七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）教案

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第13
课
灿烂的宋元文化（一）
课题
第13
课
灿烂的宋元文化（一）
课
型
新授课
总 节 时
16
教学21世纪教育网目标
知识目标：掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用。沈括、郭守敬的科技成就能力目标：探究三大发明的过程。情感目标：认识中华民族对世界文明的贡献。
重点
活字印刷术、指南针和火药的发明，四大发明对世界的影响。
难点
四大发明对世界的影响
教
学
过
程
差
异
个
性
设
计
教学资源
【创设情境】指导复习、提出问题。温故引新21世纪教育网【探究归纳】展示：（投影）
文明的勃兴（先秦）----昌盛文化（秦汉）---承上启下（三国南北朝）-----文化高峰隋唐）---灿烂繁荣（宋元）
探究印刷术，回答雕版印刷术的不足，和不便的地方？【实践应用】例：一本书需要，12年，13万块版《大藏经》思考、回答：21世纪教育网活字印刷术有那几道工序？宋元时期印刷术还有那些发明？【检测反馈】思考：什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果？ 【交流反思】讨论、回答：四大有那雕版印刷和活字印刷有什么不同？今天的印刷业有了什么发展？些？它们的影响有那些？21世纪教育网【课后作业】
本次课主要培养学生的自主学习能力，在课前提问学生自主查找资料的主要情况，让学生进行自己讲课，培养学生的爱国热情。
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