统编版五年级语文上册期末综合素养评价(新情境卷三)（含答案）

统编版五年级语文上册期末综合素养评价(新情境卷三)
时间：90分钟 满分:100分
学校组织了场馆打卡活动，我们一起去打卡吧！
影像馆打卡
摄影展中的照片定格了一幅幅和谐而美丽的画面，请你一起欣赏并完成练习。
1.读语段，根据拼音写词语。(10分)
2.下面的词语中，加点字读音不正确的一项是( )(2分)
A.嵌入(qiàn) B.间隔(jiān) C.机械(xiè)
3.“绰”有下面这些意思，在“人影绰绰”中是 的意思，在“阔绰”中是 的意思。(填序号)(2分)
绰 chuò ①宽绰:~有余裕。②(体态)柔美:~丽l柔情~态。
4.读到“清波漾漾，人影绰绰”的时候，你的眼前会出现怎样的画面 将它写下来。(3分)
5.同学们也试着展现家乡风物，表现手法与其他句子不一样的是( )(2分)
A.漩门湾湿地公园云雀的鸟鸣声，如此清脆悦耳。与之相比，乌鸦的声音则低沉而粗哑。
B.坎门的鱼皮馄饨，比饺子要鲜美，比普通馄饨要饱满，是多少玉环人魂牵梦绕的滋味。
C.柚子是玉环的一张金名片，它以果肉甜美多汁、气味芬芳、营养丰富而闻名于世。
D.我游赏过很多海岛，鸡山岛虽没有普陀山岛有名，但在我心中却是最可爱的。
文化馆打卡
阅读文化馆墙壁上的序言，完成相应练习。
中华文化联结古今，扎根于中国人的灵魂深处。 那一轮月，是中华文化。“ ，穿尽红丝几万条”，此月是古代女子对幸福的向往；“月落乌啼霜满天， ”，此月寄托了张继的 的心情。 那一汪水，是中华文化。朱熹用“ 为有源头活水来”告诉我们要不断地学习新知，才能保持思维活跃；王维用“ ，清泉石上流”表达闲适的意趣。 那一群人，是中华文化。你看，“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对优秀人才的期盼；“ ，岁月不待人”是陶渊明对我们的劝告；梁启超发出“故今日之责任，不在他人， ”的疾呼。 每一个汉字，每一首诗词，每一幅书画……都在讲述中国故事。让我们一起去探寻中华文化之美吧！
6.结合语境，根据古诗文名句填空。(8分)
7.序言中“清泉石上流”描写了清泉流动时的动态之美，下列句子的写法与之不同的是( )(2分)
A.大榕树一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
B.一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。
C.月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了。
D.大雨倾盆而下，如同无数根银针刺向湖面，溅起层层涟漪。
8.品读先贤的诗文，下面加点字的意思相同的一项是( )(2分：
A.好古 读书好，多读书，读好书
B.余尝谓读书有三到 尝与诸小儿游
C.知之为知之，不知为不知，是知也
D.敏而好学 敏以求之者也
9.下面对文化馆的序言表达的主要观点，概括最准确的一项是( )(2分)
A.我们一起探寻中华文化之美。
B.中华文化博大精深，扎根于中国人的灵魂深处。
C.中华文化之美在古诗文中。
D.中华文化藏在月、水、人中。
民间故事馆打卡
民间故事馆正在举办“民间故事分享会”，邀请你一起参加。
10.把内容相关的民间故事和诗句连起来。(3分)
《嫦娥奔月》 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
《八仙过海》 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《牛郎织女》 铁拐葫芦装日月，蓬头垢面袖乾坤。
11.下列关于民间故事的说法有误的一项是( )(2分)
A.《梁山伯与祝英台》故事的结局是“鹊桥相会”。
B.《列那狐的故事》中的列那狐偷鱼时使用的计策是“装死”。
C.民间故事往往寄托着人们朴素而美好的愿望。
