10沙滩上的童话 第二课时 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
沙滩上的童话
第二课时
反驳
攻打
合力
周围
城堡
插上
凶狠
商量
轰炸
火药
一句
炸死
补充
驾驶
忘记
赞赏
词语中读轻声
默读7-14自然段，再和同桌说说这个童话故事的经过和结果。
起因：抢去公主
经过：攻打城堡
结果：救出公主
垒城堡，编童话
商量攻城堡
挖地道，救公主
起因
经过
结果
学会概括
学会概括
你能用上这些词，说一说课文的主要内容吗？
1、自学：默读9-11自然段
思考：小勇士们想出了什么办法攻下了那座城堡呢？
2、互学：划出孩子们的对话，分角色读一读。
学习活动一：
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
9
10
11
攻下城堡
读一读9-11段，说说我们想了几种攻打魔窟的办法？
方法1
方法2
最后采取了什么办法呢？
那你同意第二种方法吗？
大家这你一言，我一语地想办法，课文中也有个词语，叫 ______？
商量
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
8
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
像这样一起讨论，交换意见，想出办法，就是“商量”。而说出自己的理由，来否定别人的意见或观点，就是“反驳”。
展开想象：还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？
反对
（重量）
量
liáng
（商量）
liàng
曹冲七岁的时候就用等量（ ）置换的方法测量（ ）出大象的重量（ ）。
A.liáng
B.liàng
B
A
B
多音字
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。
你同意谁的提议？
分角色读一读
说明“我们”急切地想救出公主
还可以换成什么词？
称赞
赞扬
你读出了什么？
读出我们的努力
合作
费了这么大的力气，我们终于把公主给救出来了，大家的心情如何？
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
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本义:众多车子发出的声响。
泛指巨大的声响。
轰炸
轰塌
表示很多车。
很多车一起行驶，会发出巨大的“轰轰”声。
生活经验识记
四面八方
合力
在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。
城堡轰塌了，如果你就是其中一位勇士，
你会说什么？做什么呢？
像这样一边欢乐地叫喊，一边还做些表示开心的动作，就叫——
会跳起来大叫：“啊！我们太厉害了！”
会高兴地手舞足蹈：“我们打败了魔王！太好了！”
会和伙伴们击掌，说：“太棒了！我们是最厉害的勇士！”
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
☆城堡轰塌了，勇士们的心情是怎样的呢？
反复、排比
结果：救出公主
无比欣喜
你感受到了什么？
连用了三个“欢呼”可以看出我们是多么开心，多么激动啊！
读出语气的变化
寻找公主
童话中城堡成了魔窟，我们成了勇士，解救出了公主。但是公主在哪？
把妈妈当成了公主
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
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小伙伴们沉浸在童话的世界里，多么美好呀！
当他们走出童话时，才意识到——
真的，那时候，连我
也忘记了她是我的妈妈。
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为什么我们会坚持把妈妈当作公主？
我们沉浸在自己编织的童话世界中，妈妈成为了公主，我们也就是勇敢作战的勇士，救出了公主，我们是多么开心啊！
妈妈微笑着望着我们，好像在说：“______________________。”
我忘记了她是我的妈妈，因为：______________________。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
现在，你知道为什么会这样说了吗？
总起句
你们的快乐天地在哪里呢？
根据提示，加入合理的想象，说说沙滩上的童话。
起因：抢去公主
经过：攻打城堡
结果：救出公主
从前，在一片广阔的沙滩上，有……
堡
插
商
攻
狠
充
补
凶
驾
轰
驳
药
赞
记
合
量
力量 数量
测量 商量
书写指导
记住 记号
注意穿插，写紧凑
半包围结构
书写指导
上面像盖子
下面像装东西的容器
合：把盖子盖起来。
引申为“关闭”、“闭合”之意。
撇捺要舒展
合理
合作
书写指导
“死”，丧失生命。
一边是死人的骸骨
一边是活着的人在旁边跪拜哀悼
死亡 生死
童话镇
编故事能手
童话故事中，任何东西都可以拟人化，都可以像人一样说话、做事；
童话故事中，任何东西都可以有特殊的本领。
思维拓展
童话故事有什么奇妙之处呢？结合你看过的童话故事说一说。
四人一组，充分发挥想象，选择一个开头编故事，试着用上下面的词语。
小提示：
选一个开头
想一个主人公
说清楚起因、经过、结果
用上提示词和平时积累的词
◇ 在一片沙漠里，有……
◇ 从前，有一座大山……
è
方方课堂
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
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在一片沙漠里，有一座城堡里住着一个凶恶的魔王。他施魔法把原本美丽的森林变成了一片沙漠，动物们无家可归。于是，大家合力去攻打城堡。尽管动物们精诚合作，奋勇当先，但城堡纹丝不动。这时，有一位勇士知道了，他来到沙漠，带来了炸药，开始攻打城堡。进攻开始了，火药的威力真是无比强大，终于打败了魔王，沙漠又变回了郁郁葱葱的森林，动物们又过上了幸福美好的生活，勇士受到了所有动物的赞赏。
从前，有一座大山，山的深处有一座魔窟，魔窟里住着一个大魔王。魔王的样子很可怕，他的眼睛又大又圆，发着红光；他的牙齿又长又粗。他抓走了城里美丽的公主，想和公主结婚，可是公主不想嫁给他。
过了不久，来了一个勇士，国王问：“你可以帮助我把公主从魔王那里救回来吗？”勇士笑着说：“完全可以！”勇士说完就带着士兵去森林里找魔王。不到一天，勇士就把魔王打败，就出了公主。后来公主和勇士结了婚，过上了幸福美好的生活。
在一片沙漠里，有一群凶恶的沙怪，他们经常刮起狂风，掀起飞沙走石，把大片大片的土地变成沙漠。人们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇去斗沙怪。这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合作固沙，沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲，只好投降了。人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封它为沙漠之王。
从前，有一座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。