【国庆作业】2025-2026统编版六年级语文上册江苏名校9月素养过关赛（有答案）

2025-2026统编版六年级语文上册江苏名校9月素养过关赛(1、2单元)
时间：90分钟 分值：100
主题情境：2025年9月3日是世界反法西斯战争胜利 80周年纪念日 ，这一天在北京天安门广场举行了隆重的纪念大会，旨在铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。让我们追随先辈的足迹，用新时代的奋斗续写人类文明的壮丽篇章！
任务一：阅读语段，完成小题。（22分）
1.请你为片段中的加点字选择正确的读音，画“ ”。（3分）
2.根据拼音将片段中缺漏的字词填在括号里。（10分）
3．给语段中加点字词选择正确的解释，填序号。（2分）
等闲：①轻易，随随便便；②平常；③无端，平白地。
万水千山只等闲( ) 莫等闲，白了少年头，空悲切( )
3.下列词语中的“微”与片段中“微笑”的“微”意思相同的一项是( )（1分）
A.人微言轻 B.谨小慎微 C.面色微红 D.日渐衰微
4.下列填入片段横线空缺处的词语，最恰当的一项是 ( )（2分）
A.一望无际 一碧千里 惊叹 B.一碧千里 一望无际 惊异
C.一碧千里 一望无际 惊叹 D.一望无际 一碧千里 惊异
5.《七律·长征》一诗中与宣传语中画“ ”的部分所对应的诗句是“
, ”。（2分）
6.读画“ ”的句子，注意加点词的表达效果，照样子，写句子。（2分）
任务二：整理下面资料，按要求做题。（18分）
1.下列加点字注音、词语字形书写全部正确的一项是( )（2分）
A.歼灭（jiān） 蜷缩（quán） 电钮 全神惯注
B.擎天（qíng） 抡动（lún） 洒脱 排山倒海
C.直奔（bēn） 潜伏（qián） 单簿 热血沸腾
D.冰雹（báo） 旗帜（zhì） 爆发 斩钉截铁
2.下面路牌有一块拼写错误，请你指出并改正。（2分）
拼写错误的路牌是（ ）（填序号），正确的拼写应该是 。
3.下列各组词语中，加点字意思不同的一项是 ( )（2分）
A.居高临下 如临大敌 B.热血沸腾 人声鼎沸
C.学贯古今 万贯家私 D.千钧一发 雷霆万钧
4.下列词句中加点字读音及含义完全相同的一项是( )（1分）
A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红 B.还来就菊花 春去花还在
C.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 D.过故人庄 雨过天晴
5.下面词句节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A.稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 B.稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
C.七八/个星/天外，两三/点雨/山前。 D.七八个/星／天外，两三点/雨/山前。
6.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是( )（1分）
A.春天到了，冰雪消融，潺潺的小溪以排山倒海之势，蹦跳着向前流去。
B.解放军与人民一道，心手相牵、风雨向前，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。
C.在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了队友。
D.冲锋号角响起，战士们挥舞战旗向前冲锋，热血沸腾的呐喊震彻云霄。
7.下列句子中，分号的用法不正确的一项是( )（1分）
A.松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。
B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C.它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。
D.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去后，我扑倒在他脚下。
8.用多种形式代替“说”，下列加点部分表述不正确的一项是( )（2分）
A.炊事员温柔地提醒同志们：“别太紧张，该吃饭了。”
B.老红军虚弱地嘱咐小战士：“带着对革命的信仰，活下去。”
C.红领巾们在国旗下庄严宣誓：“时刻准备着为共产主义事业贡献力量！”
D.我漫步街头，看着满地的落叶窃窃私语：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”
9.下列句子中，没有语病的一项是( )（2分）
A.在上海天文馆，AR眼镜可以帮助游客追踪野生熊猫并同步形成水墨动画纪录片。
B.成都大熊猫国家公园运用纳米发光苔藓装置，防止夜晚的废弃矿坑不漆黑一片。
C.黄山引入AI旅行助手，游客可上传景点照片获取智能讲解，感受科技与自然的深度融合。
D.巴黎世园会的镜面花园通过数字投影技术，游客在现实花海中看到虚拟候鸟迁徙的画面。
10.下列句子中，不是“点面结合”中“面”的描写的一项是( )（2分）
A.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
B.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
