统编版五年级语文上册归类复习素养评价卷（6）（含答案）

统编版五年级语文上册归类复习素养评价卷（6）
《□语交际、综合实践与习作》
一、口语交际。
1.下列情境中语言表达得体的一项是( ) [语言得体]
A.妈妈提醒你游戏不要玩太久，你说：“你好烦啊！能不能让我清净清净 ”
B.同学考试成绩不理想，你安慰他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
C.同学爱讲脏话，你劝他说：“脏话既脏人耳，又伤人心，我们要注意文明用语啊！”
D.你把作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批。”
2.关于讨论会上的发言，下列说法不正确的一项是( ) [讨论、发言]
A.分组讨论要形成小组意见。
B.注意控制自己发言的时间。
C.围绕讨论的中心问题发言。
D.小结时不再说明个人意见。
3.小明的爸爸妈妈对小明百般呵护，他很想替父母分担些家务，却常被拒绝。为此，小明非常苦恼。假如你是小明，你该如何向父母表达自己的想法呢 [表达想法]
4.请你将下面的人物对话补充完整。 [交流]小语：在课下，读书便是我的消遣。我最近读完了《 》，书中我最喜欢的人物是 。
小文：我也特别喜欢他，因为
小涵：真巧，我也正读着呢，我想在“班级好书分享”中推荐这本书，我认为这本书
小语：好的读书方法能提高我们的阅读速度，我读这本书时用的方法是
小文：我跟你的读书方法不同，
小涵：你们的读书方法对我很有启发，看来互相交流对读书很有帮助呢！
5.《猎人海力布》一文中讲道：“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”请你根据人物的心情把下面的对话补充完整。 [补充对话]
“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头，后悔地说，“ ”老奶奶也看着石头悲伤地说：“ ”
读一本好书，如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。请选择一本你喜爱的书与大家分享，并完成下面的推荐卡。
[好书推荐]
7.古往今来，无数仁人志士心系家国。现在学校要举行“强国有我”主题活动，请你为自己设计一张“爱国卡”，在活动中介绍自己的爱国志向。 [志向]
8.如今，学生们更喜欢方便快捷的网络阅读，很少有人沉浸到纸质书中去领略文字的魅力。如果你的好朋友小美平时喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你会如何劝说她，让她更多地阅读纸质书籍呢 [劝说]
二、综合性学习。
1.新学期开始，小东作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，可同学们却说里面有“霸王条款”，请你读一读该公约，指出其中不合理的条款，并改正。[班级公约]
(1)我认为该公约的第 条不合理，我会这样修改：
(2)为了使同学们从“图书角”读到更多更好的课外书，我还有一个金点子： 。
2.“读万卷书，行万里路。”走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！ [积累、标语]
(1)【连线人文】我国有许多颇具文化特色的风景名胜，请仿照示例，选择两个景点，写出与之有关的人物或诗文、传说、故事。
示例：襄阳古隆中——诸葛亮
杭州西湖——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼)
(2)【宣传美景】请你选择一处景点，仿照以下示例，拟写一条宣传标语，以吸引天下游客。
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
3.看漫画，回答下列问题。 [漫画]
(1)这两则漫画想表达的共同主题是( )
A.呼吁当今社会的人们不要过于依赖手机。
B.科技走进了我们的生活，我们享受着科技带来的便捷。
C.在马路上看手机有很大的安全隐患。
D.手机辐射对人们造成很大的伤害。
(2)描述第一幅漫画的内容。
(3)随着智能手机的普及，手机依赖症普遍存在，人与人之间变得冷漠。面对沉浸在手机世界里的人，你想对他们说些什么呢
4.阅读材料，回答问题。 [语文实践]
【材料一】张小英的爸爸给她制订了寒假计划：七点起床，八点做语文作业，九点读英语，十点……弄得她晕头转向。爸爸不同意小英在计划中加上跳绳等活动，他认为自己制订的计划就是最全面的，吃饭、学习、休息都有了。
【材料二】向阳路小学五年级(1)班家庭教育情况调查表
【材料三】①只有不让学生把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基(教育家)
②北京市一名学生因期末复习压力大，与父亲争吵后离家出走，家长报警后找遍大街小巷才将孩子找回。
③苏霍姆林斯基说：“不要用硬性规定的计划来束缚儿童，让他们去仔细地看看各种事，并且看个够。”
④中国近一半的孩子是跟随爷爷奶奶、外公外婆长大的，隔代教育的主要问题是溺爱。
(1)从材料二的调查表中，总结一个你认为家庭教育中最严重的问题，写下来。
(2)材料三中，表达的观点相同的是第 条和第 条，与材料一、二不相关的是第 条。(填序号)
(3)假如你是张小英，结合上面的材料，劝劝爸爸。(至少写出两条理由)
三、习作。
