洗衣歌 教学设计
1教学目标
1通过聆听、歌唱、舞蹈等实践活动，感受富有西藏高原特点的音乐作品的美；
2了解藏族特色文化的相关知识；
3了解组合的特点并尝试参与组合中。
2重点难点
重点：欣赏·体会歌曲的情绪意境。
难点：在欣赏与歌唱中，对富有西藏高原音乐特点的歌曲有一定的认识与了解。
3教学过程
活动1【活动】一、课前热身
课前一首歌。
活动2【活动】二、组织教学
1.学生出勤情况检查；
2.师生问候。
活动3【导入】三 教学过程
（一）引子部分
1节奏练习
2添词巩固（念）出打出打觉过出打咳勒司
教师活动：（语言引导）这些词念起来蛮有意思嘛，它们可是有含义的，想不想知道？（学生回答）那先回答我的问题，再告诉你们。在学校里衣服脏了谁帮你们洗的？（自己）洗衣服的时候动作是什么样的？（学生自己动手做一做）老师给你们伴奏你们做动作好不好？
（教师结合歌词把学生的洗衣服动作美化为藏族舞蹈的简单动作，带领学生感受。）
学生活动：较夸张的洗衣服动作加上念词
教师活动：解说念词部分的含义。出示课题《洗衣歌》—欣赏课
活动4【活动】（二）主旋律部分
1整体感知：多媒体播放高原红组合演唱的《洗衣歌》
2参与体验：
a幻灯片播放歌曲的创作背景，
b师生活动：教师领唱并邀请学生参与念词部分的伴唱，并为刚才的演唱形式命名
（T-S组合）
3再度聆听：学唱歌曲，感受富有西藏高原特点的音乐作品的美。
4现学现用：教师伴奏，学生演唱。
活动5【活动】（三）变奏进行时
1找学生穿上藏族服饰，引导学生探究相关文化知识
2结合多媒体了解相关建筑，饮食及其他风土人情，加强对歌曲内容的理解。
3随堂即兴舞蹈。
活动6【活动】四、尾声
1本节课你学到了什么？
2课堂结束。
课件10张PPT。洗衣歌洗衣歌《洗衣歌》李俊琛词，罗念一曲，作于1964年，是舞蹈《洗衣歌》的主题曲。歌词平易通俗又深含情谊，曲调起伏跌宕，充满欢乐与激情。歌曲表现了藏族 人民 与 解放军 之间 的鱼水深情 。
歌词出打出打 觉过出打 咳 勒司! （喊四遍）
呃!是谁帮咱们修公路呃?"阿拉黑司"!是谁帮咱们架桥梁呃?"阿拉黑司"!是亲人解放军，是救星共产党，呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，军民本是一家人，帮咱亲人洗呀洗衣裳呃.
呃!是谁帮咱们收青稞呃?"阿拉黑司"!是谁帮咱们盖新房呃?"阿拉黑司"!是亲人解放军，是救星共产党，呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，军民本是一家人，帮咱亲人洗呀冼衣裳呃.建 筑布达拉宫大昭寺藏王墓萨迦寺饮食文化青稞酒酥油茶青稞糌粑 西藏风光
走进西藏
也许能看见天堂 美得让人窒息的西藏风光西藏风光献“哈达”是
藏族人民最
普遍的一种
礼节。
献“哈达”是对
对方表示
纯洁、诚心、
忠诚、尊敬
的意思 。 礼节谢谢同学们的合作再见
