青岛版四年级数学上册第二单元繁忙的工地——线和角巩固练习（含答案）

第二单元巩固练习
时间：60分钟 满分: 100分
一、想一想，填一填。(每空1分，共40分)
1.找一找，填一填。(写序号)
直线有( )；射线有( )；线段有( )。
2.把线段的一端无限延长，就得到一条( )；把线段向两端无限延长，就得到一条( )。
3.从一点引出两条( )所组成的图形叫作角，如右图，这个角的度数是( )。
4.过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
5. 1周角=( )平角=( )直角
6.将下面的角分类。(写序号)
①3°的角 ②178°的角 ③180°的角 ④91°的角
钝角： 平角： 周角：
7.下面钟面上分针与时针所成的角分别是多少度 是什么角 填一填。
8.把一张正方形纸按下图方式连续对折两次，打开后出现两条折痕(如下图)。
是( )角,它是( )°。∠2 和分别是( )°和( )°。
9.下面用一副三角尺拼成的角分别是多少度 填一填。
10.如右图，图中有( )条射线，( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
11.下图中有( )条直线，( )条射线，( )条线段。
二、我来判一判。(共5分)
1.用量角器量角时，只要角的一条边与量角器的0°刻度线重合就能量出角的度数。( )
2.用3 倍放大镜看一个2°的角，看到的角还是2°。( )
3.把一条线段向两端各延长 1000000000 米就得到一条直线。( )
4.大于90°的角是钝角。( )
5.如下图，这个角的度数是 ( )
三、我来选一选。(共8分)
1.把一个角的两条边画得越长，这个角的大小( )。
A.越大 B.越小
C.不变 D.无法判断
2.直线与射线相比，( )。
A.直线长 B.射线长
C.一样长 D.无法比较长短
3.如下图， ，那么∠2 与∠3的大小分别是( )。
A. 50°、130° B.40°、130°
C. 130°、50°
4.右图中，有几条直线 几条射线 几条线段 应选( )。
A. 3,6,3 B. 6,12,3
C. 3,12,3 D. 3,12,6
四、动手操作我能行！(共18分)
1.画出下面的角。(10 分)
105°的角 20°的角 平角
周角 比平角少45°的角
2.按要求画一画。
(1)过A 点画一条直线，并在直线上截取一条长4厘米的线段。(2分)
(2)过B 点画一条射线，并以这条射线为边，画一个65°的角。(2分)
3.以C 点为顶点画一个 70°的角，以 D 点为顶点画一个 的角，组成一个三角形，并在图中标出这个三角形第三个角的度数。(4分)
五、看图填空。(共8分)
1.已知 (2分)
( )
2.已知 (6分)
( )
( )
六、解决问题。(共21分)
1.有6个好朋友在一次聚会上见面，每两个人握1次手，一共握了多少次手 (5分)
2.春笋幼儿园准备安装一座滑梯，选择下面哪座滑梯比较合适 说说你的理由。(6分)
3.折纸中的角。
(1)下面是一张长方形纸折起来以后的图形， 你能算出 的度数吗 (5分)
(2)把一张长方形纸按下面的方式折起来，已知 那么你能算出 的度数吗 (5 分)
参考答案：
一、1. ①⑦③⑤②④⑥
2.射线直线
3.射线 110°
4. 无数 1
5. 2 4
6. ①⑦ ⑤ ②④⑥ ③⑧ ⑨
7. 90°直角 120°钝角
180°平角 360°周角
8. 直 90 45 45
9. 135°75°180°15°
10. 4 6 2 3 1
11. 1 10 10
二、1. × 2. 3. × 4. × 5. ×
三、1. C 2. D 3. A 4. C
四、示例：
1.
五、1. 45°
2. 45°135°45°
六、1. 连线略 5+4+3+2+1=15(次)
答：一共握了15次手。
2.答：选择B滑梯比较合适，因为 B 滑梯的滑板与地面形成的角小，坡比较缓，滑起来比较安全、舒缓。(表述合理即可)
答:∠2 的度数是 75°。
答:∠2 的度数是20°。