
心肺复苏
心肺复苏
任务一
急救
心肺复苏
评估现场环境安全
尽快获取AED
摆好被救者的体位
被救者无意识、无呼吸或呼吸异常
胸外按压、开放气道、人工呼吸
AED自动分析心律，判断是否需要电除颤
电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断
持续进行
心肺复苏
立即使用AED
需要
不需要
心肺复苏流程：
先做___次胸外按压，并保持气道通畅，再做___次人工呼吸，如此反复交替进行。
任务一
急救
心肺复苏
心肺复苏流程：
4. 心肺复苏流程：
胸外按压
按压深度为5～6厘米，每分钟按压100~120次
开放气道
抬头仰颏，
让呼吸道畅通
人工呼吸
最常用的人工呼吸法是口对口吹气法
30
2
任务一
急救
溺水
保持冷静、不要惊慌，不要挣扎
屏住呼吸，放松身体，保持头向后仰，面部向上的姿势，使口鼻露出水面。
木板
救生圈
树枝等
尽力抓住水中的漂浮物
屏住呼吸，放松身体，保持头向后仰，面部向上的姿势，使口鼻露出水面。
任务一
急救
溺水
1）小腿抽筋时：
手紧握抽筋腿脚趾
手压抽筋腿膝盖
稳住身体，采取仰泳姿势
2）手指抽筋时：
迅速握紧拳头，用力伸直，反复几次直至恢复
当救护者出现时，不要紧抱着救护者不放，要听从救护者的指挥。
任务一
急救
止血和出血
外出血可以分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
出血：一般有________和________。
指体内器官的出血，一般不易诊断。如果怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
指体循环中体表或接近体表的血管破裂出血，可分为__________出血、______出血和______出血三种情况。
动脉
静脉
毛细血管
内出血
外出血
任务一
急救
止血和出血
双臂与胸骨水平垂直，用上身力量将患者胸骨用力按压；
血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。失血过多会致死。
动脉出血
双臂与胸骨水平垂直，用上身力量将患者胸骨用力按压；
血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。
静脉出血
双臂与胸骨水平垂直，用上身力量将患者胸骨用力按压；
血液呈红色，从伤口渗出。一般能自行凝固止血。
毛细血管出血
外出血可以分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
任务一
急救
止血和出血
外出血的急救措施
先将伤口洗净，用创口贴、纱布、绷带加压止血即可。
毛细血管或小静脉出血
尽快拨打“120”，紧急呼救；同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
动脉或大静脉出血
动脉出血
按压近心端
静脉出血
按压远心端
任务一
急救
止血和出血
1.鼻子出血的正确处理方法
2.某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是_______、____。
动脉
b
动脉出血：按压伤口靠近心脏的一侧，即_________。
静脉出血：按压伤口远离心脏的一侧，即_________。
近心端
远心端
课堂小结
2）药物分类：________
（Rx）和_________（OTC）
1. 合理用药：
1）概述：是指_____、_____、_____地使用药物
3）无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读____________
2. 急救：
1）紧急呼救：拨打“_____”
2）心肺复苏
________
________
开放气道
3）溺水的自救
3. 出血和止血
静脉出血：按压________
毛细血管出血：自行凝固止血
动脉出血：按压________
安全
有效
经济
处方药
非处方药
药品说明书
120
远心端
近心端
胸外按压
人工呼吸
练习与应用
1. 判断下列说法是否正确。
×
×
1）非处方药是安全的，长期、大量使用不会引起不良反应。
2）西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用。
2. 下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A. 经常参加体育锻炼的人，不会发生药物不良反应
B. 病情稍有好转可自行停止用药，以避免药物的副作用
C. 药吃得越多，病好得越快，同时服用几种药，疗效更好
D. 用药过程中若发生疑似药物不良反应，要立即停止用药并去医院诊治
D
（ ）
（ ）
练习与应用
3. 某人去医院看病，开了一些药回来，用药后病好了，还剩下一此药当他下次再出现同样的症状时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？
不可以。只有当医生确认可服用同种药而目此药还在有效期之内时，方可服用，否则不能服用；同时还应考虑药的保存方法是否得当等。
P57「拓展应用」以你居住的地点为中心，绘制周围医疗机构所在位置图，以及如何到达的最佳路线图。
略。