13花钟课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
花 钟
阅读要求
①读准字音，读通句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上标记。
芬 芳 一 天 之 内 关 系 干 燥 灼 伤 适 宜 淡 雅 吻 合 组 成
读一读
fēn fāng
yì tiān zhī nèi
guān xi
gān zào
zhuó shāng
shì yí
dàn yǎ
wěn hé
zǔ chéng
争奇斗艳
形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。
芬芳迷人
形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。
学写字
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
fēn
易错点
“艹”的横不宜太长；“芬”字的撇捺要写得舒展些。
会写字
会认字
芬芳：花园里弥漫着花朵的芬芳。
会写字
会认字
fāng
造句：春天的花园里，芬芳的花香让人感到心旷神怡。
会写字
会认字
nèi
形近字
肉（ròu）：肌肉、果肉。
内容：这本杂志的内容非常丰富。
课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
自由大声朗读第一自然段，
读准字音，读通句子。
圈出花名，用横线画出花开时间，
用波浪线画出花开的姿态，
完成助学单第一题。
自学要求
赏花开
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
拟人
多样的句式
昙花却在九点左右含笑一现
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
中午十二点左右，午时花 （怎么开）。
夜来香在晚上八点开花。
晚上八点，夜来香 （怎么开）。
做花钟
请按照时间顺序，
将花贴到相应的时间上，
并用朗读报时
同学们，这段话主要描绘了不同花卉在不同时间开放的奇妙现象。作者通过生动的语言，描绘了从凌晨到夜晚，各种花卉依次开放的情景。例如，凌晨四点，牵牛花像小喇叭一样吹起；五点左右，艳丽的蔷薇绽开笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点，午时花开放；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花苏醒；七点左右，月光花舒展花瓣；晚上八点，夜来香开花；九点左右，昙花一现。通过这些描写，作者向我们展示了大自然中花卉开放时间的规律和多样性。
在写作方法上，这段话采用了时间顺序和拟人手法相结合的方式。首先，按照时间顺序，依次介绍了从凌晨到夜晚不同花卉的开放时间，条理清晰，逻辑严谨。其次，通过拟人手法，例如“吹起了紫色的小喇叭”、“绽开了笑脸”、“从梦中醒来”等，将花卉拟人化，赋予它们人的动作和情感，使得描写更加生动形象，增强了文章的表现力和感染力。
下面是其他几种花每天开花的时间，仿照第1自然段写一写。
清晨六点：龙葵花
晚上七点：剪秋罗
小练笔
半枝莲——上午十时
茉莉花——下午五时
你还知道哪些花在整点时刻开放？
想一想
什么因素影响了昙花开花？
温度和湿度
昙花的这个特点正好印证了第二自然段中的那句话？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
小结：通过列举大家都熟悉的例子，能让文章中的内容变得简单易懂，更令人信服。
昙花开放
昙花因为花瓣娇嫩，白天阳光强烈、气温高、空气干燥，容易被灼伤，而深夜温度又过低，因此它选择在晚上九点左右开花，这时温度和湿度最适宜。此外，有些植物需要昆虫来传播花粉，它们的开花时间会与昆虫的活动时间相吻合。通过这段话，我们了解到植物开花时间的差异是植物适应环境的结果，体现了自然界的奇妙和生物的智慧。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花
种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花
的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
科学与艺术完美结合，极富情趣
巧设花钟
引出“花钟”的概念，与文题呼应
这位植物学家利用不同时间开放的花卉，把花圃设计得像钟面一样，组成了一个独特的“花钟”。在这个“花钟”中，花朵在二十四小时内陆续开放。通过观察哪些花刚刚开放，人们可以大致判断出当前的时间。这种设计不仅富有创意，而且非常有趣，展示了自然界中花卉开放时间的规律性和可预测性。
“花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？
作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。
作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。
本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，告诉我们要善于留心观察周围的事物，勤于思考。
炼主旨
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
与温度、湿度、光照有关
与昆虫的活动时间有关
运用：修建花钟
巧妙有趣
课后题讲解
讲课
后题
默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。
讲课
后题
默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。
答：第1自然段的大意是一天之内，不同的花开放的时间不同。第2自然段的大意是植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：向日葵可漂亮了。成年的
向日葵有两个我那么高，叶子
像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸
的，它绽发出来的金黄色的葵花，
像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。
课后作业