洗衣歌 教学设计 (1)

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洗衣歌
教学设计
1教学目标
认真欣赏《洗衣歌》，了解组合演唱的形式和艺术表现特点，充分感受组合演唱的艺术魅力。
能根据歌曲的不同风格特点，采用组合演唱的形式创造性地表现歌曲，并能自信地、有表情地当众演唱歌曲。21教育网
2学情分析
学生的音乐素养不够，但是对音乐充满热爱
3重点难点
了解“组合演唱”这种声乐表现形式，并尝试用“组合演唱”的形式表现歌曲
4教学过程
活动1【导入】新课导入
这个单元的演唱歌曲我们已经学了，今天我们呢就来了解组合演唱的艺术表现特点。
比较欣赏原唱的《洗衣歌》和由高原红组合演唱的《洗衣歌》。
（《洗衣歌》是一首经典老歌，创作于1964年，是舞蹈《洗衣歌》的主题歌曲。它最先是一首以领唱与齐唱形式表现的歌曲，演唱的音色有鲜明的藏族民歌风格。本单元欣赏的《洗衣歌》是由组合演唱的形式表现的，在原来《洗衣歌》的音调上稍作改变，加进了明快的节奏，使歌曲具有通俗音乐的艺术表现特点。）21cnjy.com
设问：这首歌属于哪个民族的歌曲？两个版本的《洗衣歌》在演唱形式上有什么特点？你更喜欢哪个版本的《洗衣歌》，说说理由。21·cn·jy·com
活动2【讲授】新课教学
(一)简介组合演唱的的形式
对唱，合唱、齐唱、重唱等
（二）简介高原红组合
高原红组合组建于2001年9月，由成员萨尔措、扎西措、格绒拉姆三人组合而成，（其她队员是替补队员）这是一个青春时尚的歌舞组合，它以藏族民间传统舞蹈和音乐为基础，采取民族舞蹈与现代时尚结合的表演形式来表现藏族民族音乐的，它对民族舞蹈音乐与时尚结合的发展也做了大胆的尝试和有益的探索。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】新课教学
欣赏不同艺术表现特点的演唱组合
学生自由说说说熟悉的演唱组合及其特点。
（凤凰传奇组合、SHE、水木年华、BEYOND乐队
、玖月奇迹、TF--BOYS、黑鸭子等）
组合演唱形式的共同特点：
①两个人或两个人以上组成演唱组合，并共同上台演唱
②整体动作协调统一
③精神面貌好，有舞台表现力
欣赏不同艺术表现特点的演唱组合视频片段
欣赏黑鸭子组合的视频片段（《欢乐颂》）———以突出人声的和声效果为主的演唱组合
欣赏玖月奇迹组合的视频片段（《青春舞曲》）————以边演奏边演唱为主的演唱组合，渲染舞台气氛
欣赏TF—BOYS组合的视频片段（《青春修炼手册》）———以边唱边跳为主的演唱组合，充满青春活力。
活动4【讲授】新课教学
总结演唱组合的类型及代表组合。
演唱组合类型
演唱组合代表
边歌边舞的演唱组合
TF—BOYS、高原红组合、
以和声表现为主的演唱组合
黑鸭子组合、水木年华组合、羽泉
边演奏边演唱的组合
玖月奇迹组合、BEYOND
乐队、花儿乐队
活动5【练习】新课教学
让学生自由组合成演唱组合时间允许的话并展示演唱
(歌曲参考：《光荣少年》、《每当我走过老师窗前》、《青春舞曲》、《隐形的翅膀》、《年少的味道》)
1.班级组合演唱准备
提示学生：首次确定人数，然后选择歌曲，三，确定表演的形式，四，给组合取个响亮的名字
2.演唱组合展示（在活动评价中，以鼓励为主，保护每位同学的积极性）
活动6【作业】布置作业
请同学们在课余时间再好好练习组合演唱！同学分组组合选择歌曲练习
活动7【讲授】课堂小结
今天我们欣赏了五彩纷呈的演唱组合，相信同学们对此有了一个全面的了解，我们也聆听了我们班个别演唱组合的表演唱，他们表现都非常不错，希望同学们再接再厉！
板书：
一.组合演唱的的形式：对唱，合唱、齐唱、重唱等
二.组合演唱形式的共同特点：
①两个人或两个人以上组成演唱组合，并共同上台演唱
②整体动作协调统一
③精神面貌好，有舞台表现力
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