洗衣歌 教学设计
1教学目标
1、学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创适性地表现歌曲的情绪和意境
2、并能自信地、有表情地当众演唱所学歌曲；
3、能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价。
2重点难点
1.让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。
2.合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生主动参与的意识。
3教学过程
一、组织教学
二、激情导入
1、引入演唱组合欣赏
今天，老师带来了一组充满现代气息的动感组合，请同学们欣
2、播放组合演唱片断，自由欣赏
学生可随意讲出所熟悉演咱组合的名称，也可跟唱所熟悉的歌曲。师生共同营造热烈、民主的学习气氛。
3、指名答问，组织交流
①形式自由，可集体回答，也可单独发言，由教师补充、完善
②要求回答的内容。（演唱组合有动力火车、美少女、神秘男孩、风组合；组合演唱的特点是几个人一组演唱，一般采用边唱边舞的形式，应充满青春活力）。
③简评，激发学生学习欲望。同学们都非常喜欢这种充满青春活力的演唱形式，也很了解它的演唱特点，班上有没有同学采用这种形式演唱过，想不想试一试呢？
④明确学习任务与目标，保持学生饱满的学习热情：今天就让同学们过一把“歌星瘾”我们也采用组合演唱的形式来演唱歌曲，大家有没有勇气上台来表演？（生答）好，有你们自信的回答，我就放心了。同学们都知道．组合演唱的第一大特点是几个人用时上台演唱，那我们首先得准备能共同演唱的歌曲。下面我们就来学唱一首节奏强、充满着青春活力的歌曲《青春舞曲》。
三、学唱歌曲
（一）介绍歌曲及作者
1、教师范唱歌曲，整体感受。
2、由歌曲引出作者介绍。
3、介绍作者及其作品风格。
（二）随乐学唱
1、听赏全曲，按照自己的创意拍击节奏。
2、边拍击节奏边唱歌曲。
（三）随乐舞蹈
1、尝试背诵歌词：
2、激发学生设计舞蹈动作，表现歌曲。组合演唱的第二大特点是边唱边舞，充满活力。平常同学们都很活泼好动，还有些同学会跳现代舞，现在让我们一起随音乐跳起来。要求人人都动，动作多样，气氛热烈融洽）
四、复习歌曲
1、推荐适合演唱的歌曲
2、分男女生复习歌曲
五、范例组合
1、介绍几种有特色的演唱组合形式
2、播放范例，供学生听赏、模仿（如千斤、八只眼、黑鸭子等
3、教师小结师生欣赏J
六、尝试组合
1、提出组合演唱的要求
2、学生尝试组合演唱
七、组合演唱会
1、推选主持人
2、分组合上台演唱（老师当音响师，播放音响或用钢琴伴奏
课件19张PPT。您好！第四单元 班级演唱组合教学目标 1、认真欣赏《洗衣歌》，了解组合演唱的形式和艺术表现特点。
2、能用自然的声音、欢快的情绪演唱并背唱歌曲《青春舞曲》。
3、能大方自信地参与表现《青春舞曲》 洗衣歌，李俊琛词，罗念一曲。作于1964年。是舞蹈《洗衣歌》的主题歌。 它的创作酝酿过程达十多年之久。在解放西藏“一面进军，一面修路”的战斗中，在砸碎封建枷锁，实现民主改革的日子里，在边疆自卫反击的战场上……解放军和藏族人民结下了深厚的鱼水情谊。这首分节歌只用了八个音，然而丝毫不觉单调。“出打出打”，“阿拉黑司”等藏语劳动呼号嵌在歌舞中，使它生机勃勃，情趣盎然。
说一说你喜欢的演唱组合。以边歌边舞为主的演唱组合以和声表现为主的演唱组合边演奏边演唱的组合演唱组合类型及代表演唱组合的共同特点：1.两人或两人以上组成演唱组合,并共同上 台演唱
2.整体动作协调统一
3.精神面貌好,有舞台表现力 王洛宾（1913-1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。
他一生创作歌剧七部，搜集、整理、创作歌曲1 000余首，出版歌曲集六册。他的作品多以情歌为主。其中，《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典，并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”；《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作。活动一用明快、活泼的情绪演唱这首歌曲，体验维吾尔族民歌的风味。活动二 选择你喜欢的方式和适合的固定节奏，即兴参与演唱伴奏。
声势动作：拍手、拍肩、跺脚、捻指等。
① x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x 0
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表现大方自信地参与表现《青春舞曲》活动三
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