1.丽泽SOHO是北京市的一栋超高层国际5A级写字楼，如果要介绍该楼的“科技节能”特点，应该选择( )(多选)[选材]
①丽泽SOHO有个“5G实验室”,AR眼镜、5G手机、XR设备等齐聚这里，为参观者展现了5G技术在各领域的应用场景。
②该楼采用双层呼吸式玻璃幕墙，与传统幕墙相比，采暖时会节约能源42%~52%,制冷时将节约能源38%~60%。
③楼内智能电梯控制系统能根据历史运行数据，预测各层人数并智能分配各部电梯，使得高峰时段电梯等待时间不超30秒，电梯运行能耗大大减少。
④五条地铁在此地换乘，去往北京西站、南站，7分钟内即可到达。
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
2.读下面的材料，选择合适的标题。 [拟题]
有位同学在作文中写她的同桌，选择了两件事。一件事是本组值日时，因为学校在开运动会，别的同学都到操场上去观看比赛了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；另一件事是语文考试时，她的同桌有一道题不会做，她看到后就把答案写在纸条上递过去，她的同桌却不看。
这位同学准备了三个标题，你觉得哪个最好 ( )
我的同桌 B.一个诚实的人 C.我的“傻”同桌
3.小练笔。 [片段练习]
在与家人相处的过程中，你有过“鼻子一酸”的经历吗 回想当时发生了什么事，你的心情又是怎样的。写一个100字左右的片段。
4.请从下面的题目中任选其一进行写作。[习作]
(1)一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：“我们做父母的，其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别欣慰，甚至是特别感动……”这段话是否触动了你的心弦 由此你想到了生活中发生的哪一件事情 选择一件事，可以是自己的亲身经历，也可以是看到、听到的一件事，完成一篇习作。
要求：①尝试运用本学期学到的场景、细节描写，表达真情实感；②要注意分段；③题目自拟；④不少于400字。
(2)鲁迅说，要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”，因此，我们不光要读书本，还要读大自然这本书。春去秋来，云卷云舒；百鸟争鸣，百花争艳……大自然的变化让我们感受到世间的奇妙和美好。请挑选一处自然景观，写下你的所见与所得。注意按一定的顺序来写，写出景物的变化。400字左右。
(3)假如有一天，你能进入书的世界，变成了书中的某人或某物，故事将会变得更为奇妙。展开想象，开启你与书的一场奇幻之旅吧。请根据下面提供的题目和开头进行续写，400字左右。
题目：我和书的奇幻之旅
开头：风渐渐轻了，云慢慢淡了。我的身体仿佛变得与风一样轻，与云一样淡。渐渐地，世界模糊了。当我睁开眼时，天哪！我竟然进入了《 》(补写书名)的世界里。
亲爱的同学们，你打算在校园文化艺术节分享哪些作品呢 可以是实实在在的事物，比如一本心爱的书籍、一幅绘制的画作、一盆栽种的绿植等；也可以分享你的文化创意，比如未来教室、智能阅读机器……请选定分享的一个作品，讲述你分享的原因或理由，完成一篇不少于400字的作文。题目自拟。
口语交际、综合实践与习作专项归类复习
一、1. C 2. D
3.[示例]爸爸妈妈，我知道你们心疼我。但是，我已经长大了，应该为你们分担一些家务了。请让我帮你们做一些力所能及的事，好吗
4.[示例]三国演义 诸葛亮 他不仅神机妙算，而且忠诚、仁爱、多才多艺。刻画了许多性格特点鲜明的人物，蕴含了许多知识与道理。集中注意力，尽量连词成句地读。我总是一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用信息。
5.[示例]我们早听你的话就好了，一切都晚啦！
海力布，你平时总是想着我们，帮助我们。现在变成这样，我们怎么对得起你呀！
6.[示例]安徒生童话 安徒生
①里面的童话故事情节生动，想象神奇。②主人公大多具有乐观的精神，坚韧顽强。③着力描写底层民众的悲苦命运，反映现实。
7.[示例]周恩来 死去元知万事空，但悲不见九州同。从现在开始好好学习，提升自身素养，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
8.[示例]小美，纸质书籍虽然没有电子阅读方便，但是可以更好地保护我们的视力，而且还可以随时作批注，记录下我们的感想，所以让我们一起多多阅读纸质书籍吧！
二、1.(1)③[示例]图书借阅时间为一周，如到期未看完，请到图书管理员处办理续借手续
(2)[示例]每位同学从家里带一本书，登记后放入“图书角”，供大家分享阅读，三个月后收回
2.[示例](1)黄河壶口瀑布——大禹治水的传说洞庭湖———遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(刘禹锡)
(2)英山桃花冲——人间四月芳菲尽，英山桃花始盛开。
3.(1)A
(2)周末的时候，孩子们来到父母家团聚。饭桌上，只有母亲一个人忙活，其他人都在忙着看手机。
(3)[示例]请大家放下手机，关注一下周围的人，多一些交流与沟通，也就多一份理解与温暖。
4.(1)[示例]在家庭教育中，家长往往忽视孩子的心理状况。
(2)① ③ ④
(3)[示例]爸爸，学习固然重要，但也不应忽视对兴趣爱好的培养，现在都提倡全面发展，而且高强度的学习会让我吃不消的，偶尔放松一下，有益于身心健康。
三、1. C 2. C
3~4略