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6.观点要明确
【教学目标】
1. 引导学生思考生活中的现象,有针对性地提出观点;
2. 指导学生围绕观点展开论述,选取恰当的材料支撑观点;
3. 引导学生联系生活,在规定时间内完成一篇不少于600字的议论性文章的写作和评改任务。
【拓展资源】
《第一重要的是做人》《宽容是一种爱》《少少许胜多多许》
【课型及课时建议】
读写融通课 2课时
【教学过程】
发布写作任务
随着科技的飞速发展,青少年拥有了多样化的游戏方式,然而,电子游戏沉迷现象也日益严峻。调查数据显示,2020年,我国未成年网民达1.83亿人,未成年人互联网普及率为94.9%,上网玩游戏的未成年网民比例为62.5%。为了多玩一会儿电子游戏,个别同学甚至和家长发生了冲突……
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?请你自拟题目,写一篇议论性文章。写作要求:
1.能用简洁的语言明确地表达观点。
2.围绕观点展开论述,且能联系自己的生活体会和当前的现实来谈,有理有据。不少于600字。
活动一:组织学生阅读例文,提炼“锦囊”
锦囊一:掌握表达观点的常用句式
阅读《经典中漫步》第1册中的《第一重要的是做人》,尝试用下列句式表达自己的观点。
锦囊二:在恰当的位置表述观点
阅读《经典中漫步》第1册中《宽容是一种爱》《少少许胜多多许》,学习如何选择恰当位置表述观点。
1.题目直接表明观点:如《应有格物致知精神》《 》
2.开篇处亮明观点:如《敬业与乐业》《 》
3.结尾处总结观点: 如《 》《 》
示例:
> 标题:《莫让“游”戏变“游”殇》
> 开头:“青少年当以自律为盾,抵御电子游戏沉迷之矛。”
> 结尾:“唯平衡娱乐与成长,方不负少年韶华。”
锦囊三:精选素材,论述观点
阅读《经典中漫步》第1册的《宽容是一种爱》,学习精选素材,论述观点。
活动二:指导学生整体构思,完成写作
(一)深入思考,明确观点
电子游戏既给青少年带来欢乐,也消耗了他们宝贵的时光。我们应如何理性看待这些流行的电子游戏呢?
我表达的观点是: 。
(二)精选素材,完成写作提纲。
活动三:完成习作后,指导学生借助量表,修改提升
参照下面的量表自评他评,自主修改。
(二)组织学生互相交流习作,参考李雯修改提高。
参考例文见《快来读写吧》九年级第9页。
【板书设计】
议论文观点三锦囊
1. 句式模板:……是…… / 应当…… / 能……
2. 观点位置恰当:标题+开头+结尾
3. 素材:生活事例+数据+名言
【教学建议】
学生在此之间议论文接触较少,本课时重在指导学生如何规范写好议论文,核心是将观点表达明确,能在文章中将自己的想法清晰的传递出来。(共17张PPT)
《观点要明确》
+《第一重要的是做人》
《宽容是一种爱》
《少少许胜多多许》
九年级上册 第二单元 读写融通课 2课时
1.思考生活中的现象,能够有针对性地提出观点;
2.能够围绕观点展开论述,选取恰当的材料支撑观点;
3.能联系生活实际,在规定时间内完成一篇不少于600字的议论性文章写作和评改任务。
学习目标
“让观点掷地有声”
——议论文写作
随着科技的飞速发展,青少年拥有了多样化的游戏方式,然而,电子游戏沉迷现象也日益严峻。调查数据显示,2020年,我国未成年网民达1.83亿人,未成年人互联网普及率为94.9%,上网玩游戏的未成年网民比例为62.5%。为了多玩一会儿电子游戏,个别同学甚至和家长发生了冲突……
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?请你自拟题目,写一篇议论性文章。
1.能用简洁的语言明确地表达观点。
2.围绕观点展开论述,且能联系自己的生活体验和当前的现实来谈,有理有据。不少于600字。
写作要求
同学们,本次习作任务是撰写一篇议论文。那么,如何做到观点明确呢?让我们打开《快来读写吧》,寻找实用的写作锦囊吧!
活动一:阅读例文,提炼“锦囊”
锦囊一:掌握表达观点的常用句式
阅读《经典中漫步》第1册中的《第一重要的是做人》,尝试用下列句式表明自己的观点。
1.……是……
第一重要的是做人。
玩电子游戏是 。
2.……应当/要/必须……
人应当敬业、乐业。
对待电子游戏,应当(要/必须) 。
3.……能……
从一个人如何与人交往,又能见出他的做人。
待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。
能 。
锦囊二:在恰当的位置表述观点
阅读《经典中漫步》第1册中《宽容是一种爱》《少少许胜多多许》,学习如何选择恰当的位置表述观点。
表述观点的位置
1.题目直接表明观点:如《应有格物致知精神》《 》
2.开篇处亮明观点:如《敬业与乐业》《 》
3.结尾处总结观点: 如《 》《 》
锦囊三:精选素材,论述观点
阅读《经典中漫步》第1册中的《宽容是一种爱》,学习精选素材,论述观点。
说“宽容”
标题直接表明观点:
宽容是一种爱
1.开篇用一首小诗引出观点
2.讲述科学家的故事,论证“宽容是一种爱”的内涵
3.和斤斤计较的人作比较,论述宽容付出的爱的价值
4.结尾联系生活,升华观点:
把宽容比喻成健康的心电图、美好的通行证
活动二:整体构思,完成写作
(一)深入思考,明确观点
电子游戏既给青少年带来欢乐,也消耗了他们宝贵的时光。我们应如何理性看待这些流行的电子游戏呢?
我表达的观点是: 。
减轻压力,放松身心
增强青少年手脑并用的能力
可以交到新朋友
有助于打开青少年的心扉
…………
利
耽误时间,容易上瘾
宅在家里,缺少户外活动
依赖互联网,不爱去没网的地方
影响身体健康
浪费金钱
严重影响学习
…………
弊
电子游戏
(二)精选素材,完成写作提纲。
如何理性看待电子游戏
题目:
开篇:
论述观点
结尾:
活动三:借助量表,修改提升
(一)完成习作,参照下面的量表自评他评,自主修改。
评价标准 评价星级 自评 他评
观点明确,语言简洁
在文中恰当的位置(题目、开篇或结尾)凸显观点
能用具体的事例和道理论述观点
能联系现实论述观点
(二)互相交流,修改提高。
参考例文见《快来读写吧》九年级第9页。