统编版五年级语文上册归类复习素养评价卷（2）（含答案）

统编版五年级语文上册归类复习素养评价卷（2）
《句子专项》
按要求完成句子练习。
1.照样子，写句子。 [仿写]
书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治人类的愚昧;书是 ,能 。
2.请你用“骄傲”的两个意思分别写一句话。[多义词造句]
(1)骄傲(看不起别人)：
(2)骄傲(自豪):
3.仿照例句，把句子描述的画面写具体。 [仿写]
例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
梅花迎着飞雪绽放。
4.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 [仿写]
左右为难：放学了，小涵看着窗外的雨，想自己回家吧，又担心淋雨感冒；不回家吧，也不知道妈妈什么时候才能来接自己。
心急如焚：
5.写出下面语句的主要意思。 [概括句意]
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼皮上有两排又长又密的睫毛，外耳道内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。
6.用括号里的说明方法将语境中的句子补充完整。[说明方法运用]
“妈妈，快看！这棵树真高啊！”我指着眼前的树激动地喊道。妈妈说道：“是啊，这棵树大概有 (列数字)。”爸爸摸着我的头笑着说：“的确是高， (作比较)。”妹妹歪着脑袋，拉拉我的衣角：“哥哥，这树远远望去， (打比方)。”
7.用上“第一次”写一写你成长过程中新的认识或感受。[仿写]
例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
8.照样子，用对比的手法写句子。 [仿写]
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
二、按要求改写句子。 [句式练习]
1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨呢 (改为陈述句)
3.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
4.蔺相如说：“我已经让人把和氏璧送回赵国了。”(改为转述句)
5.他热心公益。他受到大家的好评。(用关联词连成一句话)
6.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。(改为夸张句)
三、病句修改与辨析。
1.将修改后的句子写在横线上。 [修改病句]
(1)哪吒能否逆天改命，是《哪吒之魔童闹海》这部影片的剧情成功的关键。
(2)现代信息技术这门课对我很感兴趣。
(3)小军不仅完成了数学作业，但是有一道题做错了。
2.下列句子没有语病的是( )[辨析语病]
A.读完《圆明园的毁灭》，使我满腔怒火涌上心头。
B.大家千方百计想尽一切办法帮助他。
C.《松鼠》这篇文章的作者是法国作家布封写的。
D.我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。
3.用修改符号修改语段。(共五处错误) [修改语病]
这学期，我们班同学阅读了“三国演义”“西游记”……等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“阅读先进班级”的称号。我们将再接再厉，和书籍成为最好的朋友。
四、标点符号运用。 [标点符号]
1.给下列句子加上恰当的标点符号。
(1)七巧板可以拼成三角形□平行四边形□不规则的多边形等□也可以拼成各种人物□景物□动物等□
(2)满院子的白光□是玉玉的□银银的□灯光也没有这般亮的
2.填入下面句子中的标点符号最恰当的一项是( )
白开水最容易解渴 有调节体温 输送养分 清洁身体内部的功能 白开水还具有较强的生物活性 对于促进细胞新陈代谢 能量转换等都大有益处。
A.。,,。, , B.。、、。,、
C. 。 D.,,,。
3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )
A.我们已成功实现原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。
B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细、学考古使人更深沉。
C.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个传统节日都蕴含着丰富的文化内涵。
D.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
五、句子分析。
1.选择恰当的说明方法填空。(填序号)[说明方法]
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字
(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ( )
(2)鲸一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 ( )
(3)人们想出了很多对付噪音的方法，“吃音玻璃”就是其中之一。( )
(4)太阳会发光，会发热，是个大火球。 ( )
2.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) [修辞手法]
A.它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
B.希望是春天刚探出的小草，希望是春天归来的燕子，希望是小朋友们脑海里最美妙的世界。
C.月亮姑娘升起来了，正悄悄地对身边的小星星们说话呢。
D.他好像在和我打招呼。
3.下列诗句中，没有动态描写的一项是( )[描写方法]
A.明月松间照，清泉石上流。
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C.白日依山尽，黄河入海流。
D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
4.对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是( ) [描写方法]