D.民间故事一般有重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆同时加深听众的印象。
名人馆打卡
(一)琦君笔下的故乡温州；
选文一：桂花雨
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的。……
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢 ”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。①这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
选文二：瓯(ōu)柑
我家老宅旁是一大片柑橘园，茂密的绿枝叶，显得一番蓬勃气象。②结子以后，扣子似的小柑橘，更散发着阵阵清香。我小时候就喜欢帮长工们摘去结得太多的果子，一株上只剩若干枚，让它们长得硕大无朋。所以“潘宅的柑橘”成了我乡间闻名的特产。而摘下来的小柑橘，晒干了泡茶喝，可以治疗胃气痛。果子成熟后，母亲装了满筐满篓的，分赠邻里亲友。这一份送柑橘的差事，又是我最高兴做的。长工用扁担套上篮子，一头捏在手里，一头放在我的小肩膀上，抬着挨门挨户地送，回来时仍是满载而归。篮子里不是糕饼，就是番薯、胡豆等，口袋里更装满了花生和炒米糖。我喜欢这些吃的，我更喜欢看他们慈和亲切的笑脸。
12.阅读两篇选文，填一填桂花和瓯柑给“我”带来的美好回忆。(3分)
桂花 瓯柑
桂花盛开，香飘十里 小柑橘散发阵阵清香
用桂花泡茶、做糕饼
给邻里亲友送柑橘
13.赏析选文中画线的句子，体会其中蕴含的感情。(4分)
句子①:
句子②:
联读：漂泊的琦君
2001年秋，在外漂泊半个世纪的琦君终于回到了故乡温州。她每到一处，总是静静地凝神注视着，深沉地回忆往事：这是阿公领我第一次走过的溪流中的丁步；那是我跟着父亲策杖闲吟的麦浪田野；对了，这是大雪天阿荣伯提着红灯笼，外公背着我去看社戏的地方……
隔一条海峡梦回童年旧事，竭毕生心力写尽故园深情————2006年，90高龄的琦君永远搁下了那支笔，临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡啊！
结合选文一、二，想想琦君为什么一直想回到故乡，下列说法不正确的一项是
( )(2分)
A.为了表示感谢，乡亲伴着笑容回赠“我”许多东西，暖暖的邻里情让琦君对故乡念念不忘。
B.琦君离开故乡几十年，时间久到她完全忘记了故乡的人、故乡的事，所以想回去看看。
C.闻桂花、摘柑橘、走丁步、看社戏……这些美好的童年旧事让故乡永远刻在琦君的心头。
D.琦君用一生的时间写出了对故乡的思念，思念越重，归乡的心就越急切。
15.华华对联读材料中的“丁步、策杖、社戏”等词不太理解，为了提高阅读的速度，下列做法最合理的是( )(2分)
A.举手询问老师或请教同学。
B.这几个词不影响对文章内容的理解，跳过去继续往下读。
C.拿出字典查清词语的意思。
D.不断回读这几个词，直至弄明白。
(二)终生报国不言悔
作为第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，黄旭华仿佛将“惊涛骇浪”的功勋“深潜”在了人生的大海之中。
执行任务前，黄旭华于1957年回过一次老家。此后30年，他的家人都不知道他在做什么，再见母亲时，母亲已是93岁高龄。
核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。黄旭华不断调整、修改、完善，让艇内100多千米长的电缆、管道(各司其职 各就其位)，为缩短建造工期打下(坚实 坚固)基础。
用最“土”的办法来解决最尖端的技术问题，是黄旭华和他的团队攻坚克难的法宝。核潜艇设计需要计算数据，初期只能依靠算盘计算。他们常常为了一个数据而日夜不停地计算。除了用算盘计算数据，他们还采取用秤称重的方法：要求所有上艇设备都要过秤，安装中的边角料也要一一过秤。几年的建造过程，天天如此，使核潜艇下水后的数值和设计值几乎(适合 吻合)。正是凭着这样的精神，黄旭华和团队于1970年研制出我国第一艘核潜艇，其各项性能均超过美国1954年的第一艘核潜艇。建造周期之短，在世界核潜艇发展史上是罕见的。