D.一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
11．选择恰当的句子填入语段横线处，符合“点面结合”写法的一项是( )（2分）
每当夜阑人静时，我躺在床上或是梦中醒来，经常听到猫头鹰在那株榕树上，“咕……咕咕，咕……咕咕”地叫，那声音是单调的，阴森的，凄凉的，听着使人畏怯！
A.早晨，我睁开双眼，揉揉蒙眬睡眼，听到树上的鸟儿叽叽喳喳地歌唱。
B.夜晚，乡村的山野，沉寂得寥无声息，那株大榕树却仍然在奏着夜曲。
C.那株大榕树，好粗大的树干呀，要五六个人手牵着手，才能围抱得拢。
D.我们孩子的童年时光，都在大榕树的足下，就那样轻轻悄悄地溜过了。
任务三：根据所学内容填空。（11分）
1.老舍在《草原》中写道：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ,
天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。”（1.5分）
2.苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句“ ,
”进行生动描写；建德江上江水清清，月光清幽，孟浩然这样写道“
，江清月近人”；黄沙道上惊喜无限，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写下诗句“ , ”，此两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。（2.5分）
3.《七律·长征》全诗生动地概述了红军长征的 ,赞扬了中国工农红军不畏艰难险阻、勇往直前的 精神。其中表现红军取得长征胜利后喜悦心情的诗句是“更喜岷山千里雪， ”。（1.5分）
4.《狼牙山五壮士》按照 的顺序记叙了“接受任务→ →
→ 。《开国大典》把群众进场、举行典礼、 、
等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，突出了开国大典
的气氛。（3分）
5.爱国，是陆游“ ”的坚贞；爱国 ，是曹植“
, ”的坚毅；爱国，是李纲“祖宗疆土， ,
”的坚守。（2.5分）
任务四：完成下面的阅读训练，检验一下你的阅读能力吧。（24分）
（一）读习作《难忘的拔河比赛》片段，完成练习。（4分）
赛事即启，班级之光——“大力士”突遭腹痛侵袭，急得乔乔团团转，嘴里不停地说( ) ：“这可如何是好啊！”紧要关头，班长说( )：“换将！上替补！”令下如山。替补队员如同离弦之箭，迅速填补空缺，整装待发
。
众人协力，一边用劲拉绳，一边大声说( )：“人心齐，泰山移！”
1．根据语境用合适的词语替换片段中的“说”，填入括号中，让习作语言更丰富生动。（1.5分）
2．【语文要素】在片段的横线空缺处补充对参赛选手“点”的描写，使片段运用“点面结合”的方法体现拔河比赛的精彩。（2.5分）
。
（二）[对比阅读]读《狼牙山五壮士》和《开国大典》片段，完成练习。（10分）
【选段A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同
志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后
走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，
相继从悬崖往下跳。
【选段B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预的
地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早
到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五
十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波
浪。
1．选段A主要描写了 的场面，选段B的场面可以用 这一小标题概括。（2分）
2．从描写方法来看，选段B中画“ ”的句子属于“ ”的描写，选段B还通过选取 和 进行“点”的刻画。这两种描写结合运用的好处是什么？（4分）
3．选段A首句中的加点词语“屹立”能否换成“站立”？为什么？（2分）
4．下列对两则选段的理解不正确的一项是 ( )（2分）
A.选段A和B都通过生动的场景描写，展现了不同情境下的人物活动和情感氛围。
B.选段A的情感基调是悲壮，选段B的情感基调是喜悦。
C.如果没有选段A中英雄们的付出，就不会有选段B中呈现的场面。
D.选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。
（三）［文学性文本阅读］带着问题，用较快的速度阅读短文，完成练习。（10分）
海思（节选）
没有见过海，真想不出她是什么样的。
眼前是如花一般灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。
①啪的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。②那些波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。③还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，