A.榕树正值茂盛的时期，每一片叶子都绿得发光。(静态描写)
B.一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛。(动态描写)
C.月亮爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。(动态描写)
D.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(动态描写)
5.下列句子中，描写事物的方法与其他三项不同的是( )[描写方法]
A.茉莉虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，但它淡雅清新，备受人们青睐。
B.小兴安岭多会打扮自己：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
6.对下面这段话中“读书人悟出的道理”概括最恰当的一项是( ) [概括句意]
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教写作的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个读书人对着蜘蛛网整整看了三天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意。事后有人问他原因，他说：“大师在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”
A.蜘蛛都围绕一个中心织网。
B.写作要像织网一样持之以恒。
C.一篇好文章要围绕一个中心“编织”而成。
D.读书人写的文章没有明确的中心意思。
7.下列句子同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是( ) [说明方法]
A.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
B.游隼向下俯冲时的速度超过320千米每小时。
C.须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
D.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
8.下面的几个文章结尾，起到深化主题，表现作者更深入认识的作用的一项是( ) [结尾的作用]
A.就这样，我有了第一本长篇小说……
B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
C.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
D.信赖，往往创造出美好的境界。
六、句子衔接与排序。
1.依次填入下面横线上的内容，正确的一项是( )[句子衔接]
作为新时代的少年，我们应该拥有美好的理想。理想是春天的绿， ；理想是生命的水， ；理想是天边的风， ；理想是凋零的叶， 。
①解除干渴，滋润万物 ②滋养大地，迎来新生
③来去匆匆，追之不及 ④娇嫩脆弱，充满新意
A.④①③② B.①③②④ C.④①②③ D.①④③②
2.“读书的时候要随处存疑。”这句话要放入下面的语段中，最恰当的一处是( ) [句子衔接]
①我们的读书，是要借书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。②换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。③我们只要敢于批评，就可分出哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。④这些意思就可以写在书上，或者写在笔记本上。
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.①之前
3.下列几个句子的排列顺序正确的是( ) [句子排序]
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。
A.③①②④ B.②①③④ C.③②①④ D.①②④③
4.给下列句子排序。 [句子排序]
( )DeepSeek是一款人工智能助手。
( )DeepSeek的出现大幅降低了人工智能模型的成本。
( )它的设计初衷是帮助人们解决复杂问题、提供知识支持，并推动人类社会的进步。
( )而且，它还让世界重新认识了中国的创新能力。
( )因此，我们应积极合理地利用这款人工智能助手。
( )但也有人担心，过度依赖人工智能可能会削弱人类的独立思考能力
句子专项归类复习
一、1.[示例]灯塔 指引人们前进的方向
[示例](1)他虽然很有才华，但总是表现出一副骄傲自满的姿态。
(2)身为中国人，我感到十分骄傲。
3.[示例]雪花纷纷扬扬地落下，一簇簇梅花无惧鹅毛般的大雪，绽放在凛冽的寒风中。
4.[示例]今天妈妈不在家，我睡过了头，赶紧穿好衣服，也来不及吃早饭，拎起书包就向学校跑去。此时的我，恨不得长出一双翅膀飞到学校去。
5.骆驼的身体具有适应沙漠的能力。
6.[示例]20米高 比旁边的楼房还要高些就像一把大遮阳伞
7.[示例]那一天，我第一次举手回答问题，得到了老师的表扬。我第一次发觉在课堂上举手发言也不是那么困难；我第一次发现，我其实是个勇敢的孩子。
8.[示例]白荷花开在池塘里，不像玫瑰、牡丹、桃花那样艳丽，使人一见就生喜爱之心。
二、1.湖面上溅起了涟漪。
2.我不会忘记家乡的桂花雨。
3.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
4.蔺相如说，他已经让人把和氏璧送回赵国了。
5.他因为热心公益，所以受到大家的好评。
6.[示例]杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。
三、1.(1)哪吒逆天改命，是《哪吒之魔童闹海》这部影片的剧情成功的关键。(或在“成功的关键”前面加上“能否”)
(2)我对现代信息技术这门课很感兴趣。
(3)小军虽然完成了数学作业，但是有一道题做错了。
2. D
3.
四、1.(1)、 、 , 、 、。
(2), , , 。
2. C 3. C
五、1.(1)C (2)D (3)B (4)A
2. D 3. D 4. D 5. B 6. C 7. D 8. D
六、1. A 2. A 3. C
4.1 3 2 4 6 5