【补充资料】共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。国家主席习近平2019年9月17日签署主席令，授予于敏、黄旭华、屠呦呦等人“共和国勋章”。
用“ ”画出文中括号里合适的词语。(3分)
17.抓住关键句可以提高阅读速度，如第4自然段的关键句是这段的第( )句。(1分)
18.文中提到的“最‘土’的办法”指的是 ，体现出了黄旭华 的精神。(2分)
19.读画“ ”的句子，结合全文内容，我们知道“‘惊涛骇浪’的功勋”有两重含义：一是功勋跟黄旭华的工作有关，因为他从事的是 ;二是指 。(2分)
20.结合短文内容和补充资料，从黄旭华的事迹出发，概括写一写授予黄旭华“共和国勋章”的理由。(3分)
(三)郑板桥开仓济民
郑燮(xiè)，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍①。公之余辄②与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎 上有谴 ，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注】①无留牍：没有遗留下的公文。②辄：就。③谴：贵问，贵备。
21.解释下列句中的加点字。(4分)
(1)值岁荒( ) (2)或阻之( )
(3)我任之( ) (4)去任之日( )
22.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
即发谷与民，活万余人。
郑板桥为什么不听劝阻,开仓济民 用原文回答。(1分)
结合文章内容分析郑板桥是一个怎样的人。(3分)
珍藏馆里展出了许多日常物品，它们或许并不贵重也不稀有，却承载着人们真挚的感情。明信片是友情的见证，玩具熊寄托着温暖的亲情，一段录像记录了成长的瞬间……现在，珍藏馆面向社会征集有纪念意义的物品，请你选择自己的一件物品，用文字讲述它与你之间的故事。注意选择典型事例，通过场景、细节描写来表达情感，不少于400字，题目自拟。(30分)
期末综合素养评价(新情境卷三)
1.精巧 悠然 黄昏 汛期 平衡 协调有序 酷暑 忙碌 脊背
2. B 3.② ①
4.[示例]清澈的水面波光粼粼，一眼望去，可以看到水底。几个人走在搭石上，水面的波动使得倒映在水中的人影若隐若现，模糊而富有诗意。
5. C
6.家家乞巧望秋月 江枫渔火对愁眠 孤寂忧愁问渠那得清如许 明月松间照 不拘一格降人材 及时当勉励 而全在我少年
7. A 8. B 9. B
10.
11. A
(一)12.桂花：摇花乐(帮大人摇桂花)
瓯柑：帮长工摘果子 晒小柑橘泡茶喝
13.句子①：从“使劲地摇”“满头满身都是桂花”可以感受到“我”摇桂花的快乐，可以体会到“我”对童年生活的怀念。
句子②：将小柑橘比作扣子，生动形象地写出了小柑橘的小巧可爱，表现了“我”对小柑橘的喜爱之情。
14. B 15. B
(二)16.各就其位 坚实 吻合 17.1
18.用算盘计算、用秤称重 严谨负责、精益求精
19.研制核潜艇的工作 功勋分量重，震惊世人
20.[示例]黄旭华和团队在1970年研制出我国第一艘核潜艇，为我国核潜艇研制作出重大贡献，获得“共和国勋章”当之无愧。
(三)21.(1)遇到。(2)有的人。(3)承担。
(4)离开。
22.(郑燮)立即发放粮食给灾民，救活了一万多人。
23.此何时，若辗转申报，民岂得活乎
24.[示例]郑板桥是进士，且擅长画竹、兰，说明他是一个有才华的人。任职县令时，郑板桥爱民如子，不受贿、及时处理公务；灾年时，毅然开仓济民，可见他是一个勤政爱民、清廉的人。
25.略