无休无止，不穷不尽。④赶来到脚下时，便成了一道道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来。
［A］我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜。那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。［B］我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的交响乐，又激荡起我浑身的热血。
海啊，原来是这个样子的！
1.这篇选文是围绕“ ”这句话来写的。（1分）
2.【语文要素】填写选文内容，并从所读的内容想开去。（3.5分）
作者所见所闻 作者联想到的内容 我联想到的内容
浪涛 灿烂的花、 、 由 ，我联想到： （不超过30个字）
波浪与礁石 撞击 交响乐
3.重新排列第3自然段的句子，正确的顺序是： 。（2分）
4.选择第4自然段A处或B处的句子，注意加点的部分，体会句子写得好在哪里。（2分）
5.读了选文，你觉得海是怎样的？用简洁的语言赞美它。（1.5分）
海是 的，海是 的，海是 的！
任务五：习作。（25分）
2025年9月3日是世界反法西斯战争胜利 80周年纪念日 ，这一天在北京天安门广场举行了隆重的纪念大会，包括阅兵仪式和文艺晚会等活动，旨在铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。请运用点面结合的写法描写其中一个活动场面，抒发真情实感。题目自拟，不少于450字。
参考答案：
一、
1．měng cēn cī xuàn sè lè
2．裳 襟飘带舞 彩虹 恰 绿毯 蕾 稍微 玻璃 缀 德 悬崖
手榴弹 日寇 坦克 粉身碎骨 豪迈不屈 灯盏 汇集 屹立
3．② ①
4．A
5.金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
6.考场里十分安静，只听见笔尖在试卷上书写的声音，只听见同学们轻轻地翻动卷子的声音。
二、
1.D 2.D GUANHE NANLU 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C
8.D 解析：“窃窃私语”指私下里小声交谈，不合语境，可改为“自言自语”
9.C 10.D 11.B
三、
1．清鲜 明朗 高歌一曲
2．黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 野旷天低树
旧时茅店社林边 路转溪桥忽见
3．艰难历程 革命乐观主义 三军过后尽开颜
4.事情发展 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌
阅兵仪式 群众队伍游行 喜庆、庄严、隆重、热烈
5.位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 视死忽如归 当以死守
不可以尺寸与人
四、
（一）1．示例：念叨 一锤定音 齐喊
2．示例：哨音划破天际，壮壮首当其冲，稳扎马步如山岳，双手如铁钳般紧扣绳索，浑身力量汇聚，身形近乎贴地，誓不让对手寸进
（二）1．五壮士完成任务后英勇跳崖 群众进场
2．面 铁路工人 郊区农民 写出了人民群众参加开国典礼的激动与兴奋。
3．不能，“屹立”指像山峰一样高耸地站着，常用来比喻坚定不移，“站立”意为直立着。作者运用“屹立”一词，能够更好地突出五壮士顶天立地的高大、英勇的形象。如果换成“站立”，就达不到此效果。
4．D
（三）1.海啊，原来是这个样子的！
2.
作者所见所闻 作者联想到的内容 我联想到的内容
浪涛 灿烂的花、 冲锋陷阵的大军 一匹匹扬鬃跃蹄的野马 由 蓝蓝的海水 ，我联想到： 这颜色深邃得像一个智者，比天空蓝深，比宝石
波浪与礁石撞击 交响乐 蓝浅，真是大自然的杰作。 （不超过30个字）
3.②④①③
4. 示例：我选A处的句子。A处的句子运用反复的修辞手法，将“我”站在礁石上自由自在、无拘无束的感受表达得更强烈。
5.奔腾呼啸 无休无止 充满激情
五、佳作示例
屏幕前的荣光
2015年9月3日的清晨，我们全班围坐在教室的多媒体屏幕前，等待纪念抗战胜利70周年阅兵式的开始。（面：时间、地点、场景总述）当《义勇军进行曲》的旋律从扬声器里迸发而出时，窗外的阳光恰好穿透云层，照在黑板旁悬挂的国旗上，那一抹红与屏幕里天安门广场的旗帜遥相呼应。（点：光影细节的象征意义）
装备方阵 驶过长安街时，后排的军事迷小张突然挺直了背。他指着屏幕上驶过的“东风-41”导弹，声音因激动而发颤：“看！这就是我们的底气！”（点：人物特写与语言描写）而班主任王老师则轻轻摘下眼镜擦拭——她父亲曾是抗美援朝老兵，此刻她泛红的眼眶里，倒映着屏幕上老兵方阵的斑白鬓角。（点：代际情感联结）
最震撼的是 空中梯队 。当歼-20战机以楔形编队划破长空，教室后排传来低低的惊呼。我注意到平时最调皮的阿强正死死攥着桌角，指甲因用力而发白。（点：群体反应中的个体细节）解说员提到“这些战机全部国产化”时，班长突然带头鼓掌，掌声像潮水般淹没了整个教室。（面：集体情绪爆发）
直播结束后的 静默时刻 ，黑板上方“勿忘国耻”的粉笔字格外醒目。小张在周记本上写下：“原来历史书上的‘落后就要挨打’，今天变成了‘强大才能和平’。”（点：思想升华）而窗外，不知哪个班级的孩子们正用稚嫩的声音唱着《歌唱祖国》，歌声飘过操场，飘向云端。（面：现实场景与历史回声的